呼和浩特学大高二数学培训班/高二数学
2025-06-17 09:10:17 人气：8
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如何提高三年级数学成绩
一、培养学生注意力方面
（一）克服不稳定情绪
三年级学生一般9周岁，开始进入发育期，个性凸显，自制力弱、活泼好动且易受影响导致注意力分散。而注意力是学习的必要前提和获得其他能力的基础，所以要克服这种不稳定情绪来培养和提高注意力。在小学阶段培养少年儿童良好的注意力素质很重要，并且数学学习也有助于锻炼注意力，二者相辅相成，既学习了数学知识又培养了注意力能力。
（二）自然引出知识
利用已有知识经验 充分利用学生已有的知识经验发挥其无意注意，这是培养注意力的第一步。因为完全不熟悉或者完全熟悉的东西都难以引起学生兴趣和注意，所以要结合熟悉的知识经验引出不熟悉的知识，例如在讲解乘法运算时，让学生初步认识用乘数哪一位上的数去乘被乘数，乘得数的末位就要和那一位对齐。学生知识经验来源于原有知识和生活经验，教师按照教材实际区别运用这些知识能抓住学生注意力，使学生循序渐进获取新知识。
合理组织课堂教学 根据儿童注意力持续性较差的特点，可以采用3个环节组织课堂教学。首先自然引入，稳定学生兴奋情绪，给注意力一个方向；然后在讲授新课的中心环节，抓紧上半节课学生注意力较集中的时间讲清重点、突破难点；最后巩固阶段让学生完整、准确把握新知，师生在较轻松氛围中理解和运用知识。这样张弛相间能让学生保持高度集中的注意力，合理有效学习知识，充分利用课堂时间。
二、提高学生学习兴趣方面
（一）联系实际引发兴趣
小学生思维受成长限制，认识感知实际知识需要过程，对于抽象数学问题，结合其特点联系实际引发兴趣，搭建认知桥梁的方法很重要。
（二）营造良好学习环境
学习环境对学生成长和发展有着直接或间接的不可忽视的影响力，为学生营造一个良好的学习环境有助于培养他们的学习兴趣。
（三）创设操作性情境
根据小学生好动、好奇的心理特点，在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主的教学活动。针对一些实际问题让学生自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。
（四）创设游戏性情境
根据数学学科和小学生年龄特点设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中。例如在课堂训练时组织60秒抢答游戏，教师准备数学口答题，将全班学生分组，每组选代表抢答，以积分多或小红旗多为优胜。这样可以使学生产生对新知识的求知欲望，让学生注意力高度集中，在游戏中得到知识、发展能力、提高兴趣。
三、利用作业评语与电教手段方面
（一）作业评语激发兴趣
恰当的作业评语不仅能指导学习方法，还能激发学习兴趣、强化学习动机。对于作业完成较好的学生可以写“方法太好了，可要细心!”“真聪明!你肯定还有高招，因为你是老师的骄傲!”等评语。对于较差的学生不应责骂，而要抓住闪光点适时鼓励。
（二）电教手段激发兴趣
在现代社会，信息表现形式多样，可以采用多媒体等电教手段激发学习兴趣，例如利用动画、视频等形式展示数学知识，使抽象知识更直观，提高学生的学习积极性。
四、知识联系与思维锻炼方面
（一）夯实新旧知识联系
新旧知识的关系 新知识和旧知识紧密联系，既有相互贯通之处，也有不同点，而不同点往往是旧知识的发展。教师要抓住新旧知识的连接点，通过比较引导学生主动探索新知识，从而掌握新知识，体验独立发现的乐趣。
从生活经验出发 小学数学教学不仅要考虑数学自身特点，更要遵循小学生学习数学的发展规律，从学生已有的生活经验出发。牢固掌握新旧知识，探索新旧知识的联系在数学教学中起着重要作用，这是量的积累过程，能为质的飞跃打基础。
（二）锻炼复杂逻辑思维
鼓励多角度思考 在教学活动中，教师应鼓励学生多动脑，积极发散思维，针对同一个问题提出不同解决方法，然后教师解答每种方法是否可行及不可行的原因。这种方式能促进学生思维从直观、单一转向复杂化，培养举一反三的能力。
联想、探索和比较 鼓励学生对问题进行联想、探索和比较，使学生对纵向思维和横向思维进行结合，让创新思维网在脑海中初具模型，使未来的思维更加精细与缜密。 呼和浩特小学生辅导班，呼和浩特补习班，呼和浩特中小学辅导，呼和浩特提升学习成绩，呼和浩特中小学培训励志格言：以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。呼和浩特学大高二数学培训班/。
呼和浩特学大高二数学培训班/二年级数学游戏案例分享
一、数字拼图游戏
游戏描述：
准备一套自制的数字拼图，例如将0 - 9这10个数字分别画在不同形状的拼图块上。把这些拼图块打乱。
学生需要将打乱的数字拼图按照正确的顺序拼好。这个游戏可以帮助二年级学生加深对数字形状和数字顺序的认识，同时锻炼他们的手眼协调能力。引用自自身知识。
二、数字跳房子游戏
游戏描述：
在地上或纸上画出跳房子的格子，每个格子里写上一个简单的数学算式，如2+3、5 - 1等。
学生通过单脚跳或双脚跳的方式，跳到一个格子后，要说出该格子里算式的答案，然后才能跳到下一个格子。这个游戏能让学生在欢乐的氛围中练习加减法运算，增强他们的计算能力和对数学的兴趣。引用自自身知识。
三、数学猜谜游戏
游戏描述：
教师或家长准备一些数学相关的谜语。例如“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（谜底：葡萄，这里用葡萄来表示圆形，与数字0联系起来，引导孩子思考形状类似的数字）”或者“像个蛋不是蛋，说它圆不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串（谜底：0）”。
学生进行猜谜，猜对的学生可以得到小奖励。这个游戏有助于激发学生对数学概念的联想和思考，让他们从不同的角度理解数字等数学概念。引用自自身知识。 呼和浩特小学生辅导班，呼和浩特补习班，呼和浩特中小学辅导，呼和浩特提升学习成绩，呼和浩特中小学培训励志格言：教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
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呼和浩特初中生辅导班，呼和浩特高中生培训，呼和浩特中考培训，呼和浩特高考培训，呼和浩特中小学辅导经典格言：失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。呼和浩特学大高二数学培训班/五年级数学趣味题集锦
一、数字规律类
数列填数
例如“10、7、4、()”，这是一个递减数列，相邻两数差值为3，所以括号内应填1 。
对于“2、5、()、11、14”，这是一个递增数列，相邻两数差值为3，括号内应填8 。
在“20、16、()、8、4”中，是递减数列，相邻两数差值为4，括号内应填12 。
“15、3、13、3、11、3、()、()”，奇数项是递减数列，相邻奇数项差值为2，偶数项均为3，所以括号内应填9、3 。
像“8，()，12，14，()”这样的数列，是递增数列，相邻两数差值为2，所以括号内应填10、16 。
对于“()，11，9，7”，是递减数列，相邻两数差值为2，括号内应填13 。
在“0、3、()、9、12”中，是递增数列，相邻两数差值为3，括号内应填6 。
“()、()、15、20、25”，是递增数列，相邻两数差值为5，括号内应填5、10 。
数字倍数与组合
如“五张卡片上分别写有数字:0，0，1，2，3，可以用它们组成许多不同的五位数，求所有这些五位数的平均数是多少”，需要先找出所有能组成的五位数，再计算平均数。具体计算过程较为复杂，需要考虑不同数位上数字的排列组合情况等因素 。
二、生活场景类
动物数量问题
“河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子?”通过画图分析可知，共有4只鸭子 。
人物物品分配问题
“哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔?”，哥哥给弟弟4支后一样多，说明原来哥哥比弟弟多
4
×
2
=
8
4×2=8支铅笔 。
“小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多?”小明比小红多
10
?
6
=
4
10?6=4本书，将多出来的书平均分给两人就一样多，即给小红
4
÷
2
=
2
4÷2=2本书 。
“有甲、乙、丙三人，甲每分钟走50米，乙每分钟走40米，丙每分钟走60米。甲、乙从东村，丙从西村，同时出发相对而行。甲出发40分钟后与丙相遇，乙出发多久后与丙相遇?”首先计算东西村的距离为
(
50
+
60
)
×
40
=
4400
(50+60)×40=4400米，设乙出发t分钟后与丙相遇，则
(
40
+
60
)
?
=
4400
(40+60)t=4400，解得
?
=
44
t=44分钟 。
年龄相关问题
“当我像你这么大的时候，你才7岁，当你像我这么大的时候，我已经37岁了，你知道张老师的年纪吗”，这是一个年龄差问题，设年龄差为x，可通过列方程求解 。
“兄弟二人3年后的年纪和是27岁，今年弟弟的年纪恰巧是两个人的年纪差，求:哥哥和弟弟今年各多少岁”，先算出兄弟二人今年年龄和为
27
?
3
×
2
=
21
27?3×2=21岁，设弟弟年龄为x，哥哥年龄为y，根据条件列方程求解 。
三、几何空间类
- “棱长为1米的正方体2100个，堆成一个实心的长方体，它的高为10米，长和宽都大于高，问它的长和宽各为多少米?”先根据正方体体积求出长方体体积为$1×1×1×2100 = 2100$立方米，已知高为10米，则底面积为$2100÷10 = 210$平方米，再找出满足长和宽都大于10且乘积为210的长和宽的值 。
四、逻辑推理类
- “两个父亲和两个儿子一起上山打猎，每人都捉到一只野兔，拿回去数一数，共三只。为什么?”因为是爷爷、爸爸和儿子三个人，爷爷和爸爸是父子关系，爸爸和儿子也是父子关系，所以共三只野兔 。
五、工程效率类
- “机械厂产一批机器计划用30天。实际每日比原计划多生产80台，结果25天就完成了任务，这批机器有多少台?”设原计划每天生产x台，根据机器总台数不变列方程$30x = 25(x + 80)$，解得$x = 400$，则机器总台数为$30×400 = 12000$台 。
六、行程问题类
- “一艘轮船顺流航行48千米需要4个小时，逆水航行48千米需要6小时。问:轮船的静水速度和水流速度分别是多少?”根据公式顺流速度 = 路程÷顺流时间，逆流速度 = 路程÷逆流时间，可算出顺流速度为$48÷4 = 12$千米/小时，逆流速度为$48÷6 = 8$千米/小时，再根据静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2，水流速度=(顺流速度 - 逆流速度)÷2求出相应速度 。
- “小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。求两家的距离。”根据两次相遇地点相同，可列出等式求出相遇时间，进而求出两家距离 。 。呼和浩特小学生辅导班，呼和浩特补习班，呼和浩特中小学辅导，呼和浩特提升学习成绩，呼和浩特中小学培训励志格言：事情做砸了，金钱浪费了，人心失去了，名声败坏了，时间耽误了，缺一样都不算真正失败。 呼和浩特学大高二数学培训班/.
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呼和浩特初中生辅导班，呼和浩特高中生培训，呼和浩特中考培训，呼和浩特高考培训，呼和浩特中小学辅导经典格言：人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。--奥斯特洛夫斯基。分享一个月入知识胜利的小项目——我们的个性化教育品牌。在100+的城市覆盖下，已经有超过200万的学生受益，这不仅仅是数字的胜利，更是每个家庭对未来憧憬的胜利。想速成？想提分？想名列前茅？这里，我们帮你实现！
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现在，专属于初二的你，我们开设了一对一的语文辅导课程。不是简单的讲解和练习，我们要做的是打开你的思维大门，让你在每一个科目上都能游刃有余。
我们的老师，不仅仅是语文专家，更是你解锁学科密码的向导。从阅读理解到精彩作文，从诗词鉴赏到古文解读，每一个环节都会让你大开眼界。呼和浩特补习班，呼和浩特初一培训班，呼和浩特高一辅导班，呼和浩特高考冲刺，呼和浩特中小学辅导励志格言：智者一切求自己，愚者一切求他人。呼和浩特学大高二数学培训班/。
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