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2025-06-09 23:24:31|已浏览：8次
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找点依旧可以使用材料阅读相关方法，根据题干所得信息，有针对性、有重点地寻找要点。
【例】材料节选：近年来，尽管C市已建立较完备的现代社会救助体系，但因救助工作涉及部门较多、政策内容复杂，总有一些不愿主动求助、不知如何求助的“沉默”困难群众未得到应有的救助。2019年，N区组建了一支由社区事务受理中心人员、居民区救助人员和专业社工组成的300余人“社区救助顾问”团队。
这部分有两句话：第一句话强调的是问题，第二句话强调是社区的做法。根据题干信息，我们主要是寻找做法，因此，第一句话可以省略，我们把第二句话标记下来即可。即：组建“社区救助顾问”团队。
三、 书写加工
主要为内容加工和逻辑加工。在内容加工时，主要考虑字数要求;在逻辑加工时，主要按照总分总的形式进行书写。
一般开头主要是为了引出下文，因此常用背景、问题、目的、总结性做法等做引入。
【例】为解决救助工作难题，转变思路，先行先试，N区实施了“社区救助顾问”制度，为社会救助工作探索出一条新路子。
主体部分是文章的重点，这部分要详细写，也是直接展现文种目的和意图的部分。
【例】组建“社区救助顾问”团队，精准评估，梳理出高度困难家庭重点服务对象。(详写做法)
结尾部分更多是文种和材料的总结，这部分比较活泛，很多时候需要我们根据材料内容做补充。如果材料内有，以材料为主。
【例】 社区救助顾问制度，让困难群众被顾问发现，得到救助。
在书写时，注意文种按照总分总的逻辑，注意好格式、字迹与卷面的整洁度。
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也要按照总分总的逻辑结构进行书写，首先对于题干作答对象进行评价或者评论，明确出题者的观点，这种观点在材料中大部分都有明确地表示，例如考题中明确“农村人情异变”是一种不良的风气。其次是具体分析，找到与其有关的相关要点，最后，找到材料内的总结或者对策部分即可。
三、启示分
启示分析是考察频率较小的一种综合分析，要按照总分的逻辑结构，整体性总结在材料中找到总结、整体性启示，如果没有，就要写启示有或者启示+冒号，接下来就是具体分析，而总结或者对策就体现在具体分析中，所以不需要进行二次书写。
四、比较分析
题型标志就在于对……进行比较分析，整体也写成总分总的逻辑结构，既然是比较分析，根据题干比较对象，就要有一个比较的结果，中间部分则进行具体的分析，最后根据材料得出总结或者对策，如果无法进行比较，则比较异同点，例如国考让考生比较深圳和上海两地对于街头艺人的管理办法进行比较分析，全篇材料整体只是对于两地做法描述，未有任何评价型话语，所以只能比较异同点。
大家在要点书写时不光要保证找点全面，还要按照相应逻辑呈现答案。希望大家加强练习，牢牢掌握综合分析题目作答的逻辑。
最后，祝大家逢考必过！锦鲤附体，顺利上岸！
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