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阜新事业单位冲刺班高途公考。

2025-08-25 09:15:50  人气:12

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D.互信是共治的基础
(答案:B。后文的并列句式“只有互信……只有共治”,强调了“互信”“共治”的重要意义,同时也限定了横线中也需要填入一个并列结构,故C、D首先排除。A项只是简单陈述要发挥二者作用,与后文的强烈语义不匹配。相比之下,B项最优。)
例题4:
①这种工匠精神是儒家伦理在工匠活动中的具体化,其技艺修炼和运用,信奉“修身正己”的做人准则和“经世致用”的利民情怀,以达到“德艺兼修”“尚巧达善”的至高境界。
②我国古代工匠精神就是“崇德”与“尚技”,并最终走向“道技合一”。
③我国古代教育思想家认为,教师职业与工匠精神是相连相通的。
④韩愈在其《进学解》中也表达了同样的思想。
⑤中国和西方国家都有着源远流长的工匠文化和工匠精神,荟萃着古代劳动人民的精神品格和智慧力量。
⑥《礼记?学记》将工匠的经验传承与教师的教学进行类比,并将工匠的技艺传承之道作为教师学习的榜样。
将以上6个句子重新排序,语序正确的一项是:
A.⑤⑥④②③①   B.③⑤②⑥④①
C.⑤②①③⑥④   D.⑥④②①③⑤
(答案:C。根据每个句子的内容和语言逻辑顺序可以判断正确排序为答案C。)
3.数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
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哈喽童鞋们~今天为大家带来的分享是:2024天津公务员考试申论综合分析题看“关键”,希望对同学们有所帮助哦~拿出你们的小本本~
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一、“看整体”——特殊性
1、观点明确:答题第一步不是直接分析,而是明确观点?总结
2、分析透彻:将与分析对象相关的方方面面进行归纳,原因、影响、表现、趋势等等…(=多角度归纳概括)
3、条理清晰:逻辑性?总1(观点)-分-总2(结论)
4、观点正确:暗示观点容易出错
二、“分局部”——以常考的三个综合分析为例
【1、解释型综合分析】
(1)出题形式:请你谈对…理解;请分析…的内涵?倾向于问分析对象是什么
(2)答题逻辑
①总体解释分析对象内涵?先定位分析对象出处,再结合上下文,一般情况会有对有关分析对象的解释;若没有解释,就会提供线索,再结合全篇进行解释。
②多个角度进行分析:将与分析对象相关的方方面面进行归纳概括,问题、成绩、表现、影响…(=多角度归纳概括)?找支撑观点的理由
③形成结论:对策/观点?优先材料中(材料中如果出现对策,一般写对策;材料中若无对策,分析部分存在问题,自己提对策;若无问题,可以是观点)
【2、评价型综合分析】
(1)出题形式
请谈谈你对…的看法/见解/评价?偏向于问对分析对象的情感态度
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