2025-05-08 23:56:34 人气:11
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【课程简介】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题精讲与训练
进阶
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.弄清自然环境与社会环境之间的联系
4.培养地理学科素养
规范
1.知识能力评估
2.查漏补缺,弱项专训
3.地理学习能力要求培养
4.思维导图,构建知识网络
点拨
1.重视读图分析能力和做题技巧
2.经典例题讲解
3.查漏补缺弱项专训
巩固
1.经典试题训练
2.地理热点事件应用延伸
3.大题书写规范、术语准确严谨
【学习目标】
扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。
同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别,能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
【课程大纲】
1、聚焦高考重要知识点划分学习计划,集中学习系统掌握;
2、对考试中的失分点,仔细分析,认真总结,找出知识上的缺陷、漏洞,及时予以弥补。力求一次到位,深入掌握。
3、多位一体化服务 助教1对1跟进每日学习提醒互动答疑;
4、历年精选真题练实战,适应掌握应试真题,帮助学生轻松考出好成绩;
5、知识点有效浓缩,导师指点方法掌握应试干货,冲分高考。 苏州小学生辅导班,苏州补习班,苏州中小学辅导,苏州提升学习成绩,苏州中小学培训励志格言:涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——贝多芬吴江高考英语辅导机构/。

吴江高考英语辅导机构/艺术类考生文化课辅导班的报名流程可能因机构而异,但一般可以按照以下步骤进行:
1.了解信息:通过官方网站、咨询电话或招生简章等渠道获取辅导班的相关信息,包括辅导时间、地点、费用、课程设置等。
2.咨询与考察:可以选择拨打咨询电话或亲自前往辅导班所在地进行实地考察,了解辅导班的师资力量、教学环境、教学资源等情况。
3.填写报名表:根据辅导班要求,填写相应的报名表格。报名表通常包括个人基本信息、联系方式和选课意向等内容。
4.缴纳报名费:一般需要缴纳一定的报名费用,具体金额和支付方式可咨询辅导班的工作人员。报名费一般是确认报名的重要依据。
5.参加面试或测试:部分辅导班可能会要求考生参加面试或测试,以评估学生的基础水平和适应能力。面试内容可能涉及学习经历、学术兴趣等方面。
6.确认入选:辅导班会根据面试或测试的结果,综合考虑考生的优势和辅导需求,确定是否入选。一般会通过电话、短信或邮件等方式通知入选结果。
7.缴费与签约:如果被录取,需要按时缴纳学费并签署相关协议或合同。学费支付方式及退费政策也需要了解清楚。
请注意,以上仅为一般报名流程的参考,具体步骤可能因不同的机构而有所不同。在报名前建议仔细阅读招生简章和相关条款,并与辅导班的工作人员进行沟通确认,以确保顺利完成报名手续。祝您顺利加入理想的艺术类考生文化课辅导班,并取得优异的成绩!苏州初中生辅导班,苏州高中生培训,苏州中考培训,苏州高考培训,苏州中小学辅导经典格言:没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中,你需要把握的是:该开始的,要义无反顾地开始;该结束的,就干净利落地结束。。

苏州补习班,苏州初一培训班,苏州高一辅导班,苏州高考冲刺,苏州中小学辅导励志格言:雁怕离群,人怕掉队。吴江高考英语辅导机构/二年级数学概念游戏设计
以下是一些适合二年级数学概念的游戏设计:
一、数字大小比较游戏
游戏名称:数字大比拼
游戏准备:制作一些写有不同数字(适合二年级学习范围,如1 - 100)的卡片。
游戏规则:
两名玩家参与游戏。每人每次抽取一张卡片。
抽到卡片后,比较两个数字的大小,并用“>”“<”或“=”表示出来。例如,抽到3和5,玩家就要说出“3 < 5”。
回答正确的玩家得一分,错误则不得分。可以设定玩若干轮,最后得分高者获胜。
涉及数学概念:数字大小比较的概念,让学生熟练掌握大于、小于和等于符号的运用 。
游戏名称:数字排序接力
游戏准备:将班级学生分成若干小组。准备一些打乱顺序的数字卡片,卡片上的数字为1 - 20。
游戏规则:
每组的第一个同学从卡片堆里抽取5张卡片。
然后在规定时间(如30秒)内将这5个数字按照从小到大或者从大到小的顺序排列好。
排列完成后,下一个同学接力,再抽取5张卡片进行排序。依次类推。
如果排序正确,小组得一分,错误则不得分。最后比较各小组的总分。
涉及数学概念:数字的大小顺序概念,帮助学生加深对数字顺序的理解。
二、加减法概念游戏
游戏名称:数字合成与分解
游戏准备:制作一些卡片,卡片上写有1 - 10的数字。
游戏规则:
两名玩家进行游戏。从卡片堆里拿出一张卡片,例如数字5。
玩家要说出这个数字可以由哪两个数字相加得到(如1 + 4,2 + 3),或者这个数字可以分解成哪两个数字(如5可以分解成2和3)。
先说出来的玩家得一分,然后继续下一轮。
涉及数学概念:加减法中的数字合成与分解概念,这是加减法运算的基础 。
游戏名称:加减法抢答
游戏准备:教师准备一些简单的加减法算式卡片,例如2 + 3、5 - 1等。
游戏规则:
教师出示算式卡片,学生进行抢答。
第一个抢答并回答正确的学生得一分。
可以设定一个总题数,如20题,最后统计分数。
涉及数学概念:加减法的运算概念,提高学生的加减法运算速度和准确性。
三、图形概念游戏
游戏名称:图形猜猜猜
游戏准备:准备一些不同图形(如三角形、正方形、长方形、圆形等)的卡片。
游戏规则:
一名同学抽取一张图形卡片,然后用语言描述这个图形的特征,但是不能说出图形的名字。
其他同学根据描述来猜出这个图形是什么。
猜对的同学可以抽取下一张卡片进行描述,游戏继续。
涉及数学概念:各种图形的特征概念,帮助学生更好地认识不同图形 。
游戏名称:图形拼图大赛
游戏准备:将班级分成小组,为每个小组准备一套图形卡片(三角形、正方形、长方形等),这些图形可以组合成一些简单的图案。
游戏规则:
教师展示一个简单的图案(如房子,由三角形和长方形组成)。
各小组同学合作,用自己手中的图形卡片拼出这个图案。
最先拼好且正确的小组得一分。然后教师再展示下一个图案进行下一轮比赛。
涉及数学概念:图形的组合概念,让学生了解不同图形如何组合成复杂的形状。。苏州补习班,苏州初一培训班,苏州高一辅导班,苏州高考冲刺,苏州中小学辅导励志格言:读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ——富兰克林吴江高考英语辅导机构/.

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