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1.学龄前及学龄期儿童：发音不清、视听反应差（叫他时没反应，装聋、听到汽车喇叭或尖锐的声音，马上捂耳朵）、口吃、专注力差（孩子看书就喜欢乱翻，不能完整的看完）、声线问题、社交技巧差、不自信；
2.幼儿因各种高危因素（早产、黄疸、低体重）等引起的言语发育落后、流口水、讲话晚、爱看人、胆小、粘人、爱哭、咬手指、视听反应慢（反应与理解比别的孩子慢半拍、孩子不看家长，也不看其他人）；
3.因各种临床病症（如唐氏综合症、脑瘫、听障、腭裂术后、自闭症、发育迟缓）引起的语言表达能力不足、社交障碍及专注力缺陷。
视听觉输入输出、视听觉分辨、视听专注、视听脱敏、听理解训练、安坐及听从指令、互动沟通、情绪表现
课程价值
东方启音的视听课程，全部由香港、美国言语服务团队研发并亲自授课、培训。课堂中，采用大型的国外设备（互动投影仪等）进行视听的训练，具有生动的趣味性及引导性。不同能力步骤，丰富趣味的小组活动课。
2008年后， 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。+
师资力量
1.东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
3.东方启音经过9载的积累，方拥有业务主管30名（含美国及香港服务师）、评估师38名、资深以上服务师（3年以上）186名（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）。
