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星沙5分雅思班,长沙学雅思雅思听力揭秘！仅靠题目的小细节就可以识别准确答案？新航道雅思老师教大家用两个简单的小技巧让大家快速审题并识别答案，一起来康康吧~

雅思听力揭秘！仅靠题目的小细节就可以识别准确答案？

学会甄别选项间的不同

下请同学们看一下这道题目中，选项与选项的不同在哪里？

■ What helped Rob to prepare to play the character of a doctor?

【选项间的核心区别是？】

A the stories his grandfather told him

B the times when he watched his grandfather working

C the way he imagined his grandfather at work

有些同学会错误的认为这道题目中选项与选项的核心区别是【story】【times】、【way】，这是不对的。

题干中问的是塑造角色的方法，如果选项间的核心区别仅仅是【故事】、【时间】、【方法】这样的比较虚的信息和概念，是完全不足以支撑选项间的不同的！

那应该是什么呢？请同学们往下看：?

■ What helped Rob to prepare to play the character of a doctor?

【选项间的核心区别是？】

A the stories his grandfather told him

B the times when he watched his grandfather working

C the way he imagined his grandfather at work

正确的核心不同应该是：

told 告诉

watch 观看

imagine 想象

这样的重要的选项区别，问的是方法，同学们看这三个词是不是就能勾勒出三个选项的区别呢？

这就是同学们要学会的在比较长的选项中找到核心区别，去伪存真的技能！

好！那我们再来练习一道题目吧！

■To support the production, research material was used which described【选项间的核心区别是？】

A political developments.

B changing social attitudes.

C economic transformations.

解答：这道题目同学们应该注意到， 选项部分有非常相似的点：

Development 发展

changing 改变

transformation 变化

这三个点都和变相关，因此同学们审题的时候无需关注，那么这道题目中最 大的区别自然就是：

To support the production, research material was used which described

选项间的核心区别是：

A：political developments.

B：changing social attitudes.

C：economic transformations.

那么这道题目中的最 重要的信息自然就是 political/ social/economic，这个也是同学们最 重要的听音核心拉！

因此， 有许多同学觉得审题时间不够的主要原因是在审题的时候没有看到核心的不同，意味关注题目的意思，但是忽略了去比较重点，既浪费了宝贵的审题时间， 又导致在听音的时候莫衷一是！

P3注意人称陷阱

首先 我们先来明确一下：p3单选题是对话的形式， 有两个或者三个人（极少）在聊天，一般是一男一女，题干中会有对于人称的限制。

而题目的答案， 一定是在题干中主语所在性别的音色的话语中。

比如说：

Russ says that his difficulty in planning the presentation is due to，这个题干中，答案就在原文男生说话的音色中，因为russ是男生！

那么， 如果同学们遇到的是：

They both agree that the best way for Russ to start his presentation is

他们都同意、他们都认为，那么原文中一定要听到两个人的共同同意的表达，如果选项中只有一方同意，这个选项是不可以选择的奥！

好啦，那么下面给同学们布置一道思考题吧：

■ Russ says that his difficulty in planning the presentation is due to

【选项间的核心区别是？】

A his lack of knowledge about the topic.

B his uncertainty about what he should try to achieve.

C the short time that he has for preparation.

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