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逻辑思维课程介绍
前言：
人生就像一盘棋局，你的每一步都决定了落子的位置。往往最可笑的是，你的每一步都走的随心所欲，全然不顾大局。你无法纵观全场，无法掌控一切。因为你的思维早就被世俗框住了。你想要改变首先得挣脱开这个框架。思训家《逻辑思维》为你提供一把钥匙。
简介：
逻辑学是具有分析性的基础学科，其基本理论是所有学科都适用的原则和方法。同时作为一种人脑的理性活动， 逻辑思维可以将我们对于日常事物的感性认识抽象形成理性概念， 运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维可以帮助我们更客观的认识事物，更好的学习知识，更准确的表达思想。
针对人群：
发言混乱缺乏逻辑性
容易陷入局限思维的人
任何想锻炼自己思维能力的人
任何想提升讲话条理性的人
教学模式： 示范 讲解 互动 模拟 点评
课程收获：
1、 得到对同一问题的多向思考
2、 说话发言更具逻辑条理
3、 能够有效的整合获取信息
4 、话题表达清晰明确
课程内容：
课程内容主要分 六 大模块 :
第一部 分 发散思维
根据所获得话题，有效发散延展至其他话题。充分调动观众的发言积极性，开拓话题的深度和广度。
第二部 分聚合思维
从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式，在零散的发言话题中，整合信息得到核心话题。
第三部 分形象、抽象思维
将抽象思维进行深层次的理性认识，再转换为形象表达。让语言更生动形象，让对话沟通更高效。
第四部 分博弈思维
辨别话题最有利于自己的角度，确保自己处于话题的中心，掌握话题的发展方向。
第五部 分原点思维
始终突出所要实现的话题，使话题得到最大限度的实现。给话题设定一个原点，并经常回到原点进行思考和话题对照，纠正偏差。
第六部 分迂回思维
掌控话题的走势方向，对于某些不能直接讨论的话题，学会用委婉的语言表达，在趣味性的发言中达到话题目的。
(4)手剪式。五指并拢,手掌挺直,掌心向下,左右两手同时运用,随着有声语言左右分开,表
示强烈拒绝。
(5)手抓式。五指稍弯、分开、开口向上。这种手势主要用来吸引听众,控制大厅气氛
(6)手压式。手臂自然伸直,掌心向下,手掌一下一下向下压去。当听众情绪激动时,可用这手 。
势平息。
(7)手推式。见五指并用式
(8)抚身式。五指自然并拢,抚摸自己房体的某部分。抚胸表示沉思、谦逊、反躬自问;抚头 。
表示懊恼、回忆等
(9)挥手式。手举过头挥动,表示兴奋、致意;双手同时挥动表示热情致意。
(10)掌分式。双手自然撑掌,用力分开。掌心向上表示开展”、"行动起来″等意,向下表示排 。
除”、V取缔″等;平行伸开还表示`面枳、"平面之意
(11)举拳式。单手或双手握掌,平举胸前,表示示威报复;高举过肩或挥动或直锤或击,表
示愤怒、呐喊等。这种手势有较大的排他性,演讲中不宜多用。
(12)拳击式。双手握拳在胸前作撞击动作,表示事物间的矛盾冲突。
(13)拍肩式。用手指拍肩击膀,表示担负工作,责任和使命的意思。
(14)拍头式。用手掌拍头,表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。
(15)捶胸式。用拳捶胸,辅之以跺脚、顿足,表示愤恨、哀戚、伤悲。演讲中不太多用。
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王一鸣：
思训家《当众讲话》高级讲师
思训家《魅力声音》金牌讲师
青少年口才金牌讲师
思训家训练研究中心认证培训师
思训家高级讲师
从业经历
大学主修新闻传媒播音主持专业，后服役于中国人民解放军，曾在部队参与担任旅、团文艺演出主持、演讲、朗诵。 2016 年加入思训家口才培训，经过严格筛选考察于 2017 年正式成为思训家成都总校特邀讲师， 18 年中旬调任郑州分校授课。致力打造活力幽默的课堂氛围，并深受学员喜爱。
擅长课题
《当众讲话》《魅力好声音》《青少年自信口才》《非暴力沟通法则》
授课风格
风格诙谐幽默，语言绘声绘色。善于从学员角度思考问题，以真情实感融于对学员的关心、教导和期望之中，贯彻体验式教学。讲课情绪饱满，使学生产生强烈共鸣，在沟通理解的前提下，共同营造出渴求知识，探索真理的课堂氛围。
