2025-05-25 23:02:18 人气:8
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【课程简介】
1、根据高中生的课程涵盖函数、几何、数列、方程等考知识教授;
2、数学学习模型,冲击数学高分;
3、拆穿数学“套路”解题思维教授 ,导师免费测评,对症辅导,考哪儿补哪儿,缺哪补哪,让学习更轻松!
【课程亮点】
1、课程全面辅导,深入浅出化教学;
2、多年教学经历师资教学,导师深入辅导,因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。
3、老师干货分享,技巧教授,深入掌握课程内容;
4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,小班制辅导更细致;
5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理高中阶段数学基础知识
4.精练高中阶段数学基础习题
进阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用数学公式
3.培养数学抽象思维能力
4.经典例题讲解与变式训练
规范
1.专题评估,查找薄弱环节
2.训练强化解题能力
3.总结解题方法,举一反三
4.基础知识得到进一步巩固
点拨
1.学习训练函数、数列、概率、解几、立几五大专题知识
2.数学思维进一步拓展
3.自我总结误区以及应对方案
4.模拟精题演练
巩固
1.经典试题训练
2.专题函数、数列、概率、解几、立几训练
3.经典例题汇总苏州初中生辅导班,苏州高中生培训,苏州中考培训,苏州高考培训,苏州中小学辅导经典格言:Sooner or later,the truth comes to light.苏州学大高考地理补习/。

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一、定义区别
分数单位
分数单位是把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。即分子是1,分母是正整数的分数,例如在分数
3
5
5
3
?
中,分数单位是
1
5
5
1
?
,它是分数的基本计量单位,由分母决定其大小,分母越大,分数单位越小,分母越小,分数单位越大。这一概念反映了分数在组成上的基本单位。
分数值
分数值是指一部分个体占整体的数量,表示分数的大小。例如
3
5
5
3
?
的分数值是
0.6
0.6,它可以是整数、小数或百分数等形式。分数值反映了分数在数轴上的位置,能够让我们将分数与其他数值进行比较和运算。
二、性质区别
分数单位
其大小取决于分母,且是固定的对于一个给定的分数形式。如
7
8
8
7
?
的分数单位是
1
8
8
1
?
,只要分母不变,这个分数单位就不变,与分子无关。
分数值
分数值取决于分子和分母的关系,分子越大(在分母固定时)分数值越大;分母越大(在分子固定时)分数值越小。例如
2
3
3
2
?
和
3
3
3
3
?
,因为分子
3
>
2
3>2,分母相同,所以
3
3
3
3
?
的分数值大于
2
3
3
2
?
。
三、作用区别
分数单位
在分数的加减运算中非常关键,只有分数单位相同(即分母相同)时,才能直接对分子进行加减运算。例如计算
1
4
+
2
4
4
1
?
+
4
2
?
,这里分数单位都是
1
4
4
1
?
,可以直接相加得到
3
4
4
3
?
。同时,分数单位有助于理解分数的构成和分解,像
5
6
6
5
?
可以看成是5个
1
6
6
1
?
相加。
分数值
主要用于与其他数值的比较、在乘除运算中把握规律等。例如在比较
1
2
2
1
?
和
3
4
4
3
?
时,通过将它们化为小数
0.5
0.5和
0.75
0.75(即求出分数值)来比较大小;在分数乘除法中,一个分数乘以一个大于1的数,其分数值会增大,除以一个大于1的数,其分数值会减小。苏州补习班,苏州初一培训班,苏州高一辅导班,苏州高考冲刺,苏州中小学辅导励志格言: 就是失去了一切别的,也还有未来。苏州学大高考地理补习/。

苏州学大高考地理补习/苏州补习班,苏州初一培训班,苏州高一辅导班,苏州高考冲刺,苏州中小学辅导励志格言:虚荣是骄傲的食物,轻蔑是它的饮料。苏州学大高考地理补习/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课:400-6169-685.