2025-11-11 12:58:46 人气:17
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【高三英语一对一】课程大纲
第一课时:定语从句(一)
第二课时:定语从句(二)
第三课时:时态和语态(一)
第四课时:时态和语态(二)
第五课时:非谓语动词(一)
第六课时:非谓语动词(二)
第七课时:完形填空解题技巧
第八课时:语法填空解题技巧
第九课时:短文改错解题技巧
第十课时:书面表达无锡初中生辅导班,无锡高中生培训,无锡中考培训,无锡高考培训,无锡中小学辅导经典格言:把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。宜兴初三数学补课/。

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阅读前的准备
关注题目:题目往往是文章的中心所在,通过题目可以初步推测文章的大致内容,例如如果题目是 "My School",那文章可能是围绕学校展开描述的,像学校的建筑、老师、同学等内容。这有助于我们在阅读前对文章有个整体的概念,提高阅读效率。
明确题目类型:阅读理解的题目类型通常有选择题、判断题、回答问题这三种。不同的题目类型解题方法会有所差异,知道题目类型后可以有针对性地进行阅读。比如判断题相对比较简单,可以先浏览题目,明确要求后再看文章,然后做出判断;而回答问题难度较大,可能需要对文章有更深入的理解,在阅读时就要更加留意细节内容。
阅读过程中的技巧
通读全文
第一遍通读:拿到一篇短文时,先通读全文。不要一上来就逐句理解,遇到生词先略过,继续通读,这样有助于对整篇文章的理解和认识。例如在阅读一篇关于动物习性的文章时,即使遇到像“hibernation(冬眠)”这样不认识的单词,也不影响先了解文章的大致脉络,是在讲动物在不同季节的活动等情况。
第二遍阅读:读完第一遍后,再从头阅读。这一遍要注意句式和语法,了解文章内容,特别是事件发生的时间,同时可以猜测一下生词的含义。比如看到“He is good at playing the piano.”,结合上下文可能猜到“piano”是一种乐器,再根据“play the +乐器”的语法知识,能更好地理解句子含义。
第三遍阅读(如果需要):读第三遍的时候,要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。这样就能完全掌握文章内容。例如在一篇描写校园活动的文章中,要清楚是哪些同学(人物),在什么时候(时间),在校园的哪里(地点),进行了什么活动(事件)。
抓住关键信息
标记关键词:在阅读过程中,要关注文章中出现的人物、时间、地点、发生的事情等关键信息,可以用笔在原文中做个记号。因为后面的问题一般都和这些关键词相关。比如在阅读一篇关于旅游经历的文章,当看到像“last Sunday(时间)”“the Great Wall(地点)”“my family(人物)”“had a great time(事件)”这样的表述时,标记出来方便后续解题。
大胆猜词:如果遇到不认识的单词,可以根据上下文、单词的构成等方法来猜测词义。例如看到“He is a very kind man. He always helps others.”,根据后面“He always helps others”可以猜测出“kind”是表示“友善的、好心的”之类的意思。
针对不同题型的解题技巧
选择题:如果是选择题,可以先看问题,再读原文,带着问题去原文里找答案。很多问题可以在原文里直接找到答案。例如问题是“What color is the cat?”,那就在原文中寻找关于猫颜色的描述内容即可。
判断题:先快速浏览所给图片(如果有)和文字,初步把握内容,了解大意;然后细读,抓住主要内容和细节,标出关键词语,以便验证;也可以先浏览题目,明确要求后再看文章,然后做出判断。例如题目是“Lin Tao gets up at 7:00 every morning.”,就需要在原文中找到关于Lin Tao起床时间的描述来判断对错。
回答问题:回答问题的难度相对较大,需要对文章有深入的理解。在阅读时要更加留意与问题相关的细节内容,并且答案要完整、准确。例如问题是“Why does Tom like summer?”,就要在原文中找到Tom喜欢夏天的原因,可能是因为有暑假、可以吃冰淇淋之类的原因,回答时要表述清楚。宜兴初三数学补课/无锡初中生辅导班,无锡高中生培训,无锡中考培训,无锡高考培训,无锡中小学辅导经典格言:人之所以平凡,在于无法超越自己。宜兴初三数学补课/。
