桐庐机器人编程课程

桐庐机器人编程课程
6c纬度提升法
理解
通过创设教学情境，培养学生的理解能力
巩固
通过问题，巩固学生的专业知识
修养
通过实际操作，培养学生技能素养
创新
通过传授学习策略，增强学生的创新能力
交流
通过培养团队精神，加强学生的交际能力
整合
通过改革评价模式，整合学生的知识结构

    

全国青少年创意编程与智能设计大赛：创意编程比赛是针对全国各地小学、初中学生而举办的比赛，学生可以以个人名义报名参加，每人仅限报一项作品，每项作品限一名指导老师。创意编程作品可以分为互动艺术、互动游戏、实用工具以及科学探索四个类型。 智能设计比赛是针对全国各地小学、初中、高中在校生所举办的比赛，该比赛要求学生以组队的方式参加，按照作品类别报名、报名并提交参赛作品。每组学生人数不超过三人，不允许跨年级组别组队，每名学生限报名参加一组，每组限报1项参赛作品，要配备一名指导教师。智能设计作品分为工程应用类、人文艺术类、科学探索类三个类型,上海市青少年机械奥运大赛：“机械奥运”机器人项目集机械、声、光、电、信息技术于一体，具有广泛的知识涵盖面。它是将设计制作与操控竞技结合，趣味性、观赏性、科学性兼备，深受学生喜爱的综合性科技活动。是沪港澳三地青少年步行机器人竞赛交流项目。内容有机械篮球、足球、短跑等十几项竞赛。拥有广泛的群众基础。它更是培养青少年创新能力，团队精神，树立科学道德规范的理想活动载体

    

为什么要学编程？
没有什么学习可以像编程这样释放创造力
提升逻辑思维及创新
在分析问题和设计程序的过程中锻炼思维和能力
提升时代竞争力
在AI时代有一项基础技能
提升逻辑思维及创新
在分析问题和设计程序的过程中锻炼思维和能力
培养青少年各项综合能力
培养耐心，专注力，团队协作能力以及解决问题的能力
为什么选择我们?
· 先进硬件设施提供学习
· 政府授牌的指定课外科技研学基地
· 资深教育顾问指导课研
· 覆盖全年龄阶段（3-17岁）的体系化整套方案

    

我们的教学模式“6步”引导式教学法与优质服务
好奇
创设情境，激发学生的好奇心，引起求知欲
猜想
通过观察现象，学生发动脑筋，进行大胆猜想
探索
老师引导，让学生主动探索，主动探索发现
结论
将探究结果与猜想进行对比，学生自主寻找真理
拓展
对结论进行延伸扩展，使用循序渐进的方式，提升难度，使学生丰富知识
评价
全方位的评价考核体系，日评，月评，年评的，梯度评价，对每一个孩子认真负责
竞赛优势有资格参与全国各项知名机器人赛事
预约华醒少年免费体验课：400-6169-615