2025-11-07 22:50:09 人气:6
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大理学大三年级数学培训/大理补习班,大理初一培训班,大理高一辅导班,大理高考冲刺,大理中小学辅导励志格言:拥有资源不能成功,善用资源才能成功。。二年级数学竞赛解题技巧
一、直观画图法
在解二年级数学竞赛题时,如果能合理借助点、线、面、图、表将问题直观展示出来,把抽象的数量关系形象化,就可使我们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题本质,迅速解题。例如在一些关于排队、物体摆放位置关系的题目中,通过画图能清晰地看出各个元素之间的关系。比如排队问题中,用简单的图形代表小朋友,能很快算出队伍的人数等情况。
二、巧妙转化
提醒自己遇到新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面抓住问题实质,将问题转化为自己熟悉的问题去解答。例如在一些关于数字组合、图形组合的题目中,如果看起来比较复杂,可以尝试转化为我们熟悉的数字计算或者图形拼接。像一些数的拆分题目,可以转化为加法算式来思考。
三、正难则反
如果从条件正面出发考虑有困难,那么改变思考方向,从结果或问题的反面出发来考虑问题。例如在一些关于数字推理的题目中,要找出符合某些条件的数字,如果从正面列举可能比较困难,但是从反面排除不符合条件的数字,可能会更容易得出答案。
四、整体把握
有些奥数题从细节上考虑繁杂且没必要,如果能从整体上把握,宏观考虑,通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系,“只见森林,不见树木”,来求得问题的解决。例如在一些关于多个部分求和或者求差的题目中,不需要分别计算每个部分,而是直接看整体的变化情况来得出结果。
五、倒推法
从题目所述的最后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,直到题目中问题得到解决。比如在一些关于经过多次操作后得到某个结果,求最初状态的题目中,就可以采用倒推法。例如小明有一些糖果,经过几次分给朋友后还剩下几颗,每次分的数量已知,就可以从剩下的数量开始倒推原来有多少颗糖果。
六、枚举法
二年级数学竞赛题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来,这时候就可以用枚举法。例如在一些关于数字组合,找出所有满足条件的组合情况的题目中,就可以逐个列举出来。像找出和为10的两个一位数的所有组合(1和9、2和8、3和7、4和6、5和5)等。大理小学生辅导班,大理补习班,大理中小学辅导,大理提升学习成绩,大理中小学培训励志格言:正确的指挥,无需碟碟不休;出色的制度,无需要厚厚一本。 大理学大三年级数学培训/。

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一、除数是一位数的简单除法
整十数除以一位数
40
÷
4
=
10
40÷4=10
90
÷
9
=
10
90÷9=10
80
÷
8
=
10
80÷8=10
两位数除以一位数(整除)
56
÷
8
=
7
56÷8=7
45
÷
5
=
9
45÷5=9
18
÷
2
=
9
18÷2=9
15
÷
5
=
3
15÷5=3
18
÷
9
=
2
18÷9=2
15
÷
3
=
5
15÷3=5
88
÷
8
=
11
88÷8=11
24
÷
4
=
6
24÷4=6
36
÷
6
=
6
36÷6=6
54
÷
9
=
6
54÷9=6
两位数除以一位数(有余数)
23
÷
3
=
7
?
?
2
23÷3=7??2
17
÷
6
=
2
?
?
5
17÷6=2??5
19
÷
2
=
9
?
?
1
19÷2=9??1
24
÷
5
=
4
?
?
4
24÷5=4??4
74
÷
9
=
8
?
?
2
74÷9=8??2
二、三位数除以一位数
商是两位数(整除)
368
÷
4
=
92
368÷4=92
288
÷
2
=
144
288÷2=144
72
÷
6
=
12
72÷6=12
85
÷
7
=
12
?
?
1
85÷7=12??1
95
÷
5
=
19
95÷5=19
80
÷
5
=
16
80÷5=16
75
÷
5
=
15
75÷5=15
48
÷
3
=
16
48÷3=16
90
÷
5
=
18
90÷5=18
78
÷
3
=
26
78÷3=26
商是三位数(整除)
609
÷
3
=
203
609÷3=203
721
÷
7
=
103
721÷7=103
305
÷
5
=
61
305÷5=61
824
÷
4
=
206
824÷4=206
312
÷
3
=
104
312÷3=104
414
÷
2
=
207
414÷2=207
515
÷
5
=
103
515÷5=103
615
÷
3
=
205
615÷3=205
840
÷
8
=
105
840÷8=105
945
÷
9
=
105
945÷9=105
749
÷
7
=
107
749÷7=107
636
÷
6
=
106
636÷6=106
327
÷
3
=
109
327÷3=109
816
÷
8
=
102
816÷8=102
商中间或末尾有0(整除)
240
÷
2
=
120
240÷2=120
860
÷
3
=
286
?
?
2
860÷3=286??2
750
÷
5
=
150
750÷5=150
480
÷
6
=
80
480÷6=80
560
÷
4
=
140
560÷4=140
三、基于实际情境的除法练习题
购物找零问题
小明有50元,买了8元一个的笔记本,可以买几本?还剩多少钱?
小红带了100元去买7元一支的钢笔,最多能买几支?如果买完钢笔后剩下的钱用来买3元一个的橡皮,能买几个?
分组问题
有30个小朋友做游戏,如果每5个小朋友一组,可以分成几组?如果每6个小朋友一组呢?
45个同学去植树,每3人一组,可以分成多少组?如果每9人一组呢? 大理小学生辅导班,大理补习班,大理中小学辅导,大理提升学习成绩,大理中小学培训励志格言:生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略大理学大三年级数学培训/。

大理学大三年级数学培训/大理补习班,大理初一培训班,大理高一辅导班,大理高考冲刺,大理中小学辅导励志格言:知耻近乎勇。——孔丘大理学大三年级数学培训/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课:400-6169-685.