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杭州六年级英语培训学校/六年级英语

2025-05-24 08:20:31  人气:6

杭州六年级英语培训学校/

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杭州六年级英语培训学校/杭州初中生辅导班,杭州高中生培训,杭州中考培训,杭州高考培训,杭州中小学辅导经典格言:心慈者,寿必长。心刻者,寿必促。。三年级除法应用题解题技巧


一、理解除法的意义
平均分的概念
除法的基本含义就是平均分。例如,把12个苹果平均分给3个小朋友,每个小朋友能得到几个苹果?这就是将12这个总数(被除数)按照3份(除数)来平均分,求每份是多少,用除法计算,即
12
÷
3
=
4
12÷3=4个。这表明在解决这类应用题时,要先确定总数和要分的份数,然后用总数除以份数得到每份的数量。
包含除的概念
例如有15个糖果,每5个装一袋,可以装几袋?这里就是求15里面包含几个5,用除法
15
÷
5
=
3
15÷5=3袋。在这种应用题中,要明确总数(15个糖果)以及每份的数量(每5个一袋),用总数除以每份的数量得到份数。
二、读题审题技巧
仔细阅读题目
多读几遍题目,确保理解题目中的所有信息。比如题目中提到“有80元钱,买本子,每个本子4元”,要清楚80元是总的钱数(被除数),4元是每个本子的价格(除数)。
找出关键信息
确定题目中的总数、份数或每份数等关键元素。例如“三年级同学收集树种,一共收集了60千克,装在12个袋子里”,60千克是总数,12个袋子表示份数,求每个袋子装多少千克,就用
60
÷
12
60÷12。
明确问题所求
搞清楚是求每份的数量(如每个小朋友分到几个苹果),还是求份数(如能装几袋糖果),或者是其他与除法相关的内容(如求倍数关系等)。
三、解题步骤
列出算式
根据对题目的理解,正确列出除法算式。如果是将总数平均分,就用总数除以份数;如果是求包含关系,就用总数除以每份数。
计算结果
准确计算除法算式的结果。对于三年级学生来说,要熟练掌握表内除法和简单的有余数除法。例如
25
÷
4
=
6
?
?
1
25÷4=6??1,其中6是商,1是余数。
检查答案
可以通过乘法来检查除法的结果。比如计算
18
÷
3
=
6
18÷3=6,可以用
3
×
6
=
18
3×6=18来验证答案是否正确。同时,还要检查答案是否符合题目的实际意义,例如在计算人数、物品个数等时,余数是否合理(如果是求能分给几个完整的人或物品,余数可能要舍去等情况)。杭州补习班,杭州初一培训班,杭州高一辅导班,杭州高考冲刺,杭州中小学辅导励志格言:唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薛宣杭州六年级英语培训学校/。



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小学五年级数学思维题库


一、计数类
乒乓球和羽毛球问题
有这样一个问题:箱子里装有同样数目的乒乓球和羽毛球,每次取出3个羽毛球和5个乒乓球,取了若干次后,乒乓球没有了,羽毛球还剩8个。这是一个典型的数量关系推理问题,我们可以设取的次数为x次,因为乒乓球和羽毛球初始数量相同,所以可得到等式5x = 3x + 8,通过解方程可以得出取的次数,进而求出乒乓球和羽毛球的个数。这个问题主要考查学生对数量关系的理解和简单方程的运用能力。
二、面积计算类
梯形面积问题
例如一个直角梯形,一个底是5厘米,如果把另一个底减少2厘米就变成正方形的梯形面积计算问题。首先需要求出梯形的高和另一个底的长度,根据已知条件可知梯形的高为5厘米,另一个底为5 + 2 = 7厘米,然后根据梯形面积公式(上底+下底)×高÷2来计算面积,即(5 + 7)×5÷2 = 30平方厘米。这类问题有助于提高学生对梯形特征和面积公式的掌握程度。
三角形与平行四边形面积问题
像一个三角形与一个平行四边形等底等高,它们的面积之和是40.8平方厘米,求平行四边形面积的问题。因为等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半,设平行四边形面积为x,则三角形面积为0.5x,可得到方程x + 0.5x = 40.8,解得x = 27.2平方厘米。这能加强学生对三角形和平行四边形面积关系的理解。
三、数字规律与运算类
小数除法规律问题
已知1÷A = 0.0909……;2÷A = 0.1818……;3÷A = 0.2727……;4÷A = 0.3636……,求9÷A的商。通过观察前面的式子可以发现规律,被除数是几,商就是0.0909……的几倍,所以9÷A的商是0.8181……。此类问题考验学生对数字规律的观察和总结能力。
余数与商的问题
一个数除以1.8没有余数,商是一个两位小数,商保留一位小数是3.2,求被除数最大是多少。因为商保留一位小数是3.2,根据四舍五入原则,商最大为3.24,再根据被除数 = 除数×商,可得被除数最大为1.8×3.24 = 5.832。这需要学生掌握小数的乘除法以及近似数的知识。
四、年龄问题
爷孙年龄倍数变化问题
像爷爷对小明说:“我现在的年龄是你的7倍,过几年是你的6倍,再过若干年就分别是你的5倍、4倍、3倍、2倍。”这里爷爷和小明的年龄差是6、5、4、3、2的公倍数,考虑到年龄的实际情况,取公倍数中最小的60岁,假设小明现在年龄为x岁,爷爷就是7x岁,年龄差为6x岁,6x = 60,x = 10岁,爷爷就是70岁。这种年龄问题有助于培养学生对倍数关系和公倍数概念的运用能力。
五、纸牌游戏中的数学问题
扑克牌移动问题
一副扑克牌共54张,最上面的一张是红桃K,如果每次移动12张牌,因为[54,12]=108,所以每移动108张牌,又回到原来的状况,至少移动108÷12 = 9次。这个问题涉及到最小公倍数的应用,让学生学会用数学知识解决实际的游戏情境问题。杭州初中生辅导班,杭州高中生培训,杭州中考培训,杭州高考培训,杭州中小学辅导经典格言:诽谤别人,就象含血喷人,先污染了自己的嘴巴。杭州六年级英语培训学校/。


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