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千豪优才简介
2013年10月，创于重庆市九龙坡区华岩寺旁，现总部设立于沙坪坝，2016年成立千豪教学教研项目研究中心，经过十多年发展，现已覆盖渝北区、江北区、两江新区、九龙坡区、沙坪坝区、南岸区、巴南区、渝中区、大学城、北碚区等多个区域，目前共设立近二十家校区，影响整个重庆，辐射整个西南片区。
千豪秉承“为提升学生终身竞争力,塑造积极向上的世界观而努力”的使命,恪守“树立信心、终身学习、独立人格、社会责任”的教育理念,坚持以素质教育为中心，为学生提供矩阵式个性化教育服务为核心，是一家以“定制化教学”“专业测评”“志愿填报服务”“家庭教育”“学业生涯规划”等多元化业务共同发展的成长型企业。
1、针对孩子试卷失分情况作认真分析，找到孩子的薄弱点，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟还需要在哪些方面再努力。
专属答疑家校沟通，学习群随时答疑，反馈课堂学习情况。
2、最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制，详情请咨询千豪教育老师。
3、改善学生的阅读能力，互动教学，课堂及时反馈问题，加强练习循序渐进打好基础，让阅读不再困难
4、个性化教学,让每位学生都能真正享受到因材施教。
二 服务
1)专职教师-思维方式，学习方法指导
(2)学习管理师-学生课后追踪跟进反馈
(3)教务教学-免费答疑
(4)教育咨询师-前期对学生定制化一对一学业规划
(5)个性化教研组-深度研究教学更多样化
三、千豪教育课程体系优势
1、专业教研团队；
2、科学测评；
3、知识点难度解析；
透明化教学，及时跟踪发反馈。根据学生的需求，制定个性化的教学方案。
老师会帮助学生用思维导图的方法，归纳整理知识点。
帮助学生梳理清楚知识脉络，掌握各科的概念、定理和公式。
将基本的内容经过自己的理解，变成有血有肉的知识，能够学以致用，做到举一反三。
考前梳理串讲高频知识点，增强考前对于知识的记忆，整理易考项，提炼重点内容。依据考试大纲、考试说明，结合教材对考点进行精细讲解，突出重点、难点、易错点、易混点；对中考题型的解题思路、方法、技巧以及步骤进行归类讲解，达到触类旁通的效果。对知识做高度总结归纳式的讲解，以讲授重要知识 点与常见典型题目为主，梳理知识体系，让学员在复习中占得先机。深度剖析各题型出题规律和命题趋势，对典型题、疑难题、易错题进行总结和梳理，对各类题型进行要点串讲和技巧方法点拨、强化，帮助学员用少的精力收获大的复习效果 。初中化学全解析
初中化学的定义与学习目标
初中化学是一门引导学生走进化学世界的基础学科。初三课本将化学定义为研究物质组成、性质、结构及变化规律的科学。初中化学意在让学生领略神奇的化学世界，把学生带入化学的大门，为今后更深入的化学学习奠定基础。
初中化学的主要学习内容
物质学习
主要学习氧气、氢气、水、碳和碳的氧化物等物质，以及牵涉这些物质化学反应中的相关物质。学习前要了解物质、混合物、纯净物的概念，如氧气是单质，空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体及杂质构成的混合物。
物理性质和结构
研究物质时，需要清楚其存在形式、外形特征、具体构成等。例如对于氧气，要了解它在常温常压下是无色无味的气体等。
知识点涵盖面
基本概念：包括物质的变化及性质（如金属性、氧化性等）、物质的组成（原子团、离子、元素等）、物质分类（氧化物、酸碱盐等）。
原子和分子：涉及原子结构（原子核、核外电子等）、分子和原子的关系（分子由原子组成）、离子（带电荷的原子或原子团）。
元素和化合物：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。
化学反应：有反应类型（合成、分解、置换、氧化还原反应等）、反应条件（温度、压力、催化剂等）、反应速率（慢反应、快反应）。
溶液：包括溶液组成（溶质、溶剂）、溶液性质（均一性、稳定性）、溶液浓度（浓度、稀释、饱和溶液）。
化学实验：基本操作（称量、溶解、过滤等）、实验器材（显微镜、试管、烧杯等）、实验安全（实验室规定、防火、防爆等）。
空气和气体：空气成分（氮气、氧气、二氧化碳等）、气体定律（查理定律、波义耳定律）、气体摩尔体积（标准状态下的气体摩尔体积）。
水：水的组成（氢元素、氧元素）、水的性质（沸点、凝固点、硬度等）、水的净化（沉淀、过滤、消毒等）。
碳和碳的化合物：碳的氧化物（二氧化碳、一氧化碳）、碳酸盐（碳酸钙、碳酸钠等）、有机物（糖类、脂肪、蛋白质等）。
金属和金属材料：金属性质（导电性、导热性、延展性等）、金属腐蚀（化学腐蚀、电化学腐蚀）、金属合金（不锈钢、铝合金等）。
初中化学的学习方法
认真阅读化学课本
全面看：全面把握一节教材的整体内容，在头脑中形成初步印象，能提纲挈领地叙述出重点、难点、关键和本质问题。
抓关键：在全面看的基础上，抓住重点、难点和关键用语反复琢磨。
理思路：看书时积极思考，掌握重点知识，逐步突破难点知识。看书程序可概括为“整体—部分—整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
化学实验的学习方法
实验是学习手段：化学是以实验为基础的自然科学，实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
观察与思考结合：按照反应前→反应中→反应后的顺序观察实验，同时积极思维。例如观察铜、锌投入稀硫酸的现象，思考产生不同现象的原因，将感性知识升华为理性认识。
掌握实验操作要点：如实验室取用固体粉末时“一斜、二送、三直立”；取用块状固体或金属颗粒时“一横、二放、三慢竖”；液体过滤操作中“一贴、二低、三靠”。
化学用语的学习
认识化学用语的重要性：化学用语是化学学科特有的研究工具和国际性科技语言，不懂化学用语就无法入门化学学习。
化学式的写法：掌握单质和化合物化学式的写法。
化学方程式的写法：抓住反应规律，联系实验现象来写好记好化学方程式。
