咨询热线 400-6169-615
2025-05-25 04:35:20|已浏览：8次
上海学大小学四年级辅导/。 上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。上海学大小学四年级辅导/。中小学教育—个性化一对一辅导教育品牌!
教育品牌 特色服务 教育经验 覆盖城市 骨干教师 受益学生 中小学教育全日制课程 特色课程Special course 个性化学习 / 个性化小组课 全国免费咨询热线400-6169-615.
上海学大小学四年级辅导/ 上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥。英语时态改错题实例
一、一般现在时改错题实例
主谓一致方面
错误：He go to school by bike every day. 正确：He goes to school by bike every day. 在这里，主语“he”是第三人称单数，一般现在时中，动词应使用第三人称单数形式，原句中使用了动词原形“go”是错误的。
动词形式使用错误
错误：I don't knows the answer. 正确：I don't know the answer. 在一般现在时的否定句中，“don't”是助动词，后面应接动词原形，原句中使用“knows”是错误的。
二、一般过去时改错题实例
动词时态形式错误
错误：He goed to the park yesterday. 正确：He went to the park yesterday. “go”的过去式是“went”，原句中使用“goed”这种错误形式。
错误：I see a movie last night. 正确：I saw a movie last night. 句中有“last night”表示过去的时间，动词应使用过去式，“see”的过去式是“saw”。
否定句结构错误
错误：He didn't went to school yesterday. 正确：He didn't go to school yesterday. 在一般过去时的否定句中，助动词“didn't”后面要接动词原形，原句中使用“went”是错误的。
三、其他时态改错题实例
现在进行时
错误：They are play football now. 正确：They are playing football now. 在现在进行时中，结构是“be动词+动词的 -ing形式”，原句中使用“play”是错误的。
过去进行时
错误：He was watched TV at 8 o'clock last night. 正确：He was watching TV at 8 o'clock last night. 过去进行时的结构是“was/were+动词的 -ing形式”，原句中使用“watched”是错误的。上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：The first step is as good as half over.上海学大小学四年级辅导/。
上海学大小学四年级辅导/上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。中小学教育(一对一辅导)专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,中小学教育(一对一辅导)视教学质量为生命,受到许多学生和家长的认可。
中小学教育-专注个性化一对一辅导-免费试听入口
中小学教育秉承"以人为本、因材施教"的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式.上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
上海学大小学四年级辅导/ 上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。。
上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。上海学大小学四年级辅导/。口算游戏提升数学思维的案例
一、“凑数字十”游戏
案例描述：家长与孩子玩这个游戏，家长伸一根手指，孩子要伸出9根，并说出1 + 9 = 10。这个游戏不需要器材，随时可进行。从9到10虽只多了1，但涉及到进制，是学生学习的重难点，容易出错，通过反复玩这个游戏，孩子在计算与10相关的加法时，思维更加敏捷，也加深了对进制概念的理解。
二、“凑15”游戏
案例描述：甲乙两人轮流取卡片，每次取一张且卡片数字朝上，谁先取到三张卡片数字之和为15谁获胜。在这个过程中，孩子为了获胜，需要锻炼多种数学思维能力。比如口算能力，思考哪些数可以凑成15；拆分能力，用倒推方法把15先拆成2个数，如7、8，再把一个数拆开，如7拆为3、4；还有多角度思考问题的能力，既要自己努力获胜，又要防止对方获胜；以及总结规律的能力，先罗列出所有能组合成15的算式，看哪个数出现次数最多就先拿哪个数，这样容易获胜。通过这个游戏，孩子的数学思维得到全面提升。
三、“扑克牌口算游戏”
案例描述
训练100以内加减法：选取特定扑克牌进行加法玩法（1 - 9点牌各两张和一张10点牌共19张，打乱顺序连加结果为100）和减法玩法（用100连续减去19张牌的点数结果为0）。在游戏过程中，孩子不断进行加减法的口算练习，提高了计算的准确性和速度，同时也培养了数感和运算思维能力。
练习表内乘除法
乘法玩法：只选取牌面是1 - 9的扑克牌，每次任意抽出两张扑克直接说出乘积。这种玩法使孩子在游戏中快速回忆乘法口诀，强化了乘法运算思维，提高了口算乘法的能力。
除法玩法：两人平分牌，孩子抽取一张牌亮出点数，家长抽取一张不亮牌只告诉乘积，让孩子猜家长手中牌的点数。这个过程中孩子需要运用除法运算思维，根据已知的乘积和自己手中牌的点数去推算家长手中的牌，锻炼了逆向思维和除法口算能力。上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：成功的秘诀：珍惜、在乎、感恩。上海学大小学四年级辅导/。
上海学大小学四年级辅导/上海初中生辅导班，上海高中生培训，上海中考培训，上海高考培训，上海中小学辅导经典格言：我要厄住命运的咽喉，它无法使我完全屈服。--贝多芬说上海学大小学四年级辅导/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课：400-6169-685.
