无锡小学生辅导班，无锡补习班，无锡中小学辅导，无锡提升学习成绩，无锡中小学培训励志格言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹无锡高一生物vip辅导/五年级几何题常见误区


一、图形拼接与组成方面
误区一：认为任意两个三角形都能拼成平行四边形
很多同学会错误地觉得只要是两个三角形就能拼成平行四边形，实际上只有两个完全相同（形状和大小都一样）的三角形才可以拼成平行四边形。例如，一个直角三角形和一个等边三角形是不能拼成平行四边形的。
误区二：认为两个等腰梯形一定能拼成平行四边形
面积相等的两个等腰梯形不一定能拼成平行四边形，必须是两个完全相同的等腰梯形才可以。因为除了形状是等腰梯形，还需要对应边的长度等要素完全相同才行。
二、图形的变形与性质方面
误区三：认为平行四边形拉成长方形，周长和面积变化情况判断错误
当把平行四边形木框拉成长方形时，周长不变，因为四边形的边长没有改变。但是面积会变大，因为平行四边形拉成长方形后，底不变，高变长了。很多同学会错误地认为周长和面积都变大或者都不变等情况。
误区四：认为长方形拉成平行四边形，周长和面积变化情况判断错误
把长方形木框拉成平行四边形时，周长不变，因为边长没有改变。但是面积会变小，因为长方形拉成平行四边形后，底不变，高变小了。部分同学容易在这两种变化情况上出现错误判断。
三、梯形相关误区
误区五：对梯形定义理解错误
有些同学会错误地认为只有一组对边平行的图形就是梯形，正确的定义是“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”，必须是四边形这个前提不能忽略。例如有一组对边平行的五边形就不是梯形。
误区六：关于梯形分割的错误认识
认为一个梯形可以分成两个大小、形状完全相同的三角形是错误的。因为梯形的上下底长度不同，无法分割出两个完全相同的三角形。
四、高的相关误区
误区七：平行四边形高的数量判断错误
有同学认为平行四边形只有一条高，实际上平行四边形有无数条高。从平行四边形一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，由于边上有无数个点，所以有无数条高。。无锡补习班，无锡初一培训班，无锡高一辅导班，无锡高考冲刺，无锡中小学辅导励志格言：知耻近乎勇。——孔丘无锡高一生物vip辅导/.