贵阳感统训练方法，康语教育

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2025-02-16 10:36:48|已浏览：25次

贵阳感统训练方法，康语教育

贵阳感统训练方法，康语教育，感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼。贵阳感统训练方法，康语教育。

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触觉失调
触觉：身体皮肤组织接触外界的一种感觉。
触觉失调：触觉失调就是人对外界的感觉出现的与别人不一样的现象。它分为触觉敏感和触觉迟钝。
表现：
● 容易分心、常会左顾右盼；
● 脾气暴躁，尤其对亲人特别不好，喜欢强词夺理；
● 不喜欢到陌生地方或人多的拥挤场合；
● 偏食和挑食，不喜欢吃水果和蔬菜等；
● 害羞，碰到陌生人特别紧张，会结结巴巴的说不出来话；
● 内向爱独处，不喜欢到户外玩，怕人多的地方，朋友少，沉默寡言；
● 看电影或电视的时候，容易兴奋，受感动，并喜欢尖叫；
● 怕黑，到暗处一定要有人陪，晚上拒绝出门，讨厌独自在屋里；
● 换床铺便无法入睡，甚至被子、枕头都必须是固定的；
● 清理鼻子和耳朵时，常显得情绪非常不稳定；
● 喜欢粘特定的人，并且非常需要对方的拥抱和溺爱；
● 喜欢粘特定的人，并且非常需要对方的拥抱和溺爱；
● 喜欢吮吸手指，咬指甲、不喜欢别人帮忙剪指甲；
● 不喜欢被抚摸脸部，讨厌洗脸、洗发和剪发；
● 有人协助穿衣服、穿袜子和拉袖口，常会特别的紧张；
● 不喜欢别人由背后接近，常有严重的不安全感；
● 经常到处碰、动个不停，对毛料和布织料特别排斥或特别喜欢；
● 虽喜欢和人聊天，却不喜欢有肌肤接触的勾肩搭背行为。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生，就没有永远的愁绪，别为难自己，学会放开，放下，看开想开，明天依旧阳光灿烂!贵阳感统训练方法，康语教育

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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：有些人在我生命的天空中象一颗流星划过，绚烂而美丽。而你却如恒星一般永远被我铭记。。

感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：所有青春都有追悔莫及的时刻，在错误后、伤痛后、醍醐灌顶后、知耻近乎勇后，破茧而出的才是成熟。当终于能用“成熟”这词汇形容自己时，透过依稀尚存的伤疤，依然可以忆起丝丝疼痛。贵阳感统训练方法，康语教育。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：没有激流就称不上进，没有山峰则谈不上攀登。贵阳感统训练方法，康语教育。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：自信是成功的第一诀窍。贵阳感统训练方法，康语教育。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱贵阳感统训练方法，康语教育。

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贵阳感统训练方法，康语教育01猜糖果
玩法：
❶ 家长把糖果放在手上，然后说变变变，让孩子猜猜糖果在哪只手。
❷ 这时孩子会做选择掰开你的某只手，如果孩子与你没有目光对视，就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近，去吸引孩子注意力。
❸等孩子视线被带过来后，迅速松开手说：“哇！糖果在这里！”
02我跑你追
玩法：
❶ 拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物，假装要递给孩子。
❷ 等孩子伸手拿的时候，立马往后退，让孩子来抓你。
❸孩子越靠近你就越退快一点，最后家长开始跑，孩子在后面追。
❹刚开始训练的时候，退一步就让孩子抓住，之后渐渐退多一些，慢慢增加游戏的难度。
03独木桥
玩法：
❶用矮凳子或其他东西摆成一条比较窄的“桥”，“桥”旁边摆放一些孩子喜欢的玩具。
❷告诉孩子从“桥”上走到对面去，走的过程中可以捡自己喜欢的玩具，但是不能掉下来，掉下来就要重头开始。
❸最后达到终点，可以用夸奖、拥抱做强化物，也可以就孩子捡到的玩具玩起来。
04你踩我踩
玩法：
❶ 家长和孩子两个人轮流踩脚，可以让孩子先踩到，描述并强化“哇，被你先踩到了，你太棒了。”
❷ 大人假装没踩到，或者故意躲开没让孩子踩到；再或者孩子踩大人，大人直接装疼躺在地上打滚。
❸通过夸张的动作和表情引起孩子兴趣后，再尝试轮流互相踩，一人踩一次，提高互动性。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。贵阳感统训练方法，康语教育。