南京感觉统合表现，康语教育

南京感觉统合表现，康语教育儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：别刚从底层混起，就混得特别没底。.

南京康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长

科学课程体系

康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。

定制训练方案

根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。南京感觉统合表现，康语教育。

全程干预指导

阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。

家长教育指导

提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。南京感觉统合表现，康语教育 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚。


南京康语培训课程：

2-7岁儿童学前预备班	2-7岁儿童社交沟通学习班
2-7岁儿童启智认知班	2-7岁儿童言语开发课程
2-7岁儿童感觉统合课	专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始。南京感觉统合表现，康语教育

做客礼仪

首先，当我们带孩子外出做客的时候，我们可以带一个孩子喜欢的玩具，或者孩子喜欢的食物，在做客的过程当中，减少孩子因为没有事情可做，出现行为情绪的问题。在出发做客前，先提前告知孩子，待会儿呢我们要去阿姨家做客，先给孩子模拟一下到别人家做客的情景，并且旁白正确的行为，让孩子一起做出正确的行为，并给予奖励，第三部分，我们需要构建孩子正确的构建行为，包括能够安静的坐好、玩玩具，吃零食并且等妈妈，或者在阿姨家里的时候和哥哥玩，但是不能够乱动别人的东西。

那我们构建了孩子一个行为之后，我们在做客的过程当中，又可以让孩子学会哪一些正确的语言呢？首先我们需要让孩子能够去问好，当进门的那一刻见到阿姨的时候，孩子能够说阿姨你好，当孩子想玩别人的玩具时，我们可以旁白让孩子询问去说“哥哥，我可以玩一下小汽车吗”，最后我们需要大量的练习，并且和朋友和亲戚约定好“我要带孩子去你家了，我需要你的帮忙，”当我的孩子乱拿你的东西的时候，你一定要和他说你不能拿，这不是你的，让孩子能够明白别人的东西不能乱拿，不能因为大人由于在做客过程当中，说客气的话，习惯性的包容，或者不会当面讲出孩子不恰当的行为。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：记住：当坚持之苦大过放弃之痛，是该放手的时候了。南京感觉统合表现，康语教育。

以下问题不及时干预 会影响孩子一生

精神受到伤害，产生自卑心理。

关键技能缺失，上学困难重重。

影响生活自理，成年后难独立。南京感觉统合表现，康语教育。

语言表达有问题，影响正常社交。

常有自伤行为，身体受到伤害。
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：成功的速度一定要超过父母老去的速度。南京感觉统合表现，康语教育。