南昌儿童感统培训，康语教育

南昌儿童感统培训，康语教育
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人最可悲的是自己不能战胜自己。



睡眠障碍

虽然睡眠问题在所有孩子中都很普遍，但是患自闭症谱系障碍的孩子受此影响的比例高达80%。

自闭症儿童常见的睡眠障碍通常有以下几种：

1、入睡难：

孩子精力旺盛的不得了，不管怎么哄睡，还是很长时间才能睡着。

2、睡眠浅：

环境中一点微小的变化，比如家长离开房间，或在另外一个房间关掉电视机等动作，都有可能吵醒孩子。

3、早醒：

正常的学龄儿童需要每天睡10~儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生就像小马过河，唯有走过了，你才知道河深浅，你问牛，牛说很容易，你问松鼠，松鼠说被淹死了，现在才发现，生活中的小马太多了！小时候的童话故事，从小就告诉我们要敢于尝试，不要死在别人的嘴里。你的人生，你做主。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始。。11小时。然而许多自闭症孩子所需要的睡眠时间远少于这个数字。记住这一点很重要，因为这意味着假儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：壮志与毅力是事业的双翼。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：水的清澈， 并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀；心的通透，不是因为没有杂念，而是在于明白取舍！,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：乐观的人总是看到生活中的希望，悲观的人却总是把希望也看成失望，结果，希望总是眷顾乐观之人，失望总是降临到悲观之人的身上。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。。如你试图通过让孩子早入睡而使孩子能“多睡一会儿”晚起的话，结果往往会让孩子的入睡变得更加困难。

02
睡眠障碍的原因

1、行为变动：

睡前固定流程出现变化，比如平时家长陪睡换为必须单独睡，或者外出,小孩发育迟缓,活动回家路上在车上睡着。

2、触觉敏感：

床上用品和睡衣的质地让孩子不适。

3、沟通障碍：

孩子不了解睡觉前常规流程的不理解。
4、听觉敏感：

环境中一点微小的变化，比如家长离开房间，或在另外一个房间关掉电视机等动作，都有可能吵醒孩子。孩子对声音过于敏感，可导致入睡困难，或者被其他人注意不到的声音吵醒。

4、其他原因：

担心、难以平静、饥饿、疾病或胃食管反流等原因，都会让中途醒来的孩子特别难以再次入睡。
南昌儿童感统培训，康语教育



南昌儿童感统培训，康语教育寻找和创造教学机会

当生活中出现教学机会的时候，我们都是可以随时把握的。除此之外，我们要学会创造教学机会，帮助孩子学习。
1、制造“意外事件”
和孩子在一起时，故意做一些孩子意料之外的事或者说一些奇怪的话，可以让孩子有所反应，这时就是一个好时机，可以教孩子发问或提出要求。
楠楠父子两人在玩积木。楠楠在拿一块块积木对接起来，搭一辆小火,,车。爸爸从积木盒里每拿出一块长条积,,木递给孩子，楠楠就把积木和其他积木摆在一起，使得小火车变得越来越长。可是这次爸爸突然拿了一块圆形的积木给了楠楠，楠楠拿到后显得很疑惑，似乎心里在想：“嗯？怎么变成这样的了？”他扭头看着爸爸，然后又看看积木盒，好像想要换一块长条的积木来。
爸爸看到楠楠的表情，故意不说话，也不做任何其他的反应。楠楠只好用手指着积木盒，说：“积木，积木”。爸爸引导他说：“要积木吗？”楠楠说：“要。”爸爸进一步扩展问话：“要什么样的积木？圆的,,还是长方形的？”在爸爸的提示下，楠楠最后说出了“要长方形的积木”。
在和孩子玩游戏的过程中，经常引入一些特定的规则，比如和孩子轮流玩某样玩具，和孩子进行交换。让孩子适应、熟悉并配合这种常规后，偶尔变动这些规则，就可以给孩子带来意外。利用这种意外来训练孩子对于真实情境的适应和反应，会让他们更自然地接受。

2、限制孩子得到满足的机会
在生活中过多地满足孩子的需要，实际上是在剥夺孩子的学习机会。因为当孩子有需要而没有得到 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：多心的人注定活得辛苦，没有过不去的事情，只有过不去的心情。在风雨中，我们激励自己，发挥潜能，度过一次又一次难关：在平凡中，我们放纵自己，任由缺点、抱怨、虚掷，一步一步侵蚀尽存的生命。最终，我们都成了“平凡”手下的败将。。满足时，往往是他门表达动机最强烈的时候。可以有意识得制造这样的情境，激发孩子的表达愿望。
小蓓特别喜欢吃山楂，但爷爷觉得吃山楂对身体不好，就把山楂放在高高的书柜上，让小蓓自己够不到。但小蓓一进书房还是能看到书柜上放着的山楂，然后就会拉着爷爷的手到书柜前，想要爷爷把山楂拿下来给她。爷爷想了个办法教她用适当的方法来表达这个意愿：在书柜的下部，小蓓能够到的地方贴了一张山楂的图片。每当小蓓拉爷爷来到书柜前时，爷爷就会辅助他指一指自己，然后指一指山楂图片，最后爷爷才会拿山楂给小蓓。
把孩子喜欢的东西放在透明但密封的容器里，也是可以考虑的方法。满足孩子的要求，但只是部分地满足，也可以激发出孩子沟通的需求。
3、故意设置未完成的活动
在孩子很喜欢的活动中，给孩子不完整的材料，使他一下子无法完成这个活动，这时孩子就会有表达要求的强烈需求，因此也是很好的教学机会。
比如，在玩拼图时，本需要六块拼版才能组成完整的小兔子图案，但一次只给孩子五块。当孩子把手中的五块拼好后会发现少了一块，这时就有了表达的需要。在玩小汽车时，家长和孩子对坐在桌子旁，轮流把两辆小汽车推到对方面前。这样反复地玩几次，孩子熟悉了这一常规后，家长在推给他一辆小汽车后就停止，不显示出要继续推第二辆的打算。这一未完成的活动会激发孩子要第二辆小汽车的需求，进而可以引导孩子用适当的方法表达出来。

4、给孩子做旁白
家长在一旁描述孩子正在做的事情，就像给电视剧做旁白一样，可以促使孩子把正在进行的活动与语言相联系起来。这是提高孩子 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：没有什么美好可以定格。没有什么黑暗可以永远。没有什么错误可以让历史低头。一切过往，都是时间的玩偶。原谅吧，自己的，别人的，历史的，现在的。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人，在面临巨大的幸福时，会突然变得十分胆怯。,注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。。语言理解能力的重要方法。
比如，当孩子拿杯子喝水时，可以说“xx在用杯子喝水。杯子，喝水”。在合适的时候，还可以,少儿感统,让孩子简短地重复家长的话，以加深头脑中词语和实际物品间的联系。
5、扩展孩子的语言
在和孩子对话时，把孩子的话拓展为更完成、内容更丰富、句型更复杂的话，也可以增进孩子的语言技能。
比如，孩子想要吃糖时说“糖，糖”，家长可以拓展这句话为“我想要吃糖”。在和孩子一起看绘本时，如果孩子只会用 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟;经历的越多，生命就越有厚度。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。。很简短的话甚至一两个词来描述所看到的画面，家长可以根据图画将孩子的话补充成完整的长句，然后引导孩子模仿。
6、提供选择的机会
近年来在特殊教育领域，培养孩子自我决定的能力逐渐受到重视。自我决定的 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：从胜利学得少，从失败学得多。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：什么叫做成功？其实，你选择了你愿意努力的人生，那就是成功。现在的人，为什么都在鼓足了劲头努力向上？就是，不想当自己遇到好的机会的时候，只能惋惜能力不够；就是不想自己遇到好的人的时候，只能后悔配不上。所以，别耗费自己青春去换来未来的后悔。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：成功，是内心的造就。——拉尔夫.M.福特, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：名字是父母给的，人生是自己走的。。能力对于孩子生活、学习的独立性培养至关重要。从众多可选的东西中作出选择，就是自我决定能力的重要体现。给孩子选择的机会，不仅能增进孩子的兴趣和参与动机，也为孩子提供了进行判断、抉择的学习机会。
可以提供的选择机会有很多，比如物质类的选择：让孩子选择自己喜欢的玩具、食物等；社会性的选择：喜欢和爸爸还是妈妈一起玩游戏；对时间因素的选择：在游戏中大家排队轮流做某个动作时，儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：养身必先养心，修身必先修行，做事必先做人。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：修行，修一颗宽容、宁静的心。人生无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再平静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，或许生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏。。愿意做第几个。给孩子不同类型的选择机会，让孩子在选择中提高自我决定的能力。


康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
南昌儿童感统培训，康语教育


,儿童感统
南昌儿童感统培训，康语教育康语师资杨梦丽
教学研究中心总监

*获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。。证职业要求证书。

*6年特教从业经验，专修儿童心理学，擅长VB教学、心理,,行为评估及训练方案设计。

*乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师，先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师，开展言语训练培训讲座数百场。

*自担任康语教学研究中心课程总监，长期在康语培训、评估及设计课程，为特教行业输送专业人才1000余名，为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。


儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
南昌儿童感统培训，康语教育