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2025-02-13 16:56:32|已浏览：19次
石狮康语沟通障碍训练班。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败。石狮康语沟通障碍训练班。。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：好的开始，未必就有好结果；坏的开始，结果往往会更糟。石狮康语沟通障碍训练班。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有不会做的事，只有不想做的事。石狮康语沟通障碍训练班。。
石狮康语沟通障碍训练班。先来看看，以下这些“毛病”，你家的孩子占了几条？
（1）别人眼中的“多动症”，站没站相、坐没坐相，小动作不停，没得几秒钟定下来；
（2） 喜欢挑食、对周围环境苛刻，没有按照自己的喜欢的来就脾气暴躁；
（3） 身体不协调，平衡感不好，跑步容易摔跤，齐步走容易同手同脚；
（4） 注意力不集中，容易走神；
（5） 看书时容易漏行、跳行、漏字；
（6） 做算术题，会把加减乘除号看岔；
（7） 说话吐字不清，总是流口水；
（8） 缺乏自信心，自尊心太强，做事呆板，没有自己的想法和创造力；
（9） 笨手笨脚，没轻没重，对于力度感受不佳，容易碰倒东西；
（10）理解能力不佳，听指令不全，理解指令较慢，执行起来总比别人困难，或者慢几拍。
这些“毛病”，对于父母来说，都不希望出现在自家娃的身上，但不少孩子或多或少又会有一些以上的表现。
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不重视的家长，往往就会忽略而过，任其影响孩子的一生；
引起重视的家长，经过学习了解，被告知这是“感觉统合失调”。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。石狮康语沟通障碍训练班。。
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儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：心如止水，笑对人生，坦然会让我们的生活快乐而美丽；微笑，会让我们敢于迎接人生的挑战。石狮康语沟通障碍训练班。。
