欢迎来到三人行教育网,代理招生网站!

阿勒切换城市

咨询热线 400-6169-615

位置:三人行教育网,代理招生网站 > 阿勒泰新闻资讯 > 阿勒泰教育新闻 >  大渡口四年级语文寒假班/四年级语文

大渡口四年级语文寒假班/四年级语文

来源:三人行教育网,代理招生网站

2025-06-21 09:23:17|已浏览:10次

大渡口四年级语文寒假班/

大渡口四年级语文寒假班/。重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:凡事豫——预则立,不豫——预则废。——礼记大渡口四年级语文寒假班/。中小学教育—个性化一对一辅导教育品牌!


教育品牌 特色服务 教育经验 覆盖城市 骨干教师 受益学生 中小学教育全日制课程 特色课程Special course 个性化学习 / 个性化小组课 全国免费咨询热线400-6169-615.

重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:Until you make peace with who you are, you’ll never be content with what you have.。
大渡口四年级语文寒假班/


大渡口四年级语文寒假班/重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。——苏轼。不规则图形面积计算方法


一、常规数学方法
相加法:将不规则图形分解转化成几个基本规则图形,分别计算它们的面积,然后相加求出整个图形的面积。例如求一个由半圆和正方形组成的图形面积,就可以用半圆的面积加上正方形的面积得到总面积。
相减法:把所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差。比如先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可得到特定不规则图形面积。
直接求法:根据已知条件,从整体出发直接求出不规则图形面积。例如,若通过分析发现阴影部分就是一个底和高已知的三角形,就可直接求面积。
重新组合法:将不规则图形拆开,根据具体情况和计算上的需要,重新组合成一个新的图形,再求出这个新图形面积。例如拆开图形,使阴影部分分布在正方形的4个角处,再进行计算。
辅助线法:根据具体情况在图形中添一条或若干条辅助线,使不规则图形转化成若干个基本规则图形,然后再采用相加、相减法解决。例如在求两个正方形中阴影部分的面积时,添加一条辅助线后用直接法可能更简便。
割补法:把原图形的一部分切割下来补在图形中的另一部分使之成为基本规则图形,从而使问题得到解决。比如把右边弓形切割下来补在左边,这样整个阴影部分面积恰是正方形面积的一半。
平移法:将图形中某一部分切割下来平行移动到一恰当位置,使之组合成一个新的基本规则图形,便于求出面积。例如可先沿中间切开把左边正方形内的阴影部分平行移到右边正方形内,这样整个阴影部分恰是一个正方形。
旋转法:将图形中某一部分切割下来之后,使之沿某一点或某一轴旋转一定角度贴补在另一图形的一侧,从而组合成一个新的基本规则的图形,便于求出面积。例如左半图形绕某点逆时针方向旋转180°,使两点重合,从而构成新图形,此时阴影部分的面积可以看成半圆面积减去中间等腰直角三角形的面积。
对称添补法:作出原图形的对称图形,从而得到一个新的基本规则图形,原来图形面积就是这个新图形面积的一半。例如沿某条边在原图下方作关于这条边为对称轴的对称扇形,弓形面积的一半就是所求阴影部分的面积。
重叠法:将所求的图形看成是两个或两个以上图形的重叠部分。例如可先求两个扇形面积的和,减去正方形面积,因为阴影部分的面积恰好是两个扇形重叠的部分。
二、特殊方法
曲线拟合法:这是大学学习的一个比较高级的方法,用曲线拟合边界,然后用积分求面积。
蒙特卡洛法:将物体放在规则图形上,随机撒点,计算落在目标物体上的概率,然后乘规则图形的已知面积。
方格纸求面积:把物体放在方格纸上,数盖住的方格数量,方格越密越精确。若数学基础不是特别好,这是一种很好的方法。例如可以先在方格纸上描出不规则图形的轮廓图,方格纸上满格和不满格的数量可用于估算面积,如果把不满一格的都按半格计算,就可大致得出面积数值。重庆初中生辅导班,重庆高中生培训,重庆中考培训,重庆高考培训,重庆中小学辅导经典格言:没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。--拜伦大渡口四年级语文寒假班/。



大渡口四年级语文寒假班/


大渡口四年级语文寒假班/重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯。中小学教育(一对一辅导)专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,中小学教育(一对一辅导)视教学质量为生命,受到许多学生和家长的认可。

中小学教育-专注个性化一对一辅导-免费试听入口

中小学教育秉承"以人为本、因材施教"的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式.重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子

大渡口四年级语文寒假班/重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明。



大渡口四年级语文寒假班/


重庆小学生辅导班,重庆补习班,重庆中小学辅导,重庆提升学习成绩,重庆中小学培训励志格言:机会需要自己去找,并努力把握;但诱惑我们躲也躲不开,他却会轻易的找上门来。大渡口四年级语文寒假班/。如何培养孩子的几何思维


培养孩子几何思维的方法
利用描述形状的词语
对于比较小龄的宝宝,可以利用数学即沟通的原则,在平时跟他们玩的时候,多用一些描述形状的词语,引导孩子感受生活中各种物品的形状特征。例如在孩子还不会说话的时候,可以指着图片问他:“宝宝你看,水立方是正方形的,鸟巢是椭圆形的。”这样能让孩子逐渐熟悉不同的形状名称。
进行图形联想
当孩子大一些了,带他出去的时候,可以鼓励他做各种图形联想。比如问孩子:“宝宝你看,这个冰淇淋,像一个什么形状加一个什么形状呀”这有助于培养孩子对几何图形的抽象理解能力,而且不要认为只有年纪大的、上了学的孩子才需要这样培养,实际上孩子在2岁6个月的时候,就已经可以准确地描述一个物体的形状名称了,他们不但能理解等边三角形这种规范的几何形状,也能理解斜角三角形这种不规范的形状,甚至还能发展出“比萨像三角形”这种抽象的图形理解能力了。
借助玩具和实物
玩具、实物也是很好的锻炼几何思维的方法。例如用瓜子仁来举例,一堆5粒瓜子一堆6粒瓜子,让孩子算哪边多的时候,可以帮孩子把两边的瓜子仁一个对一个地摆成一条线,摆的时候数出来,这样他不仅可以知道数字和实物的对应关系,而且还能知道数量和空间的对应关系。还可以跟孩子一起搭积木、拼七巧板,引导他体验图形之间的转换,像两个三角形可组合成一个正方形,两个正方形可组合成一个长方形等。
通过绘画和观察
对于低龄阶段的孩子,可以进行画积木的活动。先让孩子用手触摸正方形积木感知积木的外形特征,然后引导孩子放在白纸上沿边描画;全部描画后让孩子比较每个面的大小以及数数有多少个面,并且问他这个是什么立体图形。如果孩子对多种图形都掌握清楚了,可以引导他从立体图形中找出正方形、长方形等平面图形,一一对应起来。当孩子掌握单个立体图形与平面图形的关系后,家长可以组拼一个立体图形,然后引导孩子分别从前后左右以及俯瞰这五个角度观察这个立体图形,然后让孩子分别画出他所看到的图形的正视图、左视图、俯视图等。  重庆小学生辅导班,重庆补习班,重庆中小学辅导,重庆提升学习成绩,重庆中小学培训励志格言:人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识,这样才能有效保护自己。大渡口四年级语文寒假班/。


大渡口四年级语文寒假班/重庆补习班,重庆初一培训班,重庆高一辅导班,重庆高考冲刺,重庆中小学辅导励志格言:人如果靠吃饭活着,那饭不叫饭,叫饲料。大渡口四年级语文寒假班/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课:400-6169-685.

  • 相关阅读