2025-11-10 00:56:08 人气:17
岐山高二生物寒假班/宝鸡补习班,宝鸡初一培训班,宝鸡高一辅导班,宝鸡高考冲刺,宝鸡中小学辅导励志格言:成功的秘诀是努力,所有的第一名都是练出来的。——陈安之。

岐山高二生物寒假班/宝鸡初中生辅导班,宝鸡高中生培训,宝鸡中考培训,宝鸡高考培训,宝鸡中小学辅导经典格言:爱是一种最极端的状态,生活总能继续下去,它或是毁掉爱,或是被爱毁掉。。小数乘法进位的速算技巧
一、按整数乘法计算后确定小数点位置
先忽略小数点进行整数乘法计算
先按照整数乘法的计算方法算出积。例如计算
2.5
×
3.2
2.5×3.2,先计算
25
×
32
=
800
25×32=800。这一步是基于整数乘法的基本运算规则,将小数当作整数来相乘,方便计算过程,减少小数运算带来的复杂性。
确定小数点位置
再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位,点上小数点。在
2.5
×
3.2
2.5×3.2中,
2.5
2.5有一位小数,
3.2
3.2也有一位小数,两个因数一共有两位小数,所以从
800
800的右边起向左数出两位,得到
8.00
8.00,即
2.5
×
3.2
=
8
2.5×3.2=8。
二、特殊数字的小数乘法进位速算技巧
个位数是1的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:头乘头,头加头,尾是1(头加头如果超过10要进位)。例如计算
3.1
×
4.1
3.1×4.1,头乘头即
3
×
4
=
12
3×4=12,头加头
3
+
4
=
7
3+4=7,尾是1,所以结果是
12.71
12.71。这里的进位规则和整数乘法中相同,如果头加头的结果超过10,例如
5.1
×
6.1
5.1×6.1,头乘头
5
×
6
=
30
5×6=30,头加头
5
+
6
=
11
5+6=11(这里进位1),结果就是
31.11
31.11。
十位数是1的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:头是1,尾加尾,尾乘尾(超过10要进位)。比如
1.3
×
1.5
1.3×1.5,头是1,尾加尾
3
+
5
=
8
3+5=8,尾乘尾
3
×
5
=
15
3×5=15(这里进位1),结果就是
1.95
1.95。
个位数都是9的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:头数各加1,相乘再乘10,减去相加数,最后再放1。例如
2.9
×
3.9
2.9×3.9,头数各加1变为
3
3和
4
4,相乘
3
×
4
=
12
3×4=12,再乘10得
120
120,相加数为
3
+
4
=
7
3+4=7,
120
?
7
=
113
120?7=113,最后放1得到
11.31
11.31。
十位数都是9的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:100减前数,再被后减数。100减大家,结果相互乘,占2位。例如
9.2
×
9.3
9.2×9.3,
100
?
92
=
8
100?92=8,
100
?
93
=
7
100?93=7,
8
×
7
=
56
8×7=56,结果就是
85.56
85.56。
头相同,尾互补(尾数相加为10)的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:头乘头加1,尾乘尾占2位。例如
4.3
×
4.7
4.3×4.7,头乘头加1即
4
×
(
4
+
1
)
=
20
4×(4+1)=20,尾乘尾
3
×
7
=
21
3×7=21,结果是
20.21
20.21。
头互补,尾相同的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:头乘头加尾,尾乘尾占2位。例如
3.4
×
7.4
3.4×7.4,头乘头加尾
3
×
7
+
4
=
25
3×7+4=25,尾乘尾
4
×
4
=
16
4×4=16,结果是
25.16
25.16。
其中一个因数是11的小数乘法(可类比整数乘法技巧)
速算口诀:首尾都不动,相加放中间。例如
3.5
×
11
3.5×11,首位3不动,
3
+
5
=
8
3+5=8放在中间,末尾5不动,结果是
38.5
38.5。宝鸡补习班,宝鸡初一培训班,宝鸡高一辅导班,宝鸡高考冲刺,宝鸡中小学辅导励志格言: 做你说过的,说你能做的。岐山高二生物寒假班/。

岐山高二生物寒假班/除法应用题常见错误分析
一、除法应用题常见错误类型及原因分析
(一)单位“1”判断错误
理解错误导致除数选错
在一些“求一个数是另一个数的几(百)分之几”的应用题中,常因单位“1”判断错误而导致解题错误。例如:育红小学三月份支出电费40元,四月份支出电费32元,问四月份支出的电费比三月份节省了百分之几?正确解法是
(
40
?
32
)
÷
40
=
8
÷
40
=
0.2
=
20
%
(40?32)÷40=8÷40=0.2=20%,错误解法
(
40
?
32
)
÷
32
=
8
÷
32
=
0.25
=
25
%
(40?32)÷32=8÷32=0.25=25%。错解的原因是没有正确理解“四月份比三月份节省的电费是三月份的百分之几”这句话,错误地求成了“四月比三月节省的电费是四月份的百分之几”,即单位“1”选错了。
(二)计算错误
试商错误
在整数除法应用题中,如果涉及除数是两位数的除法,试商不准是常见错误。例如计算
3286
÷
46
3286÷46和
780
÷
15
780÷15等题目,因为商一般是“试”出来的,没有固定的法则,很难一次试准。当用“四舍五入”法把除数看成整十或整百数试商时,如果除数个位数是
4
4、
5
5、
6
6,采用“四舍五入”法试商,很可能出现初商过大或过小的现象,即“四舍”试商可能初商过大;“五入”试商可能初商过小。并且除数十位上的数愈小,把它看作整十数试商的准确性就愈小。
商中间或末尾漏写
0
0
在多位数除法应用题中,容易出现漏掉商中间或商末尾的零的情况。例如在计算过程中,按照除法法则“哪一位不够商
1
1,就在那一位上写
0
0”,但实际计算时可能会忘记。如求出商的百位后,下一位不够商
1
1,应及时在商的十位上写
0
0,但可能会漏写,导致结果错误。
商的小数点位置错误
在小数除法应用题里,商的小数点标错位置是常见错误。比如除数是小数的除法,解题时移动除数的小数点后,商里的小数点的位置,应按被除数移动小数点后的小数点的位置来确定商里的小数点,但可能会按照原来被除数小数点的位置去确定,从而出错。另外,被除数整数部分不够商数时,商的小数点位置也容易出错,例如
4
÷
32
4÷32,被除数的整数部分不够商数,必须先点上小数点再补
0
0,商
1
1应该是在十分位上,
1
1的前面必须有小数点,但可能会出现错误的计算结果。
二、避免除法应用题错误的对策
(一)准确理解题意
对于涉及百分数、分数的除法应用题,关键是要正确判断单位“1”。要仔细分析问题的表述,明确所求的比例关系中谁是作为标准的单位“1”,避免因理解错误而选错除数。
(二)提高计算能力
掌握试商技巧
针对试商问题,可以通过多做练习来熟悉不同情况下的试商方法。对于除数个位数是
4
4、
5
5、
6
6的情况,以及除数十位上数较小的情况,要特别注意试商的准确性,必要时可以调整试商的数值。
牢记计算法则
在进行多位数除法计算时,要牢记商中间或末尾有
0
0的情况的计算法则,养成“哪一位不够商
1
1,就在那一位上写
0
0”的习惯,并且在计算过程中要及时书写
0
0,避免漏写。
在小数除法中,要清楚小数点移动的规则以及商的小数点位置的确定方法,按照正确的计算顺序进行计算,避免小数点位置标错。 宝鸡小学生辅导班,宝鸡补习班,宝鸡中小学辅导,宝鸡提升学习成绩,宝鸡中小学培训励志格言:人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金。

宝鸡补习班,宝鸡初一培训班,宝鸡高一辅导班,宝鸡高考冲刺,宝鸡中小学辅导励志格言:少壮不努力,老大徒伤悲。岐山高二生物寒假班/四年级数学速算技巧
一、乘法速算技巧
(一)一般两位数乘法
乘数个位与被乘数相加法
方法:乘数的个位与被乘数相加,得数为前积,乘数的个位与被乘数的个位相乘,得数为后积,满十前一。例如计算
15
×
17
15×17,
15
+
7
=
22
15+7=22(前积),
5
×
7
=
35
5×7=35(后积),结果就是
255
255。可以理解为
15
×
17
=
15
×
(
10
+
7
)
=
150
+
(
10
+
5
)
×
7
=
150
+
70
+
5
×
7
15×17=15×(10+7)=150+(10+5)×7=150+70+5×7,熟练后可直接用前面的简便算法
15
+
7
15+7,而不用
150
+
70
150+70。再如
17
×
19
17×19,
17
+
9
=
26
17+9=26,
7
×
9
=
63
7×9=63,即
260
+
63
=
323
260+63=323。
十位相同个位不同的两位数相乘
方法:被乘数加上乘数个位,和与十位数整数相乘,积作为前积,个位数与个位数相乘作为后积加上去。例如
43
×
46
43×46,
(
43
+
6
)
×
40
=
1960
(43+6)×40=1960(前积),
3
×
6
=
18
3×6=18(后积),结果就是
1960
+
18
=
1978
1960+18=1978。又如
89
×
87
89×87,
(
89
+
7
)
×
80
=
7680
(89+7)×80=7680(前积),
9
×
7
=
63
9×7=63(后积),结果为
7680
+
63
=
7743
7680+63=7743。
首位相同,两尾数和等于10的两位数相乘
方法:十位数加1,得出的和与十位数相乘,得数为前积,个位数相乘,得数为后积,没有十位用0补。例如
56
×
54
56×54,
(
5
+
1
)
×
5
=
30
(5+1)×5=30(前积),
6
×
4
=
24
6×4=24(后积),结果就是
3024
3024。再如
73
×
77
73×77,
(
7
+
1
)
×
7
=
56
(7+1)×7=56(前积),
3
×
7
=
21
3×7=21(后积),结果为
5621
5621。
首位相同,尾数和不等于10的两位数相乘
方法:两首位相乘(即求首位的平方),得数作为前积,两尾数的和与首位相乘,得数作为中积,满十进一,两尾数相乘,得数作为后积。例如计算
53
×
58
53×58,
5
×
5
=
25
5×5=25(前积),
(
3
+
8
)
×
5
=
55
(3+8)×5=55(中积,这里满十进一),
3
×
8
=
24
3×8=24(后积),结果就是
3074
3074。
被乘数首尾相同,乘数首尾和是10的两位数相乘
方法:乘数首位加1,得出的和与被乘数首位相乘,得数为前积,两尾数相乘,得数为后积,没有十位用0补。例如
(
3
+
1
)
×
6
=
24
(3+1)×6=24(前积),
6
×
7
=
42
6×7=42(后积),结果就是
2442
2442;又如
(
1
+
1
)
×
9
=
18
(1+1)×9=18(前积),
9
×
9
=
81
9×9=81(后积),结果为
1881
1881。
被乘数首尾和是10,乘数首尾相同的两位数相乘
方法:两首位相乘的积加上乘数的个位数,得数作为前积,两尾数相乘,得数作为后积,没有十位补0。例如
4
×
9
+
9
=
45
4×9+9=45(前积),
6
×
9
=
54
6×9=54(后积),结果就是
4554
4554;再如
8
×
3
+
3
=
27
8×3+3=27(前积),
2
×
3
=
6
2×3=6(后积),结果为
2706
2706。
两首位和是10,两尾数相同的两位数相乘
方法:两首位相乘,积加上一个尾数,得数作为前积,两尾数相乘(即尾数的平方),得数作为后积,没有十位补0。例如
7
×
3
+
8
=
29
7×3+8=29(前积),
8
×
8
=
64
8×8=64(后积),结果就是
2964
2964;又如
2
×
8
+
3
=
19
2×8+3=19(前积),
3
×
3
=
9
3×3=9(后积),结果为
1909
1909。
(二)特殊两位数乘法
个位是1的两位数相乘
方法:十位与十位相乘,得数为前积,十位与十位相加,得数接着写,满十进一,在最后添上1。例如
51
×
31
51×31,
50
×
30
=
1500
50×30=1500,
50
+
30
=
80
50+30=80(这里数字0在不熟练的时候作为助记符,熟练后就可以不使用了),结果就是
1581
1581;又如
81
×
91
81×91,
80
×
90
=
7200
80×90=7200,
80
+
90
=
170
80+90=170,结果为
7371
7371。
求11 - 19的平方
方法:底数的个位与底数相加,得数为前积,底数的个位乘以个位相乘,得数为后积,满十前一。例如
17
×
17
17×17,
17
+
7
=
24
17+7=24(前积),
7
×
7
=
49
7×7=49(后积),结果就是
289
289。
个位是1的两位数的平方
方法:底数的十位乘以十位(即十位的平方),得为前积,底数的十位加十位(即十位乘以2),得数为后积,在个位加1。例如
71
×
71
71×71,
7
×
7
=
49
7×7=49(前积),
7
×
2
=
14
7×2=14(后积),结果就是
5041
5041。
个位是5的两位数的平方
方法:十位加1乘以十位,在得数的后面接上25。例如
35
×
35
35×35,
(
3
+
1
)
×
3
=
12
(3+1)×3=12,结果就是
1225
1225。
二、加法速算技巧
加法交换律和结合律
要善于观察题目,同时要有凑整意识。例如计算
5.7
+
3.1
+
0.9
+
1.3
5.7+3.1+0.9+1.3,利用加法交换律和结合律可变为
(
5.7
+
1.3
)
+
(
3.1
+
0.9
)
=
7
+
4
=
11
(5.7+1.3)+(3.1+0.9)=7+4=11。加法交换律为
?
+
?
=
?
+
?
a+b=b+a,加法结合律为
(
?
+
?
)
+
?
=
?
+
(
?
+
?
)
(a+b)+c=a+(b+c)。
三、减法速算技巧
减法的性质
用字母公式表示为
?
?
?
?
?
=
?
?
(
?
+
?
)
A?B?C=A?(B+C),同时注意逆进行。例如
7691
?
(
691
+
250
)
=
7691
?
691
?
250
=
7000
?
250
=
6750
7691?(691+250)=7691?691?250=7000?250=6750。
四、除法速算技巧
除法的性质
用字母公式表示为
?
÷
?
÷
?
=
?
÷
(
?
×
?
)
A÷B÷C=A÷(B×C),同时注意逆进行。例如
8.3
×
67
÷
8.3
÷
6.7
=
8.3
÷
8.3
×
67
÷
6.7
=
1
×
10
=
10
8.3×67÷8.3÷6.7=8.3÷8.3×67÷6.7=1×10=10。
接近整百的数的除法运算
这种题型需要拆数、转化等技巧配合。例如
302
÷
5
=
(
300
+
2
)
÷
5
=
300
÷
5
+
2
÷
5
=
60
+
0.4
=
60.4
302÷5=(300+2)÷5=300÷5+2÷5=60+0.4=60.4;
298
÷
5
=
(
300
?
2
)
÷
5
=
300
÷
5
?
2
÷
5
=
60
?
0.4
=
59.6
298÷5=(300?2)÷5=300÷5?2÷5=60?0.4=59.6。
五、其他速算技巧
带符号搬家法
当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,可以带符号搬家。例如
2.5
×
0.125
×
8
×
4
=
2.5
×
4
×
0.125
×
8
=
(
2.5
×
4
)
×
(
0.125
×
8
)
=
10
×
1
=
10
2.5×0.125×8×4=2.5×4×0.125×8=(2.5×4)×(0.125×8)=10×1=10。
乘法分配律法
分配法:括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配。例如
0.93
×
67
+
33
×
0.93
=
0.93
×
(
67
+
33
)
=
0.93
×
100
=
93
0.93×67+33×0.93=0.93×(67+33)=0.93×100=93。
提取公因式:例如
3
?
+
5
?
=
(
3
+
5
)
?
=
8
?
3x+5x=(3+5)x=8x。
注意构造:让算式满足乘法分配律的条件。
凑整法
用此方法时,需要注意观察,发现规律。还要注意“有借有还”。例如
9999
+
999
+
99
+
9
=
(
10000
?
1
)
+
(
1000
?
1
)
+
(
100
?
1
)
+
(
10
?
1
)
=
(
10000
+
1000
+
100
+
10
)
?
4
=
11106
9999+999+99+9=(10000?1)+(1000?1)+(100?1)+(10?1)=(10000+1000+100+10)?4=11106。
拆分法
拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如
2
2和
5
5,
4
4和
5
5,
4
4和
25
25,
8
8和
125
125等。分拆还要注意不要改变数的大小。例如
25
×
32
=
25
×
(
4
×
8
)
=
25
×
4
×
8
=
100
×
8
=
800
25×32=25×(4×8)=25×4×8=100×8=800。
利用“估算平均数”速算
例如
712
+
694
+
709
+
688
712+694+709+688,观察算式得到平均数
700
700,将每个数与平均数的差累计,可得
12
?
6
+
9
?
12
=
3
12?6+9?12=3,最后计算为
700
×
4
+
3
=
2803
700×4+3=2803。
熟记常用数据
例如乘法口诀表、圆周率、
1
1至
20
20的平方数、
20
20以内的质数表等等。这有助于在计算时快速得出结果。。宝鸡初中生辅导班,宝鸡高中生培训,宝鸡中考培训,宝鸡高考培训,宝鸡中小学辅导经典格言:真诚是一种心灵的开放。--拉罗什富科岐山高二生物寒假班/.

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宝鸡初中生辅导班,宝鸡高中生培训,宝鸡中考培训,宝鸡高考培训,宝鸡中小学辅导经典格言:世界上有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。。五年级几何题常见误区解析
一、图形变换中的误区
平行四边形与长方形的转换
把平行四边形木框拉成长方形时,很多同学会认为周长和面积都变大。实际上,周长不变,因为围成图形的边长总和没有改变;而面积会变大,因为长方形的宽比平行四边形的高变长了,底不变的情况下,根据面积公式,面积增大。
反之,把长方形木框拉成平行四边形时,周长依然不变,但面积会变小,原因是平行四边形的高比长方形的宽变小了,底不变,面积也就变小了。
平行四边形的拼接与剪开
认为面积相等的两个等腰梯形一定可以拼成一个平行四边形是错误的。两个等腰梯形面积相等,形状不一定相同,只有形状完全相同的两个等腰梯形才可以拼成一个平行四边形。
当把一个平行四边形沿高剪开再重新拼成一个长方形时,高和面积不变,但是周长变小了。因为剪开再拼接的过程中,平行四边形的斜边变成了长方形的宽,斜边长度大于高,所以周长变小了。
二、图形计算中的误区
三角形与平行四边形的关系计算
在三角形和平行四边形底相等、面积也相等的情况下,求三角形的高时容易出错。已知平行四边形的高是
10
?
?
10cm,根据三角形和平行四边形面积公式可知,三角形的高应该是平行四边形高的
2
2倍,即
20
?
?
20cm。因为三角形面积
=
1
2
×
底
×
高
=
2
1
?
×底×高,平行四边形面积
=
底
×
高
=底×高,当底和面积相等时,三角形的高要乘以
2
2才能与平行四边形面积相等。
梯形相关计算
例如一个梯形的上底增加
3
3厘米后变成边长
6
6厘米的正方形,求梯形面积时,要先确定梯形的上底为
6
?
3
=
3
6?3=3厘米,下底和高都是
6
6厘米,再根据梯形面积公式
(
上底
+
下底
)
×
高
÷
2
(上底+下底)×高÷2计算面积,有些同学可能会错误判断梯形的各边长度,从而导致计算错误。 宝鸡小学生辅导班,宝鸡补习班,宝鸡中小学辅导,宝鸡提升学习成绩,宝鸡中小学培训励志格言:不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。——美国女企业家玛丽·凯岐山高二生物寒假班/。
