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2025-01-12 06:11:49|已浏览：31次
南昌少儿感统训练，康语教育日常语言的理解
如：把杯子去给妈妈拿来；
给爸爸送一块糖；
去厕所把小手洗一洗；
把遥控器放到电视上去；
把衣服扔到洗衣服机里面去。
指令可以逐渐变复杂。
表达性语言训练
表达性语言，即为孩子可以正确说出符合当时情景的语言。
孩子的理解能力得到一步步的提高，最重要的外在表现就是功能性语言的表达，功能性语言大概分一下八种：
1.表达自我的需求
孩子的自我需求分为两种，物质需求的精神需求。物质需求包括吃的、喝的、玩的、精神需求包括语言的和非语言的，如夸奖、拥抱、亲吻等。我们的孩子一般能够表达物质需求，而及那身需求却很少。
2.表达自我的状态
自我状态包括内脏觉、皮肤觉、情绪觉等，如：饥饿、渴、疼、痒、尿、高兴、伤心、生气......此类语言的表达可在真实情景下教孩子表达，一般孩子学会就能正确使用。
3.使用一般的礼貌用语
孤独症的孩子可以说很多礼貌用语，就是难以恰当的运用，总是一股脑把自己和别人的话全部说完。所以抽象的礼貌用语对他们来说像是无意义语言。只有当孩子具备深层次的社交能力时（能体验交往带的欢乐和喜悦），才能真正的理解、使用。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：过去不等于未来。南昌少儿感统训练，康语教育。
新航道雅思，北京新航道培训
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