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溧水中考辅导班/中考

2025-11-14 09:21:17  人气:29

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二年级数学图示法练习题相关内容
一、加减法中的图示法
示例1:排队问题
题目:15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人?
图示:可以画15个小圆圈代表15个小朋友,先标记出前面的9个小朋友,那么剩下的就是包括小东和他后面的小朋友。从15个里面减去前面的9个,再减去小东自己(1个),就可以得到小东后面的人数,即15 - 9 - 1 = 5(人)
示例2:水果数量问题
题目:水果店运来22筐苹果和18筐梨,运来的橘子和苹果同样多,三种水果一共运来多少筐?
图示:先画三个长方形分别代表苹果、梨和橘子的筐数。苹果筐数对应的长方形里写22,梨对应的写18,橘子因为和苹果同样多也写22,然后把三个数相加就可以得到总数,即22 + 18 + 22 = 62筐
二、乘除法中的图示法
示例1:分组问题
题目:学校买回24个小足球,平均分给一、二、三3个年级,每个年级有4个班。平均每班可分得多少个?
图示:先画3个大圆圈代表3个年级,每个大圆圈里再画4个小圆圈代表每个年级的4个班,这样总共就有3×4 = 12个小圆圈(代表班级)。然后把24个小足球平均分配到这12个小圆圈里,用24÷12 = 2个,即平均每班可分得2个足球
示例2:倍数问题
题目:弟弟有彩笔3支,哥哥有彩笔的支数是弟弟的6倍,哥哥比弟弟多几支?
图示:画一条线段表示弟弟的3支彩笔,然后画一条长度是弟弟6倍的线段表示哥哥的彩笔,通过对比可以看出哥哥比弟弟多的部分是弟弟彩笔数的5倍,即3×(6 - 1)=15支南京补习班,南京初一培训班,南京高一辅导班,南京高考冲刺,南京中小学辅导励志格言:立志、工作、成功,是人类活动的三大要素。——巴斯德溧水中考辅导班/。



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一、行程问题
相遇问题
例如“甲、乙两列火车同时从两地相向而行,经过12小时两车相遇。”这是典型的相遇问题,通常可以根据两车的速度和行驶时间来求两地之间的距离。如果再给出甲、乙两车各自的速度,就可以用公式“路程 = 速度和×相遇时间”来求解两地的距离。假设甲车速度为
?
1

1
?
 ,乙车速度为
?
2

2
?
 ,那么两地相距
(
?
1
+
?
2
)
×
12
(v 
1
?
 +v 
2
?
 )×12千米。
又如“甲乙相距640千米,两辆汽车同时从甲乙两地相对开出,第一辆汽车每小时行46千米,第二辆汽车每小时行34千米”,这里已知两地距离和两车速度,要求相遇时间,就可以根据公式“相遇时间 = 路程÷速度和”,即
640
÷
(
46
+
34
)
640÷(46+34)小时。
追及问题(本题未涉及,但为行程问题常见类型补充)
比如甲、乙两人在同一条路上同向而行,甲的速度比乙快,开始时甲在乙后面一定距离处,经过一段时间甲追上乙。可以根据速度差、追及时间和开始时的距离关系来求解问题。
二、工程问题(本题未直接体现,但为数学实际应用常见类型补充)
例如一项工程,甲队单独做需要
?
x天完成,乙队单独做需要
?
y天完成,那么两队合作完成这项工程需要的时间可以用公式“
1
÷
(
1
?
+
1
?
)
1÷( 
x
1
?
 + 
y
1
?
 )”来计算。
三、销售问题
像在购物场景中,“爸爸、妈妈带着小玲和两个同学去逛公园,成人票每张5元,儿童票每张2.5元。买门票一共需要多少钱”,这里需要根据不同人群对应的票价和人数来计算总花费。有2个成人和3个儿童,总花费就是
2
×
5
+
3
×
2.5
2×5+3×2.5元。
四、重量与数量关系问题
“回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树”,这就是根据每吨废纸可保护树木的数量与回收废纸的重量来计算保护树木的总数,即
54.5
×
16
54.5×16棵。
五、面积、体积相关问题
面积问题
“一个房间长8.1m,宽5.2m.现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗(不考虑损耗)”,需要先计算房间地面的面积(长×宽)和100块地砖的面积(地砖边长×边长×100),然后比较两者大小来判断地砖是否够用。
体积问题
“有一个养鱼池长21米,宽16米,深3.6米,要在养鱼池各个面上抹一层水泥,防止渗水,如果每平方米用水泥7千克,一共需要水泥多少千克”,首先要计算出养鱼池的表面积(五个面的面积之和,因为上面不抹水泥),然后乘以每平方米用的水泥量,这里涉及到长方体表面积和体积相关的计算知识。南京初中生辅导班,南京高中生培训,南京中考培训,南京高考培训,南京中小学辅导经典格言:青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。--闻一多溧水中考辅导班/。


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