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星星桥“TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系。昆山正规感统失调训练班 儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：惟孝顺父母，可以解忧。 --孟子。
聚焦于教会家长科学的干预方法，为每个孩子设置个性化康复计划，全面覆盖孩子生长发育的不同阶段。。
全国教职员工：500+名
专家团队：12+位
合作公立医院：300+家
儿科医生资源：1300+万。
兰昆山正规感统失调训练班幼儿园准备阶段
TLS３ 1.不能熟练掌握互动的启动、维持和应答
2.不能独立完成较长时间、较复杂活动;远距离会注意力不集中;活动之间转换有问题
3.小组活动中不能控制自己的行为和情绪 1.建立社交情景，演练互动的启动、维持和应答,继续系统语言训练
2.初级执行功能，远距离学习能力，转换能力
3.在小组活动中自我调节/情绪控制 LSP1-LSP10（中级阶段）
理解和表达语言综合指南（中级）
语言高级教程
感统（高级）
儿童多元发展课（中级）
儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少一双发现美的眼睛。。
自信，源于强大的师资
星星桥创始人石建莉博士联手中外十余位自闭症领域知名专家团队打造真正适用于中国自闭症患儿康复课程。
儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。。
自知，源于VIP级服务
一次学习，终身服务！家长学完课程，我们的老师还会持续的跟进孩子情况，当家长遇到问题可以给予解决方案。
理论和实操相结合。 儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：太阳升得越高，它所投放到屋顶上的光越暗。（注意角度问题）昆山正规感统失调训练班。
专家导师团队每周面对面答疑
一次学习 终身服务。
星星桥“TLS 语言·学习·社交”新康复体系，是星星桥创始人石建莉博士在引进SCERTS/LSP、Social Thinking、Hanen、Teach Me to Talk等国际上先进康复模式基础上，与中国本土需求充分结合后建立的全新康复体系，适用于孤独症（自闭症）、昆山正规感统失调训练班全面发育迟缓、语言发育迟缓、注意力缺陷多动症和学习困难等发育障碍的科学康复。“TLS 语言·学习·社交”新康复体系之所以被称为“新康复体系”，在于其对世界上前沿干预模式的持续引入和本土化改造。
三大核心模块
TLS体系由三大核心模块组成：语言模块（Talk）、学习模块（Learning）和社交模块（Social）。三大核心模块在整个体系中相辅相成，各有侧重，形成了一个有机的整体。 儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。昆山正规感统失调训练班
不同于传统的孤独症康复体系，TLS聚焦于教会家长科学的干预方法，让家长能在日常的自然生活场景中不断改善孩子的孤独症、昆山正规感统失调训练班语言发育迟缓、注意力缺陷多动症等各种问题，从而影响孩子、让孩子走向社会性自理和自立的正确道路。
昆山正规感统失调训练班四大核心理念
培养孩子成为独立的学习者：彻底颠覆了“以技能训练和行为强化”为核心的传统模式，使孩子真正拥有独立学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。 儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：男子千年志，吾生未有涯。。
以家庭为中心打造最佳康复环境：不同于传统康复体系只教孩子，TLS体系强调家长的带教能力对孩子康复发挥的决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。
全面覆盖孩子生长发育的不同阶梯：TLS全面覆盖孩子生长发育的不同阶段，包括启蒙、互动、幼儿园准备、幼儿园、小学、初中、高中直至成人，填补了中国大龄孩子康复的空白。 儿童语言发育迟缓训练，儿童孤独症、多动症训练、感统训练，星星桥教育励志格言：让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。昆山正规感统失调训练班。
为每个孩子设计个性化康复计划：TLS科学评估每个孩子的核心能力发育状况，个性化设计短期、中期和长期康复目标，有针对性地制定个性化康复计划。综合运用多个自闭症康复模式，昆山正规感统失调训练班根据孩子的学习风格、学习挑战和发育阶段，选用不同的康复模式解决不同的问题。。
