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咸阳中考辅导班/中考

2025-05-14 20:49:17  人气:6

咸阳中考辅导班/

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一、利用实物演示的趣味解法
(一)排队问题
示例1:同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?
可以用小木棒或者小玩偶来代表同学们进行演示。先摆出代表小明的一个物品,然后在前面摆4个物品代表前面的4个人,后面再摆4个物品代表后面的4个人,最后数一数总共的物品数量,就可以得出答案是
4
+
1
+
4
=
9
4+1+4=9人。
示例2:从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?
同样用实物演示,先按顺序摆出一些物品。从前往后数到第4个标记为小明,再从后往前数到第5个也是小明。这时可以发现,前面数的4个人加上后面数的5个人,其中小明被重复数了一次,所以需要减去1,得出总人数为
4
+
5
?
1
=
8
4+5?1=8人。
(二)数字规律问题
示例:有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?
可以用纸张来代表书页。第一天拿出2张纸,第二天在第一天的基础上再增加2张纸,也就是
2
+
2
=
4
2+2=4张纸,第三天又比第二天多2张,即
4
+
2
=
6
4+2=6张纸,第四天比第三天多2张,
6
+
2
=
8
6+2=8张纸,所以第4天看了8页。
二、画图的趣味解法
(一)比较大小问题
示例:黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:我跑得不是最快的,但比白兔快。谁跑得最快,谁跑得最慢?
可以画三条简单的跑道,在跑道上分别标上黑兔、白兔和另一只兔子(假设为灰兔)。根据黑兔所说的话,先把黑兔放在比白兔快的位置,但不是最快的,所以最快的就是灰兔,最慢的就是白兔。通过画图,能更加直观地理解三只兔子的速度关系。
(二)数量关系问题
示例:哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?
首先画出三个小方块分别代表哥哥、姐姐和弟弟,在每个方块下面画出对应的苹果数量。哥哥给弟弟1个苹果后,就在哥哥的苹果数量里减去1,弟弟的苹果数量加上1,然后弟弟又吃了3个,再从弟弟的苹果数量里减去3,最后对比三个方块下面苹果的数量,就可以得出结果。经过计算,哥哥有
4
?
1
=
3
4?1=3个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有
8
+
1
?
3
=
6
8+1?3=6个苹果,所以弟弟的苹果最多。
三、故事联想的趣味解法
(一)年龄问题
示例:小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?
可以联想成两个小朋友一起成长的故事。小明和小强现在的年龄差是
6
?
4
=
2
6?4=2岁。2年后,小明长了2岁变成
6
+
2
=
8
6+2=8岁,小强也长了2岁变成
4
+
2
=
6
4+2=6岁,但他们的年龄差是不变的,还是2岁,就像在一个故事里,两个小朋友虽然都在长大,但是他们之间的年龄差距始终保持不变。
(二)分配问题
示例:老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?
联想成学校奖励三好学生的故事场景。9个三好学生每人一朵花,那就是发出去了9朵花,还多出1朵,所以老师总共有的红花数量就是
9
+
1
=
10
9+1=10朵。通过这样的故事联想,让数学题更加贴近生活实际,便于理解。咸阳补习班,咸阳初一培训班,咸阳高一辅导班,咸阳高考冲刺,咸阳中小学辅导励志格言:精诚所加,金石为开。——《后汉书·光武十王列传》咸阳中考辅导班/。



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要想射中靶,必须瞄准比靶略为高些,因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。咸阳中考辅导班/。
如何提高几何题解题速度


提高几何题解题速度的方法
一、夯实基础知识
深入理解几何概念
几何中的各种概念,如三角形的内角和、平行四边形的性质等,是解题的基础。对概念理解得越透彻,在解题时就越能快速准确地运用相关知识。例如,清楚地知道等腰三角形两腰相等、两底角相等这些基本概念,才能在涉及等腰三角形的题目中迅速找到解题思路。如果概念模糊,可能会在解题过程中浪费大量时间去尝试错误的方法。
牢记几何定理和公式
像勾股定理、相似三角形的判定定理等,要熟练记忆。在解题时,能够快速从记忆中提取所需定理,将大大提高解题速度。例如,在求解直角三角形的边长问题时,能马上想到勾股定理
?
2
+
?
2
=
?
2

2
 +b 
2
 =c 
2
 (
?
a、
?
b为直角边,
?
c为斜边),就能快速建立等式求解。如果每次都要重新推导定理,会严重影响解题速度。
二、掌握解题技巧
画图辅助解题
对于几何题,画出准确的图形有助于直观地理解题目中的几何关系。比如在求解三角形的角度问题时,画出三角形并标注已知角度和边长,可以更清晰地看到角与角、边与边之间的关系,从而快速找到解题方法。有时候,仅仅通过观察图形就能发现一些隐藏的几何关系,从而避免复杂的计算和推理过程。
利用相似和全等关系
在很多几何问题中,寻找相似三角形或全等三角形是解题的关键。如果能够快速识别出图形中的相似或全等关系,就可以利用它们的性质来求解未知量。例如,通过证明两个三角形全等,可以得出对应边相等、对应角相等的结论,进而解决与边长或角度相关的问题。相似三角形的对应边成比例这一性质也常常被用于求解线段长度等问题。
进行知识点联想
几何知识之间存在着广泛的联系,要善于将不同的知识点联系起来。例如,看到圆中的切线,就联想到切线的性质(如切线垂直于过切点的半径),同时还可以联想到与圆相关的角度关系(如圆周角、圆心角等),以及三角形的知识(如切线长定理涉及到的三角形)。通过这种知识点的联想,可以拓宽解题思路,提高解题速度。
三、养成良好的解题习惯
仔细审题
认真阅读题目,理解题目所给出的条件和要求。在审题过程中,可以标记出关键信息,如已知的边长、角度、平行或垂直关系等。不要遗漏任何重要信息,避免因为审题不清而导致解题方向错误。例如,有些题目可能会给出一些隐含条件,如三角形的三条高交于一点,需要仔细审题才能发现并利用这些条件。
由易到难解题
在做几何题时,先从简单的问题入手,逐步解决较难的问题。如果一开始就纠结于难题,可能会花费大量时间却毫无进展,从而影响整体的解题速度和信心。先解决简单的基础问题,可以帮助我们熟悉题目中的几何图形和条件,为解决难题积累思路和经验。
多做练习与总结归纳
通过大量的练习,能够熟悉各种类型的几何题目的解题方法。同时,在练习过程中要进行总结归纳,将相似的题目类型和解题方法整理在一起,以便在遇到同类题目时能够快速反应。例如,对于证明线段相等的题目,可以总结出常见的方法有利用全等三角形、等腰三角形的性质、平行四边形的对边相等等,这样在遇到具体题目时就可以根据已知条件快速选择合适的方法进行解题。咸阳补习班,咸阳初一培训班,咸阳高一辅导班,咸阳高考冲刺,咸阳中小学辅导励志格言:生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。咸阳中考辅导班/。


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