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一、讲述尤克里里的历史.
1879年,葡萄牙的专业手工艺人和乐器制作家ManuelNunes、JoaoFernandes和AugustineDias来到夏威夷群岛。他们作为移民在甘蔗田作业的同时发明和发展了来自他们家乡本士的琴。
夏威夷人不仅惊讶于这种琴音色的优美，还惊讶于演奏者的手指在指板上的快速的移动。从那时起，夏威夷人就把这种琴称作Ukulele,意思是”跳跃的跳蚤”。不管Ukulele琴背后真实的故事是什么，它成为了夏威夷最流行的乐器。这主要归功于上面所提到的三位手工艺家。
Ukulele琴还受到了来自皇家和贵族的推崇,例如国王Kalakaua,皇后Emma和皇后Liliuokalani,他们都弹奏过Ukulele琴。从而使Ukulele琴得到了更多夏威夷人的青睐，从渔民、芋头种植者,到国王、后,大家都喜爱学习和演奏Ukulele琴。大约在1915年左右，Ukulele琴风靡到了北美大陆。夏威夷音乐袭击了旧金山市，随即橫扫全国，刺激了Ukulele琴在北美大陆的销售。这股旋风还穿过大西洋刮到了英国。
二、介绍尤克里里各部件的名称
head--琴头peg--弦钮neck--琴颈
flats---品格hall--音孔body--琴体
bridge-琴桥
三、让学生说说尤克里里各部件的名称
指明学生说名称，说错的地方其他同学帮忙纠正。
四、教师示范尤克里里的弹唱
教学反思:通过对尤克里里历史的了解及欣赏辅导教师的精彩弹唱，极大调动了学生的学习兴趣。在认识尤克里里各部.件名称的同时，学生对尤克里里有了初步的了解。
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