宁波3岁孩子发育迟缓训练课！

宁波3岁孩子发育迟缓训练课！
康语教育，康语感统训练励志语录：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。



宁波3岁孩子发育迟缓训练课！康复期
将将进入杭州康语言语部进行康复训练，前期主要以配合度与常规建立为主，会跟小朋友玩一些互动型的小游戏，以零食和玩弹簧圈、抛球等强化方式吸引小朋友的注意力，让小朋友在玩的过程中慢慢的熟悉熟悉新环境新老师以及上课模式，然后慢慢的介入开音。
后期儿童口肌训练、康语感统训练、康语儿童发育迟缓训练经典语录：与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。。主要从以下几个方面来对将将进行康复训练：
口腔按摩：面颊口周口腔按摩，改善儿童面部及双唇肌张力，提升口腔协调性。
口舌模仿: 每天进行一些相关的口舌模仿动作,如咬下唇、咬舌头运动、伸舌运动等等一些口型模仿
气息训练：让小朋友持续性发“a”，吹喇叭，吹泡泡等帮助他增强气息，在家里让家长适当带来儿童锻炼加强气息，如蹲起、慢跑、爬楼梯,,等。
呼名反应：呼其名让儿童用“哎”来回答，培养儿童的自我意识。
口型转换训练 : 利用简单的词语训练口型转换康语教育，康语感统训练励志语录：一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。。“阿姨、姨妈、蚂蚁”。
专注力训练：用“眼睛看老师”指令来引导儿童看老师，提高儿童专注力。
认知理解训练：引导孩子对日常生活卡牌的简单认读理解，情景泛化教学。
韵母调试：小朋友刚开始韵母发的不好，发音时会发的不是很清楚，初期训练先调试他的简单韵母发音如“a、i、u”
语音模仿：从简单的单字模仿慢慢过渡到词组、小短句训练等。

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宁波3岁孩子发育迟缓训练课！,孩子感统失调
宁波3岁孩子发育迟缓训练课！问题十：吃饭时间，孩子想要玩手机，我们不同意，他就不吃饭发脾气躺在地上，就算跟他说吃完了再给你玩，还是发脾气，该如何引导@杭州康语－王老师
杭州康语唐老师： 
吃饭要看手机那个孩子根本不明白什么叫吃完了，吃完要多久，吃完了给你看这种概念，我们可以通过引导的方式循序渐进的解决这个问题。
妈妈可以在吃饭时在身边放一个闹钟，闹钟响了，吃五口饭，手机拿出来给他玩，,少儿发育迟缓,慢慢闹钟的时间越来越长，最后变成吃完饭，闹钟响了，再玩手机。



宁波康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
宁波3岁孩子发育迟缓训练课！


02 言语开发课
20组音系疗法，30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的 2-6周岁儿童
儿童口肌训练、康语感统训练、康语儿童发育迟缓训练经典语录：在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
课程模式： 30分钟一对一
教学 原理： 言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：困难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者前进的脚踏石。
课程教具：国际引进最新器材、杭州康语自主研发口腔按摩器材



自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：生活就是一种态度，倒霉也是一种另类人生。
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