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选修课--- 选修Ⅰ
1． 极限（20课时）-----从数列和函数的变化趋势理解数列极限和函数极限的概念。掌握极限的四则运算法则，并会求某些数列与有理函数的极限。理解导数概念及其几何意义；掌握函数y=xn (n∈N*)的导数公式；会求多项式函数的导数。会用导数求变化率；理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值。了解连续的意义，借助几何直观理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质。通过函数极限与导数的教学，了解微积分建立的时代背景和历史意义。了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度，加速度，光滑曲线切线的斜率等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念。熟记基本导数公式（c,xm（m为有理数）,sinx, cosx,ex,ax,ln x, logax的导数）；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。
2． 积分（14课时）---积分的概念。定积分的简单性质。微积分基本公式。原函数与不定积分的概念。不定积分的线性性质。基本积分公式。平面图形的面积。旋转体的体积。路程问题。变力作功。微积分学建立的时代背景和历史意义。
选修Ⅱ
3．概率与统计（14课时）-----了解随机变量、离散型随机变量的意义，会求出某些简单的离散型随机变量的分布列。了解离散型随机变量的期望值、方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望值、方差。会用随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本。会用样本频率分布估计总体分布。了解正态分布的意义及主要性质。通过生产过程的质量控制图了解假设检验的基本思想。了解线性回归的方法。以抽样方法为内容，培养学生用数学解决实际问题的能力。
学校环境：
学校报名地址：闵行区光华路2660号
师资力量:
我校经过十年的积累，培养和聚集了一大批优秀的教学资源。根据美国留学对学生的知识结构和能力的要求，
我们不断调整课程，形成了一套自己的教学内容和教学方式。在师资方面我们进行严格的筛选，以满足我们的教学需要。
通过面试、个人素质评估、教学质量评估、座谈会等形式，我们选择了一批优秀的教师，建立了合理的师资结构。
教师队伍从年龄上看，是老中青结合；从文化背景上看，是中西结合；从经验经历上，具有丰富的知识储备。
国内任课教师，有教学和翻译领域里的专家，外籍任课教师，有曾经上海外语频道的主持，
有在美国考试教学领域积累了丰富经验的教师，他们都来自美国名校，像 JEFF、CHRIS、PETER、JOSH、BEN、CAM等老师；
有从国内名校毕业，美国名校、欧洲名校研究生毕业的年轻老师们作为助教。
高标准的师资和助教帮助我们更好完成既定的教学任务，能够使同学们保质保量的学习和吸收知识。
在以英语教学领域的专家、教授为主的国内教师和美国教育专业名校毕业的老师们的带领下，我们学校建立了一只过硬、稳定的师资队伍。
我校十年来对不同学习能力，尤其是挖掘学生潜力方面累积了大量的经验，使我们教学管理方面建立了一套自己特有的管理模式。
通过分层管理、小班教学、针对性的备课，使每一个学生学习能力获得了最大限度的提高，
培养了学生对学习的兴趣，让学生的中学学习生活变得生动有趣。
在当今上海琳琅满目、目不暇接国际高中中能脱颖而出，得以常年发展，以及在上海和旧金山都投入了自己独有校区，
靠的是我校人才济济！ 100%主干科目教师均在本校授课六年以上；70%的教师已在本校授课五年以上。
强大、稳定的师资团队是学校稳步发展的最大筹码！
