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2025-07-10 20:48:18|已浏览：14次
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宜兴小学四年级暑假班/高一地理3-6人课程
【课程简介】
1、高密度地理实战课堂，持续干货输出效果立竿见影
2、 紧跟地理课程集中学习，补充课外学习技巧，深入化掌握地理知识重点;
3、8招搞定频考难题，一学就会冲高分
4、1v1辅导,1v4互动辅导,精品小班，多种班型深入浅出，互动教学，帮助学生培养学习兴趣，轻松考出好成绩。
【课程亮点】
1、课程全面辅导，深入浅出化教学;
2、多年教学经历师资教学，导师深入辅导，因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。
3、老师干货分享，技巧教授，深入掌握课程内容;
4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,精品小班制辅导更细致;
5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题训练
进阶
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.地图、大气等知识的讲解
4.培养地理学科素养
规范
1.查漏补缺，建立错误档案
2.典型例题讲解、技巧总结
3.熟悉知识点的常见考查方式
4.把握主干知识、明晰基本知识点
点拨
1.高中地理专项训练
2.单元易错题讲解
3.难题讲解
巩固
1.阶段性试题训练
2.知识能力漏洞修复
3.思维视角拓展
4.主观题不失分方法无锡初中生辅导班，无锡高中生培训，无锡中考培训，无锡高考培训，无锡中小学辅导经典格言：五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。宜兴小学四年级暑假班/。
宜兴小学四年级暑假班/。无锡补习班，无锡初一培训班，无锡高一辅导班，无锡高考冲刺，无锡中小学辅导励志格言：人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。。
小数乘法在生活中的应用
一、购物消费方面的应用
计算商品总价
在购物时，我们经常会遇到商品单价是小数的情况。例如，每千克苹果的价格是5.98元，如果购买3.5千克，就需要用到小数乘法来计算总价，即
5.98
×
3.5
=
20.93
5.98×3.5=20.93元。
比较不同购买方案的花费
当商家推出不同的促销活动时，我们可以通过小数乘法来比较哪种方案更划算。比如，一种纸巾单包售价2.5元，整箱（20包）购买时每包价格为2.2元，我们可以计算整箱购买的总价为
2.2
×
20
=
44
2.2×20=44元，再与单包购买20包的总价
2.5
×
20
=
50
2.5×20=50元进行比较，从而得出整箱购买更划算的结论。
二、家庭生活中的应用
计算水电费等费用
水电费的单价通常是小数。例如，电费每度0.56元，如果一个月用电量为125.5度，那么这个月的电费就是
0.56
×
125.5
=
70.28
0.56×125.5=70.28元。同理，水费每吨3.2元，使用25.5吨水的费用为
3.2
×
25.5
=
81.6
3.2×25.5=81.6元。
家庭装修材料计算
在装修房屋时，需要计算各种材料的用量和费用。比如，地板每平方米的价格是120.5元，房间面积是20.5平方米，那么购买地板的费用就是
120.5
×
20.5
=
2470.25
120.5×20.5=2470.25元。同样，瓷砖的价格是每块8.5元，如果需要150块，总费用就是
8.5
×
150
=
1275
8.5×150=1275元。
三、行程问题中的应用
计算路程
如果汽车的速度是每小时65.5千米，行驶了3.5小时，根据路程 = 速度×时间，可得行驶的路程为
65.5
×
3.5
=
229.25
65.5×3.5=229.25千米。
计算燃料消耗
已知汽车每千米的油耗是0.08升，行驶了250.5千米，那么总共消耗的燃料为
0.08
×
250.5
=
20.04
0.08×250.5=20.04升。
四、面积和体积的计算
计算土地面积或房间面积
对于不规则形状的土地或房间，可能会测量出小数的边长。例如，一块长方形土地的长是12.5米，宽是8.4米，它的面积就是
12.5
×
8.4
=
105
12.5×8.4=105平方米。在计算房间的墙面面积、地面面积等时也会用到小数乘法，以便准确计算出需要的装修材料数量，如涂料、壁纸等的用量。
计算物体体积
计算一些形状规则但边长为小数的物体体积时要用小数乘法。如一个长方体水箱，长1.5米、宽1.2米、高0.8米，其体积为
1.5
×
1.2
×
0.8
=
1.44
1.5×1.2×0.8=1.44立方米，通过这个计算可以确定水箱的储水量等相关信息。 无锡小学生辅导班，无锡补习班，无锡中小学辅导，无锡提升学习成绩，无锡中小学培训励志格言：今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊宜兴小学四年级暑假班/。
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梯形分割正确方式
一、将梯形分割成面积相等的两部分的方式
连接上、下底的中点：连接梯形上底和下底的中点，这样就可以将梯形分成左右两个部分，这两部分面积相等。
连接一条对角线并取中点：先连接一条对角线，取对角线的中点，再分别和另外两个没有用到的顶点连接。被这两条连线分开的两部分虽然不是规则图形，但面积相等，可以通过同底等高来验证。
将下底延长并与上底相接后取中点：将下底沿一个方向延长，延长出与上底同样长度的线段，再将这个上底和下底总和的线段平分取中点，与上底较远的一个端点连接，所得的两部分面积相等。
二、其他分割方式
过上底和下底的中点的直线：这条直线将梯形平均分割。
在下底的左边截取一定长度，经过截点与上底左顶点的直线平分梯形。
沿梯形的一条对角线剪开：这样可以把梯形分割成两个三角形。
在梯形的下底上找一点：把梯形分割成三个三角形。
沿着梯形的上底的两个端点画出两条高：可以把梯形分割成一个长方形和两个三角形。
沿梯形的中位线向下对折，再沿两腰中点向下作垂线，把两个三角形向内折变成两个长方形。
用两个完全相同的梯形拼凑成一个平行四边形（反向理解为一种分割方式）：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，那么从平行四边形的角度看，这也是一种将梯形进行分割的思路。宜兴小学四年级暑假班/无锡补习班，无锡初一培训班，无锡高一辅导班，无锡高考冲刺，无锡中小学辅导励志格言：哈佛的一些大学生问我，我该去为谁工作？我回答，去为哪个你最仰慕的人工作。两周后，我接到一个来自该校教务长的电话。他说，你对孩子们说了些什么？他们都成了自我雇佣者。宜兴小学四年级暑假班/。
