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无锡学大高三英语寒假班/高三英语

2025-05-08 15:46:05  人气:8

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无锡学大高三英语寒假班/五年级英语词汇积累方法


一、利用短语记忆单词
将单词放在短语中记忆,能更好地理解单词的意思,也便于记忆单词的用法。单独记忆一个单词可能很快遗忘,且不易理解其确切含义,但在短语中,通过整体理解短语的意思,就能猜出单词的意义,并且通过多读短语来记忆单词也更为高效。例如在做英语完形填空遇到固定搭配的题目时,如果熟悉短语,就能迅速选出答案。

二、联想记忆法
图像联想:把新学的单词与已知的图像或事物联系起来,构建有趣的场景或故事,从而帮助记忆。例如记忆“tree”,可以把“tr”看成树干和树枝,“ee”看成树叶。
语音联想:根据单词的发音或音节来记忆。像“butterfly”(蝴蝶)发音像“不特飞”,借助这种方式能让学生更容易记住单词。
语义联想:将新单词与已知的单词或概念相联系。比如记忆“recycle”(回收)时,和“环保”的概念联系起来,就更容易记住这个单词。
三、分类记忆法
将单词按照一定的类别进行分类,比如动物类、植物类、生活用品类等。这样可以把相似的单词集中起来记忆,有助于提高记忆效率。例如将“cat”(猫)、“dog”(狗)、“elephant”(大象)等归为动物类单词一起记忆。

四、整体记忆法
把几个字母看作一个整体来记。例如“ow”再加上不同的字母,可组成“how”,“cow”,“low”,“now”,“town”,“down”,“know”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可组成“eight”,“light”,“right”,“fight”,“night”,“sight”等。

五、形象记忆法
通过把单词的字母形状与具体的事物形象相联系来记忆。例如“eye”把两个“e”看成两个眼,中间的“y”是鼻子;“banana”把“a”看成一个个的香蕉;“bird”把“b”和“d”看成两个翅膀等。

六、读音记忆法
英语是表音文字,书写和拼读有一致性。在读音准确的前提下,按照字母组合、读音规则进行记忆。只要会读一个单词,便能够拼写出来。可以利用录音机等语音工具纠正发音,通过反复朗读增强对单词的记忆。

七、词根词缀记忆法
很多英语单词有相同的词根或词缀,掌握这些共同的词根词缀后,就可以轻松记忆一系列相关单词的意思。例如“un - ”这个前缀通常表示否定,像“happy”(高兴的)加上“un - ”变成“unhappy”(不高兴的)。
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