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如东高三物理个性化培训/高三物理

2025-05-08 00:49:59  人气:12

如东高三物理个性化培训/


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如东高三物理个性化培训/


如东高三物理个性化培训/分数单位与分数值的区别


一、定义区别
分数单位
分数单位是把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。即分子是1,分母是正整数的分数,例如在分数
3
5
5
3
?
 中,分数单位是
1
5
5
1
?
 ,它是分数的基本计量单位,由分母决定其大小,分母越大,分数单位越小,分母越小,分数单位越大。这一概念反映了分数在组成上的基本单位。
分数值
分数值是指一部分个体占整体的数量,表示分数的大小。例如
3
5
5
3
?
 的分数值是
0.6
0.6,它可以是整数、小数或百分数等形式。分数值反映了分数在数轴上的位置,能够让我们将分数与其他数值进行比较和运算。
二、性质区别
分数单位
其大小取决于分母,且是固定的对于一个给定的分数形式。如
7
8
8
7
?
 的分数单位是
1
8
8
1
?
 ,只要分母不变,这个分数单位就不变,与分子无关。
分数值
分数值取决于分子和分母的关系,分子越大(在分母固定时)分数值越大;分母越大(在分子固定时)分数值越小。例如
2
3
3
2
?
 和
3
3
3
3
?
 ,因为分子
3
>
2
3>2,分母相同,所以
3
3
3
3
?
 的分数值大于
2
3
3
2
?
 。
三、作用区别
分数单位
在分数的加减运算中非常关键,只有分数单位相同(即分母相同)时,才能直接对分子进行加减运算。例如计算
1
4
+
2
4
4
1
?
 + 
4
2
?
 ,这里分数单位都是
1
4
4
1
?
 ,可以直接相加得到
3
4
4
3
?
 。同时,分数单位有助于理解分数的构成和分解,像
5
6
6
5
?
 可以看成是5个
1
6
6
1
?
 相加。
分数值
主要用于与其他数值的比较、在乘除运算中把握规律等。例如在比较
1
2
2
1
?
 和
3
4
4
3
?
 时,通过将它们化为小数
0.5
0.5和
0.75
0.75(即求出分数值)来比较大小;在分数乘除法中,一个分数乘以一个大于1的数,其分数值会增大,除以一个大于1的数,其分数值会减小。
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一、《宝宝玩加减法》
这款游戏包含20以内的各种数学加减。一年级学生可通过不同主题场景,如蛋糕甜品场景来进行加减法学习,关卡多样能让数学更贴合现实,并且闯关后可解锁更多道具,能让孩子们在游戏过程中了解有趣的数学知识。

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一、利用等式性质求解
基本等式性质运用
方程的左右两边同时加上或减去同一个数,方程的解不变。例如对于方程
?
+
3
=
5
x+3=5,两边同时减去
3
3,得到
?
+
3
?
3
=
5
?
3
x+3?3=5?3,解得
?
=
2
x=2。
方程的左右两边同时乘同一个不为
0
0的数,方程的解不变。例如
3
?
=
6
3x=6,两边同时除以
3
3,即
3
?
÷
3
=
6
÷
3
3x÷3=6÷3,解得
?
=
2
x=2。
方程的左右两边同时除以同一个不为
0
0的数,方程的解不变。比如
?
÷
3
=
3
x÷3=3,两边同时乘以
3
3,
?
÷
3
×
3
=
3
×
3
x÷3×3=3×3,解得
?
=
9
x=9。
两步、三步运算方程的处理
对于两步、三步运算的方程,可根据等式的性质进行运算,先把原方程转化为一步求解的方程,再求出方程的解。例如对于方程
2
?
+
3
=
7
2x+3=7,先两边同时减去
3
3,得到
2
?
+
3
?
3
=
7
?
3
2x+3?3=7?3,即
2
?
=
4
2x=4,然后两边再同时除以
2
2,解得
?
=
2
x=2。
二、根据四则运算各部分之间的关系求解
加法中各部分关系的运用
在加法里,加数+加数 = 和,那么一个加数 = 和 - 另一个加数。如果方程是
?
+
5
=
10
x+5=10,根据这个关系,
?
=
10
?
5
x=10?5,解得
?
=
5
x=5。
减法中各部分关系的运用
在减法中,被减数 = 差+减数。例如方程
10
?
?
=
3
10?x=3,那么
?
=
10
?
3
x=10?3,解得
?
=
7
x=7。
乘法中各部分关系的运用
在乘法中,一个因数 = 积÷另一个因数。比如方程
3
?
=
15
3x=15,则
?
=
15
÷
3
x=15÷3,解得
?
=
5
x=5。
除法中各部分关系的运用
在除法中,被除数÷除数 = 商,那么被除数 = 商×除数,除数 = 被除数÷商。例如方程
15
÷
?
=
3
15÷x=3,根据除数 = 被除数÷商,可得
?
=
15
÷
3
x=15÷3,解得
?
=
5
x=5。
三、特殊方程的解题技巧
形如
?
?
?
=
?
a?x=b的方程
求解时,减去未知数那就加上未知数,将方程变换成一般方程。例如
20
?
?
=
9
20?x=9,两边同时加上
?
x,得到
20
?
?
+
?
=
9
+
?
20?x+x=9+x,即
9
+
?
=
20
9+x=20,然后两边同时减去
9
9,解得
?
=
11
x=11。
形如
?
÷
?
=
?
a÷x=b的方程
除以未知数,那就乘未知数,将方程转化为一般方程。比如
2.1
÷
?
=
3
2.1÷x=3,两边同时乘以
?
x,得到
2.1
÷
?
×
?
=
3
×
?
2.1÷x×x=3×x,即
3
?
=
2.1
3x=2.1,然后两边同时除以
3
3,解得
?
=
0.7
x=0.7。
四、稍复杂方程的解题技巧
舍远取近法
对于稍复杂的方程,离未知数
?
x远的就先去掉,离未知数
?
x近的先看成整体保留。例如方程
3
?
+
4
=
40
3x+4=40,把
3
?
3x看成一个整体,先两边同时减去
4
4,得到
3
?
=
36
3x=36,再两边同时除以
3
3,解得
?
=
12
x=12。
对于方程
2
(
?
?
18
)
=
16
2(x?18)=16,可以先把
(
?
?
18
)
(x?18)看成一个整体,两边同时除以
2
2,得到
?
?
18
=
8
x?18=8,然后两边同时加上
18
18,解得
?
=
26
x=26。也可以根据乘法分配律将原方程转化为
2
?
?
36
=
16
2x?36=16,然后按照前面的方法求解。
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