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2018-09-08 13:36:37|已浏览:5989次
【北仑司比克英语培训学校】北仑司比克少儿英语培训学校拥有现代化教育设施和个性化的教室,专业度与人性化相结合的教学理念,努力为孩子搭建一个优质的立体化教学平台;预约试听体验课及更多课程优惠活动请在线咨询或致电我们值班老师!!
基本信息
课时教材周期班级人数中外教比例课时Hip hip hooray24个月6-12人2:1教材构成√《学生用书》√《亲子练习册》√《家校联系本》√CD单元构成1.Storytime – 故事时刻: 进入一个让孩子喜欢和容易理解的故事情节,展示主句型和主词汇2.Sing-唱歌啦:巩固学习的内容 3.Learn-快乐语法: 重复巩固词汇,并与扩展词汇做链接,学习语法4.Practice – 我会写:听一听,写一写,巩固词汇和句型 5.Talk – 新词世界:学习新词和句型6. Learn about sounds – 跟我念: 学习发音 7. practice – 聊一聊:听一听,读一读,巩固发音和词汇8.Listen and choose – 听听看: 听一听,练一练 9. Have fun – 看我棒不棒: 学习评量注: 从第3级别开始出现社交用语单元 Social Language教学特点(列举)√以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴,生动活泼的插画为辅助,来吸引小朋友的学习注意力;用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿,实现有效的英语学习;独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性,能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界,大大提高了少儿学习英语的兴趣。√每个故事都是根据学生不同的年龄来选择的.随着学生年龄的增长,故事情节也随之复杂; 人物形象也由卡通变为真人。√每个单元的歌曲都是围绕本单元的主句型所编排的,使学生更加牢固的掌握好知识点。√更有特色的是每个单元语音板块的设计,以学生容易记忆和总结的方式教授和编排。√教师结合国际上各种先进的教学法进行教学活动 (TPR-DM-ALM-SL-CLT等等),构成了**适合中国少儿英语学习的教学模式。√具有严谨的教学结构设计,将语音、语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。在实现寓教于乐的同时,能够有效的提升孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力,轻松应对国内、外的各类英语考试。是朗文结合了**新的少儿英语教材结构、教学手段和本土化的中国少儿英语学习特征, 为中国少儿制定的**教学方案。教学内容√词汇内容丰富而实用级别: 中心词汇-扩展词汇-语音量-重复词汇-词汇总量0:78--9—0— 1:—-11—- 2:--15——:--21—— 4:--28—— 5:--20——:-—20—— total: --——√句子教学是核心内容,句型1:68-95-; 2:65—- 3:91--; 4:--:96-- 6:98——; total:--√音形统一记忆法,良好掌握发音规则,轻松掌握词汇0: 9 1: 11 2: 15 3: 21 4: 28 5: 20 6: 20√语法包括所有初中语法和部分高中语法。教学目标Starter(过渡)√简单的打招呼用语 √简单的认识自我 √简单的介绍自己及家人√简单的日常交际用语 √简单表达颜色, 物品名称, 数量, 方位等√熟练掌握26个英文字母大小写的听说读写 Level1-2√掌握简单的语法结构 √能够表达情绪 √能够写3-4句话的小作文√能够表达需求, 爱好 √能够表达物品方位 √能够询问并表达天气√能够询问并表达物品的价钱 √能够询问并表达时间 √能够询问并表达拥有物√能够运用重点句型复述课本中的小故事 √逐渐掌握单词中字母的发音规律 √重点词汇和句型达到听说读写的要求 √能够表达物品名称 (单复数), 特点(颜色)√能够表达物品名称 (单复数), 特点 √掌握一般现在进行时态的基本用法√能够介绍自己及家人 (姓名, 年龄, 特征, 所在城市, 职业, 能力); 能够询问他人Level3-4√掌握单词中字母的发音规律 √掌握比较复杂的语法结构 √能够阅读简单的短文√能够写5-6句话的小作文 √能够询问并表达去向 √能够询问并表达频率√能够询问并表达对食物的喜好 √能够询问路 √序数词的用法 √感叹句 what …! 的用法 √掌握形容词比较级的基本用法√重点词汇和句型达到听说读写的要求 √能够表达较多的日常交际用语√能够询问并表达星期, 月份,季节的概念 √能够掌握数字0-, 以及简单的加减法√能够询问并表达不同时间段, 不同场合所进行的活动√能够用自己组织的语言简单复述课本中的小故事 √在原有的基础上进一步掌握what, when, who, whose, where, how 句型√掌握一般过去时态, 一般将来时态的基本用法 (陈述句和疑问句形式)Level5-6√掌握更多,更复杂的语法结构 √能够独立阅读短文 √能够写7-8句话的小作文√能够表达基本的日常交际用语 √选择疑问句 or 的用法 √who引导的宾语从句的用法√主格代词和宾格代词的用法 √动名词做主语的用法 √过去进行时的用法√动词 hope 宾语从句的用法 √wish 从句的用法 √过去完成时的用法√情态动词should, can 的用法 √可数名词和不可数名词的用法√重点词汇和句型达到听说读写的要求√能够用自己组织的语言流畅地复述课本中的小故事√掌握形容词比较级 than的用法以及**高级的基本用法√能够询问并表达更广泛的话题,如:自然,科学,社会等√掌握单词中字母的发音规律, 初步具备根据已学过的发音规则拼读和记忆新单词的能力
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