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竞思注意力训练，家长教育孩子格言：三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。。


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上海竞思叛逆发脾气免费测评小孩好动注意力不集中怎么办？
小,多动症,孩好动注意力不集中怎么办?孩子注意力集中和他自身有很大的关系,有的家人觉得孩子学习不好就给他报了很多的补习班让孩子加强学习,但是孩子学习的好不好家长毫无所知儿童注意力训练,训练专注力培训班,注意力训练班。,孩子学习注意力集中好处很多,孩子不管是做什么事情都能专心去做,能专注学习和做好生活的事情,不会出现厌学的情况,与同学之间也很合群,思想也会很上进, 注意力培训对孩子的帮助很大.

好的注意力对孩子的学习生活是有很大的帮助,而且孩子的注意力缺乏不是那个孩子天生的,当然基因是站了一部分,后天的培养孩子是才是最重要的,科学研究表明很多孩子都缺乏这种能力,但是可以通过后天的培养,小孩的注意力在一段时间内走神好动注意力不集中是正常的,但是经常的好动注意力不集中孩子就会是人们真正意义上常说的上课好动注意力不集中.
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注意力训练,提高孩子专注力训练。
10岁“坏小子”竟是因为患有多动症！
    “我的孩子怎么这么坏！”在家里发脾气，在学校不守规矩，成绩差，偶尔还喜,作业拖拉,欢毁坏公共财物......对这个10岁男孩小雨，父母无论怎么讲道理、打罚责骂，都无能为力。最后带孩子去医院看儿童心理科才得知，原来小雨是患了“注意力缺陷多动障碍”。

      注意力缺陷多动障碍也就是俗称的多动症，它是一类精神心理类的疾病。主要表现为患儿的主动集中注意力的能力不行，不能把自己的注意力集中在所需要集中的地方，而被动注意力过强，经常无意识被其他外界事物吸引而去关注其他的事物。这种情况在课堂、做作业等需要主动注意力高度集中的场合尤为明显，与孩子的兴趣爱好无关。
     注意力缺陷多,阿斯伯格症,动障碍是儿童青少年时期一种常见的精神行为障碍。一般与遗传、大脑功能及神经递质的异常有关。所以，虽然孩子也想要去改善注意力，提高自己的自控能力，但是大脑功能与神经递质的异常导致他心有余而力不足。
因此，注意力缺陷多动障碍需要接受专业的治疗才能得到改善。目前，针对多动症的改善方法主要有以下几种：

正规的药物治疗
      药物治疗是直接针对病因，让大脑,学习力,中负责控制行为的化学物质恢复到正常水平，从而帮助孩子集中注意力、减少烦躁不安和发脾气。一般刚开始效果比较明显，但随着服药时间的累积，药效越来越不明显。由于孩子的大脑发育不完善，长期的药物摄取容易让孩子对药物产生依赖性，出现影响孩子的食欲，发育迟缓等副作用。

专业的注意力训练
       脑电生物反馈训练，纯物理性提升专注力的训练方式，效果稳定无副作用。在美国，每年有20万青少年接受脑电生物反馈训练。84.7%的学员在CNS的持续监测下，有明显的学习工作能力提高。另外，为了保持长时间飞行中注意力的集中，美国飞行员都要接受脑电生物反馈训练。

      竞思教育，就是一家采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。在配合脑电生小学一年级注意力训练,怎样培训小孩注意力。物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。

行为培训治疗
      父母是孩子最好的老师，言传身教要远远胜于纸上谈,孩子脾气暴躁,兵。家庭教育对于儿童多动症的改善效果并不亚于孩子本人接受训练获得的改善效果。
      家长平时可以多和孩子玩一些有助于注意力提升的小游戏，如：找不同、玩拼图、走迷宫、复述数字、反口令、钟表训练等。

,,      6-14岁是孩子学习、成长的重要时期，也是一个孩子形成健康的人格、品行、思想的重要时期。这个时期如果被确诊为“多动”，家长也不必惊慌，只要采取正确的治疗措施即可。切记：患有多动症的孩子，早治疗早受益！
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为什么多动症儿童常出现学习困难
“学习困难”作为多动症,心理辅导,的一种伴随症状，常常会出现在多动症儿童身上。学习困难的突,拖拉磨叽,出问题是学习成绩下降，而引起这一问题的原因有以下几种：

学习困难
一，注意力不集中怎样提高注意力,　　竞思注意力训练，家长教育孩子格言：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。,　　竞思注意力训练，家长教育孩子格言：路是自己选的，就要对自己负责。。
多动症儿童上课时不能把精力集中在老师所讲的课程上，不会把握老师讲课的关键，常错过最关键的听课寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。,幼儿如何训练注意力。内容。他们好动贪玩，有效的听课时间很少，对老师讲授的知识一知半解。
做功课时马虎拖拉，不管做对还是做错，匆匆交差。考试时慌忙完成答卷，抢先交卷，不检查答案是否正确。往往比较复杂的问题或者应用题目可以正确完成，而简单的计算题，判断题，常识题失分较多。

二，部分多动症儿童智力偏低
智商一般为70~90，尤其是言语智商与一般的儿童有差距，对事物的理解力和领悟力就会下降。平时阅读少，常识性知识积累少，从而使言语表达或文字表达能力下降。在理解问题时往往带有冲动性，还没有听清楚问题的情况下就急于作出回答。

三，部分多动症儿童存在认知功能缺陷
认知功能缺陷的一种表现形式是综合分析能力下降，如在临摹图画时，分不清临摹的主体和背景的关系，不能分析图形的组合，不能将图形中的各个部分综合为一个整体。
    另一种形式是视觉-空间定向障碍，左右分辨不能，以至写颠倒字，“部”写成“陪”，“b”写成“d”。再加上粗心大意，在写字、组词、造句等方面会出现困难。在做几何题目时表现得更加明显，分不清几何图形之间的内在关系，也就无法正确解答问题。

多动症儿童出现学习成绩差的年龄也不一样，有的儿童在入学就出现，更多的是出现在三年级以后，也有的在上中学才表现出来。多动症儿童学习成绩差表现在各门成绩都差，这是由于注意力障碍在认知过程中是非选择性的，但因儿童对各科的兴趣不同而有区别，对不喜欢上的课，成绩下降更厉害。也有儿童成绩下降并不显著，这也与症状相对较轻，智力较高，老师和家长对儿童的严格要求有关。多动症儿童由于自我控制能力差，因此他们的学习成绩与很多因素都有密切的关系，表现出大幅度的波动。当家长与老师严格要求时，他们的成绩就上升一点，放松管理后就下降。
因此，多动症儿童的家长要想提高孩子的学习成绩，在选择竞思脑电生物反馈技术来治愈多动症的同时，还要对孩子加强辅导和督促，这样才能使孩子取得良好的学习效果。
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竞思注意力训练，家长教育孩子格言：不迁怒，不贰过。。
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