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2025-06-10 10:09:36|已浏览：4次
玉溪新初三培训班/玉溪补习班，玉溪初一培训班，玉溪高一辅导班，玉溪高考冲刺，玉溪中小学辅导励志格言：爱心无界，有爱就会有力量。爱心无私，有爱就会有梦想。爱心无涯，有爱就会有方向。爱心无价，有爱就会有希望。爱心无敌，有爱就会更坚强。爱心无限，有爱的地方胜似天堂！。
玉溪新初三培训班/玉溪补习班，玉溪初一培训班，玉溪高一辅导班，玉溪高考冲刺，玉溪中小学辅导励志格言：人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基。三年级数学除法练习册推荐
一、同步教材类练习册
《5·3天天练》
这本练习册与三年级数学教材同步，内容涵盖了三年级数学下册除法相关的各种知识点，包括两位数除以一位数、三位数除以一位数等不同类型的除法运算。它的练习题设置有基础过关、能力提升等不同层次，可以满足不同学习水平的学生需求。每一个知识点后面会有对应的练习题，例如在讲解三位数除以一位数商中间有0的除法时，会有专门的几道习题让学生进行巩固练习，并且会有详细的答案解析，方便学生自查自纠。
《阳光同学课时优化作业》
它也是同步教材编写的练习册，对于三年级除法部分，会先梳理出知识点，然后进行针对性的练习。书中会通过多样化的题型，如填空、判断、计算、解决问题等全面考查学生对除法知识的掌握程度。在解决问题的题型中，会结合生活实际场景，像分东西、行程问题中求速度等，让学生更好地理解除法在生活中的应用，同时也有助于提高学生解决实际问题的能力。
二、专项提升类练习册
《举一反三》
此练习册以其思维拓展性著称。对于三年级除法内容，在学生掌握基本除法运算的基础上，会有一些拓展性的题目，例如一些带有余数的除法在复杂情境下的应用，或者是除法与其他数学知识综合运用的题目。它可以帮助学生提升对除法知识的深度理解和运用能力，培养学生的数学思维。例如，可能会出现这样的题目：有一堆苹果，平均分给若干个小朋友，如果每人分3个，还剩2个；如果每人分4个，还差3个，问这堆苹果最少有多少个。这样的题目需要学生灵活运用除法及余数的相关知识来解答。
《学而思秘籍·小学数学思维培养》
该练习册注重思维训练。在三年级的内容里，关于除法的部分会有一些具有挑战性的题目，例如通过有趣的数学故事或者情境引出除法问题，并且解题思路可能需要学生运用多种数学思维方法，如逻辑推理、逆向思维等。书中会有详细的思维引导过程，帮助学生学会如何思考解决这类较为复杂的除法相关问题。例如在关于商不变性质的题目中，可能会通过一些复杂的数字变化让学生运用商不变的规律来求解，从而加深对这一性质的理解和运用能力。玉溪补习班，玉溪初一培训班，玉溪高一辅导班，玉溪高考冲刺，玉溪中小学辅导励志格言：美，不能造作。女人欲显示妩媚，一旦造作，便成了媚俗人。过多的造作，本身就是一种浅薄。玉溪新初三培训班/。
玉溪新初三培训班/二年级数学估算应用题实例
一、加法估算应用题实例
捐款问题
题目：小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元？
解答：把489看作490，321看作320，算式为
490
+
320
=
810
490+320=810（元）。口答：他们一共捐款大约810元。
人数相加问题
题目：一年级有318人，可以看作大约320人，二年级有294人，可以看作大约290人。两个年级一共大约有多少人？
解答：
320
+
290
=
610
320+290=610（人）。口答：两个年级一共大约有610人。
二、减法估算应用题实例
收集瓶子问题
题目：环卫阿姨3月收集瓶子588个，4月收集瓶子432个，3月比4月大约多收集多少个？
解答：把588看作590，432看作430，算式为
590
?
430
=
160
590?430=160（个）。口答：3月比4月大约多收集160个。
价格差问题
题目：北京到大连，飞机票620元，火车票147元。火车票比乘飞机便宜多少元？
解答：把147看作150，算式为
620
?
150
=
470
620?150=470（元）。口答：火车票比乘飞机便宜大约470元。
三、乘法估算应用题实例
购买衣服问题
题目：在某家商场购买3件衣服，每件衣服价格大概在150元左右，请估算购买这三件衣服需要花多少钱？
解答：把150看作150（本身就是整十数），算式为
150
×
3
=
450
150×3=450（元）。口答：购买这三件衣服大约需要450元。
四、混合运算估算应用题实例
购物金额与已有金额比较问题
题目：妈妈有400元钱。买一台电风扇245元，再买一个205元电饭锅，够吗？
解答：把245看作250，205看作200，
250
+
200
=
450
250+200=450（元），因为
450
>
400
450>400。口答：妈妈的钱不够。玉溪补习班，玉溪初一培训班，玉溪高一辅导班，玉溪高考冲刺，玉溪中小学辅导励志格言：聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇。
玉溪补习班，玉溪初一培训班，玉溪高一辅导班，玉溪高考冲刺，玉溪中小学辅导励志格言：一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。玉溪新初三培训班/二年级数学趣味游戏推荐
一、数字类游戏
《超级数字》：游戏中的数字有着特殊能力和任务。例如，有些关卡要求将不同数字组合起来得到特定目标数字，还有时要根据数字规律找出隐藏秘密，通过巧妙运用数字来完成各种挑战，能提高孩子对数字规律的探索能力和数字组合运算能力。
《开心数独》：规则是在9×9的方格中填入数字，使每行、每列和每个小九宫格内数字不重复。有不同难度级别，从初级简单数独到高级复杂数独，适合各种水平玩家。玩家要运用逻辑推理、排除法确定方格中的数字，画面精美、操作界面简洁，可让孩子专注解题，提升逻辑思维和数字敏感度。
《数独清》：画面简洁、操作流畅，营造宁静思考空间。每个数独谜题都是独特挑战，玩家需不断尝试和调整策略找到正确答案。设有提示功能，但使用会影响最终得分，不仅是娱乐游戏，更是锻炼大脑的方式。
《2048清》：玩法简单又耐人寻味，通过不断整合相同数字的方块来创造更大数字。只需滑动屏幕控制方块移动，目的是合成出2048，还可尝试合成更高数字，能锻炼思考力和策略能力，让孩子感受数字魔力。
二、传统改编类游戏
《华容道经典闯关》：以古老华容道谜题为基础，玩家要帮助曹操从复杂棋盘布局中逃脱。棋盘上有曹操、五虎将等棋子，各棋子有特定大小和移动规则，玩家需仔细分析局面、合理规划移动步骤，用最少步数达成目标，且关卡推进时难度增加、棋盘布局更复杂，可锻炼孩子的思考能力和规划能力。
《对战数字华容道》：玩家要在规定步数内将最大数字方块推至棋盘底端出口位置。它继承经典华容道12关玩法，还通过创新增加更多挑战，如更大棋盘和更大数字方块等，激发孩子解决问题的能力。
三、综合挑战类游戏
《开心学数学》：设置了各种各样充满趣味和创意的数学挑战关卡，孩子需要解决数学问题才能前进。并且有不同难度级别，适合刚开始学数学的小朋友从简单关卡开始，慢慢熟悉数学概念和运算方法，在挑战中提升数学技能。
《数字运算棋》：游戏简单有趣，在棋盘上摆放数字块，然后用加减乘除四种运算符巧妙连接它们，最终会得出一个目标数字。随着关卡提升，难度逐渐增加，需要在有限时间内完成更多运算，有助于提升运算速度和思维灵活性，让孩子享受数学乐趣。
四、图形类游戏
《六边形消消消》：融合消消乐玩法的数学游戏，可以初步构建孩子的几何意识。游戏里有不同颜色的六边形，只要能凑到六个相连就能完成消除，但下方方块形状各异，需要孩子预估图形组合后的形状，在玩乐中锻炼几何思维能力。
《拼图》：能帮助孩子在图形中探索部分和整体的关系，让孩子对这部分数学概念有更深刻理解。游戏中有很多适合二年级小朋友的拼图，而且针对全年龄段，可找到适合孩子尝试的难度，图片比较可爱，界面友好，孩子会比较喜欢。
融合俄罗斯方块玩法的几何游戏：在俄罗斯方块提升反应能力的基础上，还加入其他玩法。玩家要在有限时间内把方块调整好状态放到指定位置，看起来简单却很锻炼脑力和规划解决问题的能力，是孩子数学思维启蒙的好游戏。
五、逻辑推理类游戏
《扫雷世界》：操作简便，新手容易上手，有多个级别和难度可供选择。孩子在玩乐中不断提升思考力，提高分析和解决问题的技巧，不仅能够提升智力，还能增强自信心和成就感。。玉溪初中生辅导班，玉溪高中生培训，玉溪中考培训，玉溪高考培训，玉溪中小学辅导经典格言：天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。玉溪新初三培训班/.
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玉溪小学生辅导班，玉溪补习班，玉溪中小学辅导，玉溪提升学习成绩，玉溪中小学培训励志格言：你必须湍着心中的目标与志向的方向前行。建立自信，直面困难，而非绕道面临 地。记住，力量并非永远能够掌控局势，能力才能做到无坚不摧。。五年级数学小数乘法技巧
一、小数乘整数的技巧
意义理解
小数乘整数的意义是求几个相同加数的和的简便运算。例如，
3
×
0.5
3×0.5表示3个
0.5
0.5相加的和是多少。
计算方法
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。例如计算
2.5
×
3
2.5×3，把
2.5
2.5扩大10倍变为
25
25，计算
25
×
3
=
75
25×3=75，因为
2.5
2.5有一位小数，所以从
75
75的右边起数出一位点上小数点，结果为
7.5
7.5。
二、小数乘小数的技巧
意义理解
就是求这个数的几分之几是多少。如
1.5
×
0.8
1.5×0.8就是求
1.5
1.5的十分之八是多少；
1.5
×
1.8
1.5×1.8就是求
1.5
1.5的
1.8
1.8倍是多少。
计算要点
同样先按照整数乘法计算积，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意计算结果中，小数部分末尾的
0
0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用
0
0占位。例如计算
0.3
×
0.4
0.3×0.4，先算
3
×
4
=
12
3×4=12，因数共有两位小数，从
12
12右边起数两位点上小数点是
0.12
0.12。
三、特殊情况的技巧
小数位数较多的小数相乘
先转化成整数相乘，再数一数两个因数中一共有几位小数，最后从求得的积的右边起数出几位点上小数点。位数不够时用“
0
0”补足。例如计算
720000.0050
个
×
80000.0050
个
720000.0050个×80000.0050个，先算
72
×
8
=
576
72×8=576，两个因数共有
100
100位小数，就在
576
576数字“
5
5”前面添加
100
?
3
=
97
100?3=97个
0
0，补位后点上小数点，得到结果。
简便运算
如果算式中有因数数字相同只是小数点位置不同的情况，可以根据积不变的性质通过移动小数点将含有相同数字的因数转化成相同的一个数后，再应用乘法分配律进行计算。例如
0.0695
×
250
+
0.695
×
24.5
+
1.695
0.0695×250+0.695×24.5+1.695，可转化为
0.695
×
25
+
0.695
×
24.5
+
0.695
×
2.5
0.695×25+0.695×24.5+0.695×2.5，然后根据乘法分配律
0.695
×
(
25
+
24.5
+
2.5
)
0.695×(25+24.5+2.5)进行简便计算。
积与因数大小比较的规律运用
一个数（
0
0除外）乘大于
1
1的数，积比原来的数大；一个数（
0
0除外）乘小于
1
1的数，积比原来的数小。在一些比较大小或者估算的题目中可以运用这个规律。例如比较
2.3
×
1.5
2.3×1.5和
2.3
2.3的大小，因为
1.5
>
1
1.5>1，所以
2.3
×
1.5
>
2.3
2.3×1.5>2.3。 真理是时间的女儿。玉溪新初三培训班/。
