学校新闻
南京五年级语文培训
诊断问题:先诊断后_上课,找到学科症结是关键。
规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶段性提升目标。
定制方案:根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案。
匹配师资:根据学生情况匹配筛选出更适合孩子的老师。
跟踪辅导:课前教案调整课中查漏补缺,课后陪读答疑。
实时反馈:阶段性学习反馈,精锐学习管家帮助家长实习检测跟踪。
所有需要巩固基础,专项强化,提升成绩的学生。
拓展解题思路,专题专项突破,把脉得分要点,提高学科成绩。
学科简述
高中物理学科知识量剧增,无论是训练题目还是试卷数量都十分惊人,并且知识点延伸至课本之外,完全依赖课本的学习方式在高中数学并不适用。高中物理语言变化大。并且在思维模式上进一步升级,阶梯方法步骤上灵活多变,要求学生对各种数学思想融会贯通。思考、切磋等学习方法必不可少,以思考为核心,以运算为基础,以积累为路径,以切磋为提升。
物理有我提分快
纳思书院高中物理课程强大师资无可比拟,依托强大的高考教研力量和专业师资团队,在高中物理辅导上独树一帜,得到社会认可和家长的好口碑。纳思书院高中物理课程在重视基础知识的储备和训练上,强调过程的反思和方法的提取总结,与物理知识实际应用紧密结合,并注重新旧知识衔接打造专属物理学习系统。重视物理学习情趣的引导,为学生设定专属成长目标,并分阶段落实进步,让高中学生在物理学习上摆脱依赖心理和并打破固定模式,形成“以我为主”的数学主动学习习惯;
强化四重
重基础、重实际、重过程、重方法;
强化基础知识的牢固掌握,注重学科知识与实际运用的结合,重视过程训练和总结,重视方法的提取总结;
体验式教学
强调学生上课体验和效率,强调教案的针对性和引导性;
运用多种教学方法,举例、对比、评价、情境等;
目标推动
长短期目标结合,综合目标和阶段目标结合,凸显学生个体成长;
保持不同学生的前进动力,用阶段性目标实现保持动力持续,适时鼓励性评价彰显进步;
定制教学计划
一个学生一套教学方案,一个学生一个教学目标,
一个学生一种授课方式。
如今教育激烈,想要上一所好学校就得从小努力,每个重大的考试节点都不容错过,尤其是初中升高中的升学考试,能不能上一所好高中直接影响了三年后的高考发挥,因此很多家长都会在考前给孩子报几个课后辅导班,期中考试过后,也有很多家长询问小编,初三补习一对一哪家好?今天小编就来和大家聊聊这个问题。
现在市面上的辅导机构五花八门,如何才能在众多的辅导机构里挑选到心仪的机构呢?小编给大家推荐两个挑选的小妙招!
1. 规模中上,模式有规范
初三是学习的关键节点,这时候的辅导机构一定要挑选一家规模中上的辅导机构或者是专业的中考辅导机构,规模中上的辅导机构一般有自己成熟的辅导模式,课程体系完善规范,能在一定程度上保障辅导效果,辅导更安心。
2. 孩子适应,辅导有效果
初三辅导最主要的目的是提升学习成绩,因此挑选辅导机构最重要的是孩子能适应,只有孩子能适应的辅导,才能激发孩子的学习兴趣,配合教师达到预期的辅导效果。
初三补习一对一找纳思
说了那么多,参考整合了多家辅导机构资料,小编今天也给大家推荐一家口碑良好,师资强大的辅导机构 ——纳思书院。
纳思书院是纳思教育旗下的中小学课外辅导品牌,成立十余年来为数万家庭与学习提供学习帮助,经过了几十万家庭的口碑见证,是万千学子的辅导选择。为了满足不同学子的辅导需求,除了常规的学科辅导外,纳思书院还推出了特色课程、晚间辅导、考前集训课程等,除了成熟的辅导模式和课程体系外,纳思书院的一对一辅导还有其独特的辅导优势。
1. 自主研发智能校区,海量学习资源
为了让保障一对一辅导的数据支撑,纳思书院耗费巨资自主研发智能校区系统,里面包含 100 万严选题库、 50 万教学案例、历年名校考试真题在内的海量学习资源,为学生辅导提供助力。
2. 教师课后反馈及时,家校联合互动
为了能更好的呈现辅导效果,纳思书院的一对一辅导教师联合学生家长共同互动,坚持一课一反馈,定期总结归纳学生学习情况召开家长会,保证让孩子长期处于一种积极的学习氛围里,培养孩子良好的学习状态。
初三补习一对一想要找一家靠谱的辅导机构,纳思书院是一家不错的选择,家长还想了解更多详情的话可在纳思书院官网咨询或留意官网信息,要辅导,找纳思!爱在纳思,心的教育!
诊断问题:先诊断后_上课,找到学科症结是关键
规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶段性提升目标
定制方案:根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
匹配师资:根据学生情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导:课前教案调整课中查漏补缺,课后陪读答疑
实时反馈:阶段性学习反馈,精锐学习管家帮助家长实习检测跟踪
所有需要巩固基础,专项强化,提升成绩的学生
拓展解题思路,专题专项突破,把脉得分要点,提高学科成绩
学科简述
小学阶段正是英语词汇、语法及会话技能构建的关键时期,这个时候的孩子学得快也忘得快,处于机械记忆阶段,语言的应用能力不够强,并开始面对学校考试的成绩压力。这一阶段的英语学习,很容易让学生形成“英语是一门学科而非语言”的错觉,容易重视输入而忽视输出。在心理层面,小学英语对学生的英语未来成长史奠基阶段,早学优势更大,且在感知方面具备独特的心理特征。对词义的理解逐渐由具体向抽象转化并概括化,单纯的听-教模式并不适合小学生的学习诉求,需要多方式引导。更加重视环境对英语学习的影响,按照课标要求,在老师引导下,掌握英语学习的基本方法方式,逐步掌握音标、词汇、句子、简单语法和小文章等要求,提高应试技巧提高英语成绩;
纳思书院小学英语课程——跨越式辅导的灵活多变
纳思书院小学英语课程,是纳思英语课程的重要构成板块,依托强大的专业师资团队,数年来培养了大批基础知识牢固、综合运用能力强的英语尖子生。纳思书院小学英语个性化辅导,依循小学英语教学规律,在新课标要求下,激发英语学习兴趣,激励学生自主学习能力挖掘,帮助学生形成独有的学习方法方式。根据每个的孩子的个体情况定制教学方法,实现多方法教学的有效跨越,不但让学生音、词、语法和句式等基础知识得到牢固掌握,更重要的是形成持续的英语学习思维,让孩子爱上英语;
纳思书院-跨越式辅导
差异定制学习:
根据学生自身知识结构和学科水平,定制英语成长方案和教学计划;
情境再造:
帮助孩子自我营造人工英语语言环境,充分调动兴趣和表现欲;
领悟式学习:
将英语言语和行为结合,注重听力训练,身体多器官参与英语学习;
游戏性教学:
听、说、背、唱、演、编、玩、猜多方法灵活组合,充分调动英语学习过程的融入程度;
鼓励式评价:
鼓励多说多听多读,对学生进步保持关注,适时评价其进步和尝试,提高英语学习积极性;