南宁儿童语言训练，康语教育每一个气急败坏的父母都有一个熊孩子，TA可能会做出一些让你匪夷所思的举动，犯你无法理解的错误。

当遇此时，家长该做什么，又不该做什么？
忌“打”
当孩子犯错后，有些暴脾气的家长气得恨不得一巴掌挥过去，把说服教育升级成武力惩罚。

事后再用“犯了错误就要打，不打没规矩”“棍棒底下出孝子”来自我安慰。

可你是否想过，你气顺了，孩子却可能因此留下一辈子的心理阴影？

如果孩子一犯错就被家长打，时间一长，他们会对自己的家长产生一种恐惧感，继而慢慢向家长封闭自己的内心，拒绝沟通与交流，性格越来越孤僻。更有甚者会产生逆反心理，不但知错不改，还会故意犯错激怒家长。
忌“骂”
很多家长会骂孩子且默认这是一种合理的教育方式，将其美化为“锻炼孩子的抗压能力”。殊不知，长期高分贝的恶语相对，不仅会损伤孩子的大脑，还会改变他们的性格，对智商和语言表达能力产生影响。

动不动就挨骂，孩子便不会想和父母沟通，长此以往很容易精神压抑，变得自卑、懦弱。比关起门来教训更可怕的是当众骂孩子，即使只是偶尔为之也会极大伤害他们的自尊心，让他们产生自我怀疑，摧毁学习、交友，乃至日后工作的自信心。
孩子是家长的一面镜子，孩子身上的情绪和行为问题总能从家长身上找到些许影子。

所以，我们应该学会用爱与科学的方式教育我们的孩子。
01  教他们学会承担责任
当孩子犯错，家长难免生气，但更重要的是趁此机会教他们学会承担责任。
比如，弄脏了地面就要引导孩子将地板打扫干净；弄坏了东西，要试着修复或赔偿；打了别人或者弄疼了别人需要说对不起；在学校违反了规矩就要受到惩罚……
总之，家长发现孩子犯错后，首先要做的是叫停错误行为，再简单明了地指出问题。切勿在当下进行责怪谩骂，而是引导孩子去领受那个错误的后果。
如果有些事情的后果是孩子无法独自承担的，那么大人要在第一时间代为处理，或者一起分担，但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。
02  关注错误背后未说出的话
有时候，孩子犯错只是表象。
特别是当我们的孩子重复犯错、屡教不改的时候，家长就有必要去理解，孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注？是不是你对孩子的关注太少了，还是孩子近期的外部环境有变化，或孩子遇到了什么困难？
清晰背后的原因后，再引导孩子表达内心的想法和诉求。
03  适当奖励优秀的表现
孩子们也有自己的好胜心和表现欲，当你曾对TA的优秀表现进行嘉奖，为了继续受到表扬，TA在做出错误行为前会更加三思。
给孩子奖励的方式有很多，例如，可以把奖励方法和画3个笑脸的游戏结合起来：先把一些奖励品放在盒子里，如果一天下来三个笑脸全都被保留，就可以拿走一个奖励品。

这样做的目的是让孩子有一种期待感和自我约束力。无论家长选择哪种奖励方法，都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄，而且足够吸引孩子为之努力。最重要的一点是，在给孩子奖品的时候，也不要忘记口头表扬。

沈奕斐曾说：孩子的成长是螺旋性的，要自己不断去试错，才会知道前进。

作为父母，我们要拒绝粗暴的打骂教育，关注孩子的内心想法，要允许他们犯错，并让他们在犯错和改错中成长，如此才能一起成为更好的孩子和父母。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击。。