徐州康语感觉统合训练。

徐州康语感觉统合训练。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：我们都不是随便的一个人遇到另一个人，我们都是经过跋山涉水，慢慢长路才找到彼此，在我们的人生长河里，这因缘际会的短暂的一瞬，那不是偶然。天空，镶嵌的是无数古往今来的眼睛，在夜幕上流一滴眼泪，被光反射，像是永恒的灵魂，被钉在遥远的空洞里，注视着从前和未来的自己。.

徐州康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长

科学课程体系

康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。

定制训练方案

根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：很多事情本身我们无法控制，但可以控制自己。徐州康语感觉统合训练。。

全程干预指导

阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。

家长教育指导

提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。徐州康语感觉统合训练。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：生命不是要超越别人，而是要超越自己。。


徐州康语培训课程：

2-7岁儿童学前预备班	2-7岁儿童社交沟通学习班
2-7岁儿童启智认知班	2-7岁儿童言语开发课程
2-7岁儿童感觉统合课	专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：心中长存善解、包容、感恩、知足、惜福。徐州康语感觉统合训练。

16.续拍球、3次而球不弹走；（4-5）

训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。

训练要求：孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。

难度设置：a只拍1次；b拍2-3次； 

帮助给予：1.训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；2.把着孩子的手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节

17.双脚跳过一条慢慢地摆动着的绳子5次；（5-6）

训练目的：提供前庭刺激，训练计画动作能力。

训练要求：将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处，上下或左右摇动绳索，使其象蛇一样扭动，让孩子双脚离地地从上面跳过。

难度设置：a开始时可慢慢地摆动，动作幅度要小允许孩子偶尔碰到绳子；b快速地摆动，动作幅度大，让孩子尽量不要碰到绳子。

18.跳脚印；

训练目的：训练两侧性、空间距离、平衡、协调、柔软、眼─手协调、注意力、抑制异常肌张力、矫正姿势（内外旋、内外反）、步态训练。

训练要求：按照图形所示，双脚立定跳向下一目标脚印。

难度设置：a可先用双脚交替走几回，让孩子熟悉大致的距离。b双脚立定跳，按图形要求跳；c听着家长的口令（指令）跳；

帮助给予：开始时家可站在孩子身后，双手扶着孩子的腋下帮助其完成凌空双脚跳起和落下的姿势，指导孩子跳向下一目标，等孩子的判断和目测水平提高后让其自行练习，家长只给予口头提示即可。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：江海之所以能成为百谷之王，是因为懂得身处低下。徐州康语感觉统合训练。。

以下问题不及时干预 会影响孩子一生

精神受到伤害，产生自卑心理。

关键技能缺失，上学困难重重。

影响生活自理，成年后难独立。徐州康语感觉统合训练。。

语言表达有问题，影响正常社交。

常有自伤行为，身体受到伤害。
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：如果你是正确的，不要过多争辩，把对方逼上绝路，也就断了自己的退路；如果你是优秀的，不要肆意地卖弄，别人会在你的做法中远离；如果你是痛苦的，不要逢人就倾诉，谁都有自己的烦恼，莫把朋友演绎成了陌路；如果你是寂寞的，那就在孤独中慢慢沉淀自己，人生本就植根于寂寞的土壤里。徐州康语感觉统合训练。。