返回 我的 杭州
首页 学校
帮我选课
历史 我的

赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育

2025-02-21 16:24:07  人气:51

赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育

赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育,感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。



赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育
爹妈们在家可以测试一下!看孩子是否有这些症状?
有语言障碍:
1、不爱说话或不会说话。
2、说话咬字不清、喜欢鹦鹉学舌、单个字词重复不会使用完整句子。
3、不会主动提问,一般都是被动回答。
4、问他问题时多半答非所问,或者喜欢重复对方的提问。
交流障碍:
1、与其他人较少有眼神、表情交流,强迫他与之对视时,眼神变的飘忽不定。
2、喜欢单独玩耍,不受参与集体游戏活动。
3、没有依恋行为,不喜欢与大人有肢体接触
有刻板行为:
1、出门后回家时,会说固定的话,做固定的动作,喜欢自言细语。
2、走路喜欢垫脚尖,爱玩自己的手指或拍手、跺脚、身体前后摇晃、原地转圈等。
3、不正常的特别喜欢某一物件(喜欢看转动电风扇、轮子、瓶盖)。
4、对待玩具有固定的摆放位置,一旦移位会立即将之摆回原位。
5、有些患儿特别喜欢看广告、天气预报一类的,对数字、日期敏感。
如果孩子在这三个方面,每一个方面都达到一半以上,那就表示孩子有自闭症的可能,这时候父母们要提高警惕了,及时的带孩子到专业正规的医院去就诊,切莫耽误孩子的治疗!儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己谈笑风生。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育



赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育


感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:生活中苦乐都有,悲喜兼备,不快时就试着释放,别让愁绪堵在心上,烦躁时学会克制,免得伤了和气。。


感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:同样的一瓶饮料,便利店里块钱,五星饭店里块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:可以触摸的痛苦是什么?就是我觉得肚子都饿扁了,一摸还是有一坨肉。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:虽然过去不能改变,未来可以。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。



赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育促进语言发育家长如何引导?
想要促进孩子语言发育,一定要抓住语言发展黄金期,即三岁以前。这时候对孩子进行适当的语言刺激,非常有利于以后语言表达能力的发展。
1、越早和孩子说话越好
越早对孩子说话,当其大脑捕捉到这些声音时,布罗卡区就会变得活跃起来。这时,即使孩子听不懂,家长也可以跟孩子说话,刺激大脑发育。
2、不停重复地说话
不停重复的和孩子说同样的话,当大脑接收到重复的语言时,布罗卡区域的反应会比首次听到时反应更强烈,得到的刺激更大。
3、猜测孩子的意图并说出来
当孩子想表达某种感受或需求时,可能无法清晰的表述,这时家长根据孩子的表现猜测大概的意思再说出来,问孩子是不是这个意思,并教孩子模仿自己说话,这个是xx,我们想要xx,不断的重复和引导,慢慢孩子就学会用语言表达需求了。
4、眼神的交流
和孩子说话时,还要注意眼神和表情的配合,说话时盯着孩子的眼睛,集中孩子的注意力,交流起来会更顺畅一些。
5、给予肯定
当孩子说话时表述错误,家长不要马上打断,而是当孩子说完后,再告诉孩子错误之处,并告知原因,强化记忆。
6、正确的表述
很多家长在孩子小的时候都喜欢和孩子说儿音,但当孩子大一些时,家长就应该和孩子说正常的词汇,正确的词语表达,会帮助孩子语言发育奠定基础。
7、习惯叫名称
日常和孩子说话时,最好是称呼孩子的名字,频繁、重复的听到这个词汇时,慢慢的在孩子意识中就知道这个是在叫自己,并会有被关注的喜悦感。
聊天时也是同样的道理,身体的器官、家用电器的名称,邻居小朋友的名字等,统统告诉孩子,重复的刺激,让孩子大脑对事物形成清晰的认识。
8、增加说话机会
有些不爱说话的孩子,可能心里明白可嘴上就是不说。这时家长一定不要马上会意孩子并帮助解决问题,而是问孩子想要什么,让孩子说出来或实在说不出来时,引导孩子讲出单个词汇,增加说话的机会。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:爱死去时,通常都死得很艰难。既不是消失无踪,也不是寿终正寝。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。

赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育


赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育开设课程:


注意力训练


感统训练


语言发育迟缓训练


儿童训练

自闭症康复


    赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育
赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。。

 

注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:或许,青春是一个成长的转折点,我们在乎的只是结果,可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在才是真正的长大了。赣州儿童发育迟缓怎么办,康语教育。

声明:频道所载文章、图片、数据等内容以及相关文章评论纯属个人观点和网友自行上传,并不代表本站立场。如发现有违法课程或侵权行为,请留言或直接与本站管理员联系,我们将在收到您的课程后24小时内作出删除处理。