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温岭新初一辅导/新初一

2025-06-24 10:52:13  人气:25

温岭新初一辅导/

温岭新初一辅导/。台州补习班,台州初一培训班,台州高一辅导班,台州高考冲刺,台州中小学辅导励志格言:人的本性就是贪婪,但没有贪婪社会就不会进步。温岭新初一辅导/。中小学教育—个性化一对一辅导教育品牌!


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1.己所不欲,勿施于人。—《论语》。
温岭新初一辅导/


温岭新初一辅导/台州补习班,台州初一培训班,台州高一辅导班,台州高考冲刺,台州中小学辅导励志格言:三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。。四年级数学简便计算方法


一、加法简便计算方法
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母表示为
?
+
?
=
?
+
?
a+b=b+a。例如计算
34
+
56
34+56,可以根据加法交换律写成
56
+
34
56+34,结果为
90
90。这在多个数相加时,通过交换加数位置使计算更简便,如
23
+
45
+
77
=
23
+
77
+
45
=
100
+
45
=
145
23+45+77=23+77+45=100+45=145。
加法结合律
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。用字母表示为
(
?
+
?
)
+
?
=
?
+
(
?
+
?
)
(a+b)+c=a+(b+c)。例如计算
12
+
34
+
66
12+34+66,可以根据加法结合律写成
12
+
(
34
+
66
)
=
12
+
100
=
112
12+(34+66)=12+100=112。
二、乘法简便计算方法
乘法交换律
两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。用字母表示为
?
×
?
=
?
×
?
a×b=b×a。例如计算
4
×
25
4×25,可以根据乘法交换律写成
25
×
4
=
100
25×4=100。在多个数相乘时,交换因数位置可简便计算,如
2
×
5
×
3
=
2
×
3
×
5
=
6
×
5
=
30
2×5×3=2×3×5=6×5=30。
乘法结合律
三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。用字母表示为
(
?
×
?
)
×
?
=
?
×
(
?
×
?
)
(a×b)×c=a×(b×c)。例如计算
25
×
4
×
12
25×4×12,根据乘法结合律写成
(
25
×
4
)
×
12
=
100
×
12
=
1200
(25×4)×12=100×12=1200。
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。用字母表示为
(
?
+
?
)
×
?
=
?
×
?
+
?
×
?
(a+b)×c=a×c+b×c。例如计算
(
12
+
18
)
×
5
(12+18)×5,可以写成
12
×
5
+
18
×
5
=
60
+
90
=
150
12×5+18×5=60+90=150。
其逆运算也常用,即
?
×
?
+
?
×
?
=
(
?
+
?
)
×
?
a×c+b×c=(a+b)×c。例如
3
×
12
+
3
×
8
=
3
×
(
12
+
8
)
=
3
×
20
=
60
3×12+3×8=3×(12+8)=3×20=60。
三、减法简便计算方法
减法的性质
一个数连续减去两个数,等于这个数减去这两个数的和。用字母表示为
?
?
?
?
?
=
?
?
(
?
+
?
)
a?b?c=a?(b+c)。例如计算
156
?
34
?
66
156?34?66,可以写成
156
?
(
34
+
66
)
=
156
?
100
=
56
156?(34+66)=156?100=56。
一个数减去两个数的和,等于这个数连续减去这两个数。即
?
?
(
?
+
?
)
=
?
?
?
?
?
a?(b+c)=a?b?c。例如
200
?
(
50
+
30
)
=
200
?
50
?
30
=
150
?
30
=
120
200?(50+30)=200?50?30=150?30=120。
四、除法简便计算方法
除法的性质
一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。用字母表示为
?
÷
?
÷
?
=
?
÷
(
?
×
?
)
a÷b÷c=a÷(b×c)(
?
b、
?
c不为
0
0)。例如计算
240
÷
5
÷
6
240÷5÷6,可以写成
240
÷
(
5
×
6
)
=
240
÷
30
=
8
240÷(5×6)=240÷30=8。
一个数除以两个数的积,等于这个数连续除以这两个数。即
?
÷
(
?
×
?
)
=
?
÷
?
÷
?
a÷(b×c)=a÷b÷c(
?
b、
?
c不为
0
0)。例如
360
÷
(
9
×
4
)
=
360
÷
9
÷
4
=
40
÷
4
=
10
360÷(9×4)=360÷9÷4=40÷4=10。台州补习班,台州初一培训班,台州高一辅导班,台州高考冲刺,台州中小学辅导励志格言:我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦温岭新初一辅导/。



温岭新初一辅导/


温岭新初一辅导/台州补习班,台州初一培训班,台州高一辅导班,台州高考冲刺,台州中小学辅导励志格言:全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!——奥尼尔。中小学教育(一对一辅导)专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,中小学教育(一对一辅导)视教学质量为生命,受到许多学生和家长的认可。

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温岭新初一辅导/


如果你竭尽全力,你就不用担心失败。温岭新初一辅导/。一年级数学趣味教学法


一、结合生活元素
通过生活实例理解数学概念
在教授加减法时,可以结合生活中的场景,比如买东西找零钱。像“妈妈拿15元去买菜,花了8元,还剩多少元?”这样的题目,让学生理解减法就是从总数里去掉一部分的概念。在教学过程中,可以让学生模拟去商店购物的场景,拿着道具钱币进行操作,这样更直观生动。同时也能让学生感受到数学在生活中的实用性,提高学习兴趣。
利用生活常见事物进行数学练习
利用学生熟悉的事物来出题,如“一支铅笔5角钱,一块橡皮是8角钱,一支铅笔比一块橡皮便宜多少钱?”。这种贴近生活的题目,让学生更容易理解“比……少”这个关键字的含义。而且可以让学生在生活中随时发现数学问题并进行思考,例如让他们观察家里的物品数量,进行简单的加减法运算。
二、强调关键字理解
关键字的识别与意义
在一年级的简单加减法应用题中,关键字非常关键。例如“一共”表示合在一起,是加法的意识;“比……多,比……少”表示相差的概念,涉及到减法运算;“还剩”表示拿去一部分后剩下的,也是减法的运算。在教学时,引导学生在读题时准确找出关键字,如读“哥哥有10块糖,弟弟有6块糖,兄弟两人一共有多少块糖?”这题时,让学生找出“一共有”这个关键字,从而确定是用加法计算。
启发式引导关键字理解
在讲解关键字时,不要过于直白地告诉学生,要注意启发性和自主性。可以让学生自己多读几遍题目,尝试发现关键字,然后说说自己对这个关键字的理解,最后老师再进行总结和纠正。这样有助于培养学生独立思考和主动探索的能力。
三、多样化教学手段
趣味数学题挑战
给学生出一些有趣味性的挑战题,像“聪聪家住的楼房上面有4层,下面有3层,这幢楼共有多少层?(重点:不要忽略自己家的那层)”。这种题需要学生认真思考,打破常规思维,增加对数学的兴趣。还可以组织趣味数学题比赛,激发学生的竞争意识,让他们更积极地参与到数学学习中来。
借助数学游戏教学
例如利用扑克来教学,桃、心、梅、方4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬;大王 = 太阳,小王 = 月亮,红 = 白天,黑 = 夜晚;A = 1,2 = 2,3 = 3……10 = 10,J = 11,Q = 12,K = 13,大王 = 1,小王 = 1。通过这样的方式让学生对数字、分类等概念有更深刻的理解,同时增加学习数学的趣味性。
运用故事教学法
讲述一些数学故事,像小卫到文具店买文具,他买毛笔用去了所带钱的一半,买铅笔用去了剩下钱的一半,最后用去剩下的8分,问小卫原有多少钱。用故事的形式包装数学问题,能吸引学生的注意力,让他们沉浸在故事中思考数学问题。
四、注重基础能力培养
凑十法教学
可以分阶段进行凑十法教学。第一阶段让学生把凑十歌念熟,熟练进行十的拆分,如“一九一九好朋友,二八二八手拉手……”;第二阶段用凑十学习框来学习凑十法;第三阶段用凑十小卡片来练习;第四阶段进行凑十小测试。通过这一系列的教学过程,帮助学生打好计算基础,提高计算能力。台州补习班,台州初一培训班,台州高一辅导班,台州高考冲刺,台州中小学辅导励志格言:不饱食以终日,不弃功于寸阴。温岭新初一辅导/。


温岭新初一辅导/台州初中生辅导班,台州高中生培训,台州中考培训,台州高考培训,台州中小学辅导经典格言:成功的人排除万难,失败的人被万难排除。温岭新初一辅导/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课:400-6169-685.

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