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株洲补习班，株洲初一培训班，株洲高一辅导班，株洲高考冲刺，株洲中小学辅导励志格言：自己丰富才能感知世界的丰富；自己好学才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界 的美好；把别人想象成天使，你就不会遇到魔鬼；我们都有保持心理平衡的需要，你怎样看 待别人，别人就会怎么看待你。(www.lz1.cn)。三年级数学游戏互动方式


一、数字组合类互动游戏
（一）《数学华容道》
这是数字合并与游戏拼图相结合的游戏。玩家要在每次的方块操作中，使方块上的数字按照游戏要求排列，从而获胜，并且随着方块的增加，游戏难度也逐步上升。这个游戏很考验思维逻辑能力，学生们可以分组进行比赛，看谁能更快地完成关卡，这就是一种互动方式。比如一组同学操作时，其他组同学可以在旁边观察并提供一些策略建议，这样既增加了互动性，也能让更多同学参与到游戏思考中来。

（二）《数字消消乐》
游戏规则简单，点击相同数字合并就可得分，积分越高能力越强。在互动方面，可以进行小组竞赛，看哪个小组在规定时间内获得的积分最高。还可以开展“帮扶”互动，让先掌握技巧的同学教还不太会玩的同学，这样既能提高游戏水平，又增进了同学之间的感情。

二、数独类互动游戏
《天天趣味数独》
这是闯关解答谜题完成闯关的游戏，关卡越高难度越大，有四宫、六宫、九宫之分。互动方式可以是小组内共同完成一个数独关卡，大家一起商量、讨论每个格子应该填的数字；或者进行班级数独比赛，每个同学代表自己的小组参赛，其他小组成员可以为自己组的选手加油助威，同时也能从比赛中学到数独的解题技巧。

三、角色扮演类互动游戏
（一）购物角色扮演游戏
准备工作
老师可以让同学们把自己的文具、小本子等学习用品当作商品，并给它们标上价格。
给同学们分发模拟货币，如自制的纸币等。
游戏过程
一部分同学扮演售货员，其他同学扮演顾客。顾客要计算购买商品的总价、找零等数学问题，售货员要准确收款、找零。
进行角色互换，让每个同学都能体验不同角色的数学计算任务。在这个过程中，同学们之间会有很多关于价格计算、钱数找补的互动交流，这对三年级学生的数学运算能力是很好的锻炼，同时也增加了互动性和趣味性。
（二）分数运算角色扮演游戏
准备
制作写有分数的卡片分给同学们。
游戏玩法
对于分数乘法与除法的运算学习，同学们每人拿着写有分数的牌子，游戏开始后，要迅速找到自己的分数与另一个分数乘除运算结果对应的同学。比如，一个同学拿着
1
2
2
1
?
 的卡片，就要找到拿着
2
4
4
2
?
 （因为
1
2
=
2
4
2
1
?
 = 
4
2
?
 ）或者拿着
1
4
4
1
?
 （因为
1
2
×
1
2
=
1
4
2
1
?
 × 
2
1
?
 = 
4
1
?
 ）等相关卡片的同学。没找到或者找错的同学视为出局。在这个游戏中，同学们需要相互交流、计算，来确定彼此是否是自己要找的“伙伴”，这是一种很好的互动学习方式，能帮助同学们更好地理解分数运算规律。
四、竞赛类互动游戏
（一）数学知识抢答竞赛
准备题目
老师准备一些适合三年级数学知识水平的题目，如简单的四则运算、几何图形认识等方面的问题。
游戏规则
把同学们分成若干小组。老师出题后，同学们进行抢答。抢到答题权的小组如果回答正确就加分，回答错误则扣分。
这种竞赛类的互动游戏可以激发同学们的好胜心，促使他们积极思考数学问题，同时小组之间的竞争也增加了互动性和团队合作意识。
（二）数学接龙游戏
数字接龙
可以按照一定的数学规则进行接龙，例如，按照2的倍数接龙，第一个同学说2，下一个同学说4，再下一个同学说6，依次类推。如果接不上或者说错就被淘汰，最后剩下的同学获胜。
在这个过程中，同学们需要集中注意力计算下一个数字，同时也能锻炼他们的乘法运算能力和反应速度，同学们之间的接龙顺序就是一种互动。
数学运算接龙
老师先给出一个数字，如3，第一个同学进行一种运算，比如加2得到5，下一个同学再对5进行一种运算，如乘3得到15，依此类推。这能让同学们在互动中练习各种数学运算，提高运算能力和数学思维能力。株洲补习班，株洲初一培训班，株洲高一辅导班，株洲高考冲刺，株洲中小学辅导励志格言：果能从失败中汲取教训，失败亦是成功。荷塘高二物理辅导机构/。