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重庆发育迟缓训练方法

授课机构:重庆康语儿童语言康复训练中心

地址:重庆3大直营校区就近入学。

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关键词:重庆发育迟缓训练方法


重庆发育迟缓训练方法
5-6岁;逻辑思考期,推断思考,能综合资料,以推断和思考事情的前因后果,会反驳等。


- 康语简介 -

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


重庆发育迟缓训练方法
口吃/语音不清:儿童口腔肌能异常,孩子的言语出现了障碍,对孩子的身心健康发展造成一定的影响。

儿童听力损失对语言发展的影响

 
交流是生活中不可缺少的部分。通过聆听和交谈,我们和别人分享信息。交流方式有很多,不仅仅是说话。事实上,交流方式比我们想像中的多。除了说话,我们也通过手势、面部表情和其他身体语言来交流。有听力损失的孩子应利用各种技能交流,并适应新的情况。

小儿出生后,全身的形态发育即告完成,但是各个器官的功能完善却有待于后天的不断学习和积累。新生儿的脑重约370克,6个月时达到650克,两岁时增加至900-1000克,7岁时接近成人的脑重量,达1500克。

小儿的感知发育、运动发育、心理行为发育、特别是语言发育,也随着年龄的增长而逐渐完善。在出生后的一段时间里,人的学习能力具有很大的可塑性,但达到一定年龄后,这种可塑性就会明显变小。

孩子一出生就学着和别人交流。他们不断的倾听,不久以后他们就能辨认出父母的声音了。孩子模仿他听到的声音说话。半岁以前语言理解已在进行。一般2岁就确立了语言基础。如果错过了这个时期,以后的语言获得就会受到影响,所以理论上讲要争取在1岁前发现并开始治疗和训练。

7岁以内的聋儿正处在听觉、语言、智能等诸方面发展及发育的关键时期,抓住这个时期对他们进行早期干预,即早发现、早佩戴助听器、早进行听觉语言训练,就能尽可能地恢复其听觉言语功能。庆幸的是,目前国内开始普及新生儿听力筛查,孩子听力是否有问题通常会发现的比较早。

有听力损失的孩子很难学习交流,因为他听不到声音甚至是他们自己的声音。如果一个孩子有听力损失,那么他的语言发展通常被推迟,研究表明,那些有极重度听力损失的孩子也能学会说话。越早症断出听力损失越好。



重庆发育迟缓训练方法

宝宝说话不清楚怎么训练

随着社会的发展,近年来出现很多儿童宝宝说话不清楚的语言障碍,当孩子出现说话不清楚的问题时候,很多家长、父母却不知道应该怎么来训练孩子说话不清楚,这个时候,应该怎么来训练儿童说话不清楚呢?郑州超流利语言矫正中心李主任给大家建议:针对构音异常必须通过专业的功能矫正和针对性的口腔肌肉训练,让发音器官的功能恢复正常,然后才能达到发音正确,说话清晰。

宝宝说话不清楚怎么训练,我们建议家长平时这么做:

1、丰富宝宝的语言刺激

孩子语言发展的过程中,努力为她创造良好的语言环境极为重要,给孩子提供的语言刺激,除了规范的日常对话之外,父母还可以经常给孩子背诵一些朗朗上口的儿歌,讲述一些适合孩子理解力的故事,有意识地引导孩子将概念与日常生活中的实物建立链接。比如,当孩子对盘子里的苹果感兴趣时,就不失时机地告诉孩子那是“苹果”等。

在宝宝还不会讲话的时候,你可以经常给他背诵一些儿歌或者小诗词,小家伙听的时候傻呆呆的,有时候看起来比较愉悦,但基本都是一副单向接受的状态,但小家伙会说话之后,你会发现原来给他背诵过的许多儿歌,就奇迹般地从宝宝的小嘴巴里蹦出来了!

2、多鼓励,建立说话自信

孩子的行为,总是被她的后果所强化,语言的学习也是如此,孩子在学习语言的过程中,如果家长经常给予及时的回应、赞赏与鼓励,则孩子就可以从这种学习活动中体验到愉悦的情绪,从而更倾向于多多开口,从“会说话”过渡到“爱说话”。

所以,当孩子的小嘴巴说出一个新词汇、新句型或者应景、创造性地运用了某个既有词汇时,家长一定要给予及时的正面反馈,让孩子体验到讲话带来的成就感,积累对自身表达能力的信心,这都可以进一步激发小家伙语言学习的动力。

3、阅读习惯有助锦上添花

“书虫”宝宝的家长可能对此深有体会,已经开口说话的小家伙,在跟妈妈阅读了一定数量的绘本之后,往往就很容易说出日常生活中不那么常见的“书面语”来。

比如,朋友的女儿彤彤自从大约11个月养成比较固定的亲子共读习惯之后,就经常会把绘本上的书面语搬到日常生活中来,还不到两岁,就会说“啊,怪兽!”、“急的泪花掉”、“夜晚真安静,真好”之类的话,而且此类语言在她的词汇中占的比例越来越大。上幼儿园之后,据老师反映她在小朋友中间也属于语言能力特别突出的那种,表达规范,词汇丰富,很多都是让老师意想不到的书面语言!

这就提醒我们,不要低估孩子的记忆、模仿和迁移能力,阅读习惯的培养,不仅可以丰富孩子的书面语言,还可为其准确、规范的表达打下基础。

如果是3岁以上的儿童应该注意:平时说话以普通话为主,家乡话、地方方言尽量不要说,常说普通话有助于提高儿童发音准确度。

康语师资:林建东:国籍:中国,所授科目特殊儿童教育 教龄13年 ,教研儿童康复部部长,获孤独症康复教育上岗培训合格证书、口肌定位治疗证书等职业要求证书,12年特教从业经验,擅长儿童的能力评估与儿童的个案分析。


导致孩子说话不清楚的原因有哪些?

导致宝宝说话晚的可能家庭因素

1、对孩子有求必应

大人为宝宝承包了一切,衣来伸手饭来张口,甚至宝宝一个眼神就知道他是饿了、困了、累了,还是想要便便了、想玩玩具了,让宝宝不用说话,都能够得到自己所需

时间久了,宝宝一旦形成依赖,就会疏于表达,学说话的动机受到抑制

2、强行纠正宝宝语言错误或开玩笑
孩子刚学说话时,发音肯定不会很标准,尤其是家中有人说方言的情况下。家长们要尽量说普通话并放慢语速,宝宝听清了自然就能说准,也更愿意用语言来表达

ps:宝宝说的不好,不要开玩笑,这会让宝宝对自己的表达产生了压力,从而害怕张嘴了

3、过早接触电子设备
这对宝宝学说话并不是好现象,过早接触电子设备,就会失去了与家人之间的应答行为,而只是与冷冰冰的屏幕进行交流。

ps:就是已经会说话的宝宝也要控制看电视或玩游戏的时间,这样他的语言交流能力才能健康的发展

4、家长语速过快
小孩子学说话必须要有足够的示范与鼓励,如果家长说话太快,对于正在模仿期的小宝宝来说,同样会带来理解困难,只有让孩子听清楚了,他才会有意识的重复模仿。

5、家长过于焦虑
在孩子的事上,很多父母可能都都爱攀比,谁家的说话早了、走路早了、识字早了、上学早了...总之把人各种逼疯

如果借此给宝宝施压,期望ta快点说话,也会让他产生严重的心理负担,导致不爱开口说话

2-3岁:句子早期应用期,词语组句,可以使用2-3个词语组成句子如:妈妈去菜市场。
重庆发育迟缓训练方法



康语康复中心校区地址:
金山校区:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦
A2

台江校区:福州市台江区五一中路闽东大厦2

晋安校区:福州市晋安北路632层(七天酒店旁)

鼓山校区:福州市晋安区鼓山镇福马路638号福盈创意园B3号楼3

课程总校:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A1-2

仓山校区:福州市仓山区南江滨大道鸿博梅岭观海商业街H201商铺

福清校区:福清市万达广场A1座三层 

福清二校:福清市融城镇后埔街南段大中前供销大厦综合楼北座二层

杭州一校:杭州市拱墅区金华路88号尚品商务楼313

杭州二校:杭州市上城区中山南路利星名品二楼

宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

厦门校区:厦门市思明区嘉禾路嘉莲大厦B172重庆发育迟缓训练方法

武汉校区:武汉市江汉区民生路205长江饭店2楼(中山大洋对面)

南京一校:江苏省南京市鼓楼区江东北路315A1010-1018

重庆一校:重庆市渝北区龙溪街道金街2号索特大厦2

重庆二校:重庆市渝中区大坪正街1402栋一单元3

南昌校区:南昌市北京路156号洪城大厦商场二层202号商铺

泉州一校:泉州市鲤城区新华南路T淘园3栋D104康语学校

泉州二校:福建省泉州市丰泽区田安南路590号祥泰商城三楼

晋江校区:晋江市青阳镇阳光时代广场新华都三楼

宁德校区:宁德市蕉城区金涵乡金溪路3号(宁德市残联大楼1F/7F

莆田校区:莆田市正荣·时代广场7205-7215号商铺

长乐校区:长乐市航城街道广场南路888号永荣广场2号楼

合肥校区:安徽省合肥市庐阳区三孝口长江中路238

亳州校区:安徽亳州市谯城区希夷大道外经钻石广场A52

霞浦校区:福建省宁德市霞浦县九大馆行政中心1D104重庆发育迟缓训练方法


宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

长沙校区:长沙市雨花区梓园路321号君悦紫园二栋二楼

成都校区:成都市武侯区晋吉南路5911712单元2201~210

石狮校区:石狮市宝盖镇宝岛中路88号金王首府7号楼101201203205208商铺

十堰校区:十堰市茅箭区火车站北广场凤凰金街三楼

联系人:李老师   联系电话:15314689439
康语感统课
课程费用:一键咨询更多打折优惠课程 获取报价班       制:小班班       型:课       时:请咨询授课校区。
预约试听400-6169-615
课程亮点课程详情
课程理念:
通过一对一针对性的强化训练,快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段:透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;
②改善儿童感统失调问题;
③促进儿童大、小肌肉能力发展;
④提升儿童气息,促进言语发展;
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具



感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统,可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。其关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种...
重庆发育迟缓训练方法

康语入户指导--足不出户让孩子接受专业教学干预,建立家庭场景,跟踪教学效果;针对个性问题提升干预效果,全程安全教学!即刻预约,最高节省4800,预约就近校区免费测评:400-6169-615。

重庆康语儿童语言康复训练中心简介

重庆康语简介:

重庆康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是: 重庆康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

重庆康语教育

从2010年成立发展至今, 重庆康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

目前 重庆康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、重庆、重庆、南昌、合肥、重庆、重庆等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

重庆康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

重庆一校:重庆市渝北区龙溪街道金街2号索特大厦2幢。
重庆二校:重庆市渝中区大坪正街140号2栋一单元3楼。

涪陵中心:重庆市涪陵区中山路9号。

  • 学校名称:重庆康语儿童语言康复训练中心

    固定电话:400-6169-615

    授课地址:重庆3大直营校区就近入学。 预约参观