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南通少儿发育迟缓训练

授课机构:南通康语儿童语言康复训练中心

地址:南通市崇川区桃园路8号中南世纪城22号楼

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关键词:南通少儿发育迟缓训练


南通少儿发育迟缓训练
口吃/语音不清:儿童口腔肌能异常,孩子的言语出现了障碍,对孩子的身心健康发展造成一定的影响。


- 康语简介 -

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


南通少儿发育迟缓训练
小孩感统训练 孩子黏人,听而不闻,缺乏自信,不合群,这是感统失调导致的.金博智慧打破传统训练模式,综合改善提升能力,助众多孩子摆脱了感统失调问题困扰.

感统失调定义

DEFINITION

感觉统合是指将人体器官各部分感受器的感觉信息输入组合起来,经大脑统合,完成对身体外的知觉做出反应。也就是使机体在环境内有效利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉)输入大脑,大脑对输入的信息进行加工处理,并作出适应性的反应的能力。感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,通过专门的康复训练即可纠正。”

感统失调表现

SYMPTOMS

感统失调的主要表现:

常常喜欢到处跑,难以安静下来;

注意力持续时间短;

常常情绪不稳定,经常哭闹;

严重挑食现象;

常常入睡困难,睡眠差;

很粘人喜欢被抱;

很少有表情,不会表达自己的情感;

无法独自上厕所,穿衣服等;

不喜欢与其他孩子接近;

运动能力与同龄孩子有差距。

感统因素

PATHOGENY

1、“先天不足”,中枢神经系统不健全,如:早产或剖腹产,发育迟缓,轻度大脑功能失常;

2、缺乏应有的游戏活动:城市化导致的活动空间狭小或过多依赖步车,导致爬行不足;缺少户外活动和各种运动,缺乏感觉学习环境;

3、生活的环境过于封闭,缺少同伴群体;

4、父母教育方式上的偏差:过度保护或管束过严;过早进入认知教育;电视、手机成为孩子的主要玩伴。




南通少儿发育迟缓训练

康语问答:

1、康语是一家什么样的机构?+

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

2、康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?+

目前物教待业存在,教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;康语平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

3、康语是一种什么样的经营模式?+

我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务。

4、康语儿童康复中心加盟的模式是什么?+

康语儿童加盟模式采用单店加盟。单店是指在一个城市可以拥有多个加盟者,单店之间的直线距离3公里。

5、如果我所在的城市已经有了康语儿童康复中心,我可不可以再加入康语合伙人团队,应该如何去做?+

如所在城市已经开设有了康语儿童康复中心,总部加盟经理将根据市场实际情况规划并合理授权,正式加盟后你与当地加盟商都是由总部统一管理。

6、除了交纳加盟费,还需交纳什么费用吗?+

除了一次性缴纳加盟费用外,您需要缴纳保证金及每年向总部缴纳品牌使用费,我们将按城市级别划分收取不同的品牌使用费。

7、你们的加盟的条件是什么,加盟费用是怎样收取的?我要做这个项目需要多少资金?+

开设一家康语儿童康复中心,根据所属城市级别不同,前期启动资金需要50-120万左右,其中包含了总部收取的费用,以及前期房租、装修费、人员工资等。如果您的申请获得通过,我们将非常乐意进一步提供资料。

8、保证金是做什么,是否退还?+

保证金是为了保护康语儿童康复的品牌在合同期内不受到损害,同时也是特许经营对顾客的权益保障,保证金在合同到期后不计息返还。

9、我非常希望加入康语儿童康复中心,但目前我没有这么多的资金,有没有其它的合作方式?+

有的,可以加入我们的队伍中来,一起成长发展。

10、我们根据城市的地域。是否有区域保护?每个区域是否有等级的区别?+

没有的,都是一样服务好每位加盟商。

11、每个城市的加盟费用一样吗?+

收费一样的。


4-12周岁感统训练,就选康语儿童专注力,30年研发成果,从根本改善转问题限时免费1v1测评,专业问题解析,改善孩子感觉统合失调问题.


康语语言开发课程理念
通过一对一针对性的强化训练,快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段:透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一(两节课是基础)
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进较新器材、康语自主研发口腔按摩器材
其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
南通少儿发育迟缓训练



康语康复中心校区地址:
金山校区:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦
A2

台江校区:福州市台江区五一中路闽东大厦2

晋安校区:福州市晋安北路632层(七天酒店旁)

鼓山校区:福州市晋安区鼓山镇福马路638号福盈创意园B3号楼3

课程总校:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A1-2

仓山校区:福州市仓山区南江滨大道鸿博梅岭观海商业街H201商铺

福清校区:福清市万达广场A1座三层 

福清二校:福清市融城镇后埔街南段大中前供销大厦综合楼北座二层

杭州一校:杭州市拱墅区金华路88号尚品商务楼313

杭州二校:杭州市上城区中山南路利星名品二楼

宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

厦门校区:厦门市思明区嘉禾路嘉莲大厦B172南通少儿发育迟缓训练

武汉校区:武汉市江汉区民生路205长江饭店2楼(中山大洋对面)

南京一校:江苏省南京市鼓楼区江东北路315A1010-1018

重庆一校:重庆市渝北区龙溪街道金街2号索特大厦2

重庆二校:重庆市渝中区大坪正街1402栋一单元3

南昌校区:南昌市北京路156号洪城大厦商场二层202号商铺

泉州一校:泉州市鲤城区新华南路T淘园3栋D104康语学校

泉州二校:福建省泉州市丰泽区田安南路590号祥泰商城三楼

晋江校区:晋江市青阳镇阳光时代广场新华都三楼

宁德校区:宁德市蕉城区金涵乡金溪路3号(宁德市残联大楼1F/7F

莆田校区:莆田市正荣·时代广场7205-7215号商铺

长乐校区:长乐市航城街道广场南路888号永荣广场2号楼

合肥校区:安徽省合肥市庐阳区三孝口长江中路238

亳州校区:安徽亳州市谯城区希夷大道外经钻石广场A52

霞浦校区:福建省宁德市霞浦县九大馆行政中心1D104南通少儿发育迟缓训练


宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

长沙校区:长沙市雨花区梓园路321号君悦紫园二栋二楼

成都校区:成都市武侯区晋吉南路5911712单元2201~210

石狮校区:石狮市宝盖镇宝岛中路88号金王首府7号楼101201203205208商铺

十堰校区:十堰市茅箭区火车站北广场凤凰金街三楼

联系人:李老师   联系电话:15314689439

孩子语言发育迟缓怎么办?

孩子语言发育迟缓怎么办?
语言发育迟缓的定义:
儿童语言发育迟缓通常又被称作“儿童语言障碍”“发展性语言障碍”,它是指那些在语言学习或发展上有着显著困难的儿童,这些儿童所表现出来的语言行为与其生理年龄所应有的期望表现显著不同。
儿童语言发育迟缓常包含三大群。其一为原发性儿童语言障碍,此类儿童的语言障碍为其最显著的问题,但其病因不明或无其他诊断。其二为伴随读写障碍的学龄期原发性儿童语言障碍,此类儿童具有语言学习障碍,以致他们在学业成就上十分困难。其三为继发性儿童语言障碍,即其语言障碍是由于或伴随其他发展性障碍产生的,这些障碍包括自闭症、智力障碍等。

语言发育迟缓的原因:
现有的观点认为儿童语言发育迟缓不存在单一的病因,更趋向于一种综合的解释,生物因素、认知因素、环境因素都对儿童的语言发育起着重要影响。
1、生物因素
人类大脑的复杂性是人类能掌握语言的重要生物基础。与成人的神经损伤导致的语言障碍不同的是,童年时期即使大脑曾受到损害,也不会导致语言障碍。研究表示,与正常儿童相比,语言障碍儿童可能在其大脑结构和功能上存在某些细小的差异。而在当代基因研究中,则发现语言障碍儿童的某些染色体与正常儿童存在差异,但这些基因的损伤除了语言障碍外,也可能导致其他方面的障碍。总的来讲,目前并未发现特定的语言基因。
语言与认知的关系十分密切,二者之间的关系相辅相成,儿童语言的发展需要一些认知基础,而认知基础所建构的概念则与语言系统相联结。
2、认知因素
研究发现,语言障碍儿童可能存在听处理缺陷,但并不是所有的听处理儿童都有语言障碍。另外,他们的认知加工能力有限,比如存在知觉障碍、短时记忆容量小、程序处理缺陷等,但这些认知缺陷可能是其语言发育迟缓造成的,而他们各种各样的语言问题也不是某一种认知能力导致的。
3、环境因素
儿童的成长环境对他的语言发育的影响至关重要。研究发现,那些社会经济地位较低的家庭出现语言发育迟缓儿童的比率更高,同时这又受到母亲受教育水平的影响另外,接受多种语言熏陶是否也影响着儿童的语言发育,目前没有证据说明在两种语言中长大一定会导致语言障碍。
4、语言发育迟缓的常见并发症
自闭症谱系障碍、脑瘫、构音障碍、阅读障碍、智力障碍、听力障碍等均困难伴随有语言发育迟缓。

语言发育迟缓表现:
1:语音
如果语言发育迟缓儿童仅存在语音方面的问题,那么他们通常被归为构音音韵障碍,而不是语言发育迟缓。单纯的儿童构音障碍目前在国内通常又叫做功能性构音障碍。而音韵障碍是发音时需要的语言规则存在障碍,包括单个的音及音节中的各种组合模式。这类儿童可能在发育过程中,其音韵历程滞后于同龄正常儿童,表现出其年龄段不应有的音韵简化与错误。
2:语义
语言发育迟缓儿童的语义问题可能严重至没有任何词汇出现,或者学习新词汇缓慢,理解及使用的词汇较少,对比喻或象征性语言的理解/应用能力较差,较难将语句之间的意义做整合等
3:语法
不同类型的语言发育迟缓儿童的语法问题表现略有不同,但各类儿童都存在的问题有以下一些:在句子中省略词汇;词序颠倒,即句子中的词汇顺序不正确;多使用不完整句、简单句,复句使用困难;在助动词、动词、代名词、介词、连词等使用有困难;句子中使用的词汇数较少.
4:语用
语言发育迟缓儿童难以理解和应用语用规则,反映在交谈中则表现为:难以发起和维持谈话主题;难以表达要求和提供说明;轮替技能差;难以让交谈与环境相符合;难以理解他人的想法;难以理解别人、别的场景的情感。另外,一般认为,原发性的语言发育迟缓儿童的语用能力是不成熟而不是错误地,而某些继发性的语言发育迟缓儿童(如自闭症)则主要表现为错误的。

一群来自世界著名研究性大学麻省理工学院(MIT)、Brigham and Women医院(BWH)、以及Massachusetts Eye and Ear的专家学者宣布,他们已经发现了一种分离小鼠内耳干细胞,并将其转化为听觉毛细胞的方法。

根据麻省理工学院发布的新闻稿中叙述:“他们从实验室培养出来的小鼠耳蜗中的毛细胞,通过一定方法进行刺激,造成细胞快速再生。”

有兴趣的朋友们可以点击“阅读原文”,查看于今年2月份发表的英文原稿。

通过再生听觉毛细胞,科学家们相信他们能够治愈几种耳聋问题之一——即感音神经性耳聋。

“我们每个人每只耳朵天生都具有约15000个毛细胞,一旦损坏,这些细胞不能再生。然而,研究人员近期发现了一种药物组合,这种药物可以扩大耳部的祖细胞(也称为支持细胞)的数量,并诱导它们成为毛细胞,这为治疗听力损失提供了一种新的潜在途径。”

该疗法可用于感音神经性耳聋,此类耳聋本质上是指内耳损伤,主要是由于耳蜗毛细胞异常所致。衰老是这类型听力丧失的常见原因,也可能是药物、遗传学、头部外伤、疾病或暴露于噪音中(瞬间或更长时间)所造成的后果。

“促进内耳干细胞增殖,并将其转化为听觉毛细胞,是一个重要的进步,这将加速科学发现的步伐,促进再生医学的发展,帮助听力损失的患者重获听觉功能,”波士顿儿童医院和哈佛大学医学院耳鼻咽喉科和神经病学教授Jeffrey Holt谈到。

Frequency Therapeutics,一家由一群科研人员创立的公司,目前已获得技术许可,并计划在18个月内开始对患者进行听力损失治疗。




康语师资:刘芳 特殊儿童教育·7年教龄。简介:康语教研中心部长获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书。
南通少儿发育迟缓训练


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南通康语儿童语言康复训练中心简介

南通康语简介

南通康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:南通康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

南通康语教育

从2010年成立发展至今,南通康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

目前南通康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、南通、南通、南通、、亳州、亳州等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

南通康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

南通市崇川区桃园路8号中南世纪城22号楼

  • 学校名称:南通康语儿童语言康复训练中心

    固定电话:400-6169-615

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