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开化复读学生高考报名,衢州复读生01 复读生的历史背景
随着高等教育普及化的来临，高考录取率提高，“高考落榜生”这个群体的比例逐渐缩小。
2019 年是中国高等教育划时代的一年，中国已经进入了高等教育普及化阶段。目前高等教育毛入学率已经达到54.4%，高考录取率非常高，有的地区，录取率已经超过了 90%。
2020 年，全国高考考生1071万人，录取人数达到历史最高点，即2020年录取人数首次达到1000 万人。2020 年和 2021，全国高校平均录取率超过了90%。尤其是高职院校持续扩招，大量考生被吸纳到高职院校，形成了从世界一流大学一直到高职院校不同梯度的录取分布形势。实际上，全国各地的落榜生并不多。
“高考落榜生”少了，并不意味“高考复读生”也随之减少。因为很多高考复读生其实是主动落榜的。
很多高考复读生并不是以往没有达到录取分数线的考生，而是达到了当年录取控制线的考生。他们或者被高职专科录取，主动放弃而复读，冲刺本科院校;或者是达到当地本科录取分数线但是为了冲刺更好的本科院校而选择复读;有的考生即使达到了重点院校录取分数线，甚至是“双一流”大学录取分数线，但为了进入理想的高校，也会主动选择复读。
2001年，高考取消了年龄限制，复读生不再减分提档，复读生和参加高考的高中应届生在同等条件下按分录取。这项政策改变了高考复读生的历史。自1999年高校扩招之后，以往高考复读生被动复读的现象不那么突出了，相反，很多都是主动选择复读。
这种自愿选择复读的高考考生每年有多少人?据某省公布的某年高考报名人数数据，43.62万学子报名参加高考，应届考生38.97万人，社会考生4.65万人。社会考生4.65万人中，真正的社会考生其实很少，大多数还是复读生，因为高考复读生在报名时一般是按社会考生报名的。从该省数据统计看，高考复读生大约占10%。当然，各个地区的复读生数量不同，大城市高考复读生比相对少一些。因为大城市大学数量多，录取率会高一些，被动复读的可能性小很多。
以上是高考复读生的历史背景，回到我们今天的主题来：新高考实施之后，高考考生对高考分数不满意，还有没有机会复读?
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02 新高考实施后想复读的考生还有没有机会?
从已经实施新高考的省市公布的新高考改革方案来看，虽然各个省份的表述方式不同，但意思是一样的。
比如，广东省，选择性考试科目成绩当年有效；重庆、河北、辽宁、江苏、湖南这几个省的意思也一样，选考科目成绩当年有效;湖北省也规定选择性科目考试成绩当年有效，但附加了一条:不予跨省认定；而福建省对选考科目成公的表述有些不同:考生若再次参加高考，3门选择性考试科目可更换。
从各省市公布的方案还可以看出，不管是否限定高三学生参加考试，选考科目每年考一次，不影响考生是否参加复读。只要规定选考科目成绩当年有效，对高考复读生的数量没有太大的影响。
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03 写在最后
被录取而不报到的现象依然会持续，尤其在新高考过渡的这几年。未来新高考进入正轨，复读生还是存在的。各个层次的高校，尤其是地方普通本科院校和高职院校，练好内功是王道，除打造王牌专业外，重点要提升自身的品质，吸引考生报考，吸引学生录取报到。高职院校要和产业接轨，培养出一批技术精湛的毕业生，以免有那么多考生被录取而不报到。
新高考来临，按照新高考政策，科目选考，需要考生综合素质评价成绩，作为大学录取参考依据。从已经公布新高考政策的地区来看，各地都默认新高考制度下的考生是可以复读的。新高考政策，并没有限制复读生。
不建议考生被录取而不报到。现在复读的原因越来越多元化了，考生可以自由选择是否复读。新高考政策没有限制复读。但家长在决策前，一定要和孩子沟通好，读带来影响是必然的，因为复读考生均有不同程度的压力。
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首先，要全面分析自己的现状和问题。复读学生一般会有一些明显的问题，如知识掌握不牢固、考试技巧不熟练等。可以通过查看自己的高考成绩单、期末考试成绩单和模拟考试成绩单来了解自己的薄弱科目和知识点。同时也要结合自己的学习习惯和时间管理能力，分析自己的学习方法是否合理和高效。
其次，要制定具体的学习计划和时间安排。复读生涯中，时间非常宝贵，需要合理安排学习任务和时间。可以根据自己的课程表和学习计划，制定每天的学习目标和任务。可以将每天的时间划分为不同的学习阶段，如早上的自习时间、上午的课堂时间、下午的自习时间等。在制定学习计划和时间安排时，要考虑个人的学习习惯和效率，合理分配时间和任务，避免过度压力和疲劳。
第三，要制定科目重点和学习重点。根据自己的现状和问题，确定每个科目的重点和难点。可以结合教材、复习资料和老师的建议，确定每个科目的知识点、考点和解题技巧。然后，将这些重点整理成清晰明了的学习大纲或学习提纲，方便自己进行学习和复习。此外，还要注意每个科目的学习顺序和时间安排，避免科目之间的冲突和重叠。
第四，要制定解题和备考策略。高考的题型和考察方式是有规律可循的，可以通过分析历年高考试题和模拟考试试题，总结出解题的技巧和方法。可以根据科目的特点和题型的特点，制定相应的解题策略。同时，要注重做题的过程和方法，培养解题的思维和逻辑能力。此外，还要注意备考的综合能力，如阅读理解、写作能力、听力和口语等。
最后，要保持良好的学习状态和心态。高三复读是一个漫长而艰苦的过程，需要保持积极的学习态度和坚定的信心。可以通过与同学、老师和家长的交流和互动，获得支持和鼓励。同时，要注意调节自己的心理状态，保持良好的生活习惯和健康的身体状况。
综上所述，定制适合自己的高三复读提分方案需要全面分析自己的现状和问题，制定具体的学习计划和时间安排，制定科目重点和学习重点，制定解题和备考策略，保持良好的学习状态和心态。只有合理安排学习任务和时间，制定明确的学习目标和策略，才能有效提高复读的效果和提分的能力。
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