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注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。
问题三：孩子爱拿头撞人，比如中午吃饭，我给他夹菜，他说要吃青菜，我说那是包菜，我说不是包菜，还不让我说是包菜，然后就打我，然后我们批评他，他就拿头撞我感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：再好的路也有不平坦的时候，在顺利的人生也有不如意的瞬间，要坚信我们可以迎战困难，要树立必胜的信念，人活只一世，让我们奋力拼搏!,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：目标再远大，终离不开信念去支撑。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：压力，都是来自于自己不努力、不积极而又不甘于现状的恐慌；努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。。
康语唐老师：
第三个问题当中的妈妈，你要先确认，你是想要在孩子表达说出青菜的时候就给它吃青菜还是要教会他认识包菜和青菜的一个区别，如果是认知的话，我建议可以结合这个孩子的能力和你的课堂老师进行一个沟通，制定相应的教案和计划。
那如果说孩子在吃饭的时候用语言表达说要吃青菜那妈妈夹给可以了，因为包菜他其实也是蔬菜类，也属于青菜，年龄小的孩子其实根本分不清是包菜还是花菜还是西兰花。
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,感统失调
惠安儿童感统训练哪里好，康语。孤独症儿感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。。童的青春期常见情绪问题及处理对策
青春期是指孩子由儿童到成年的过渡时期。这个时期，很多孩子心理往往会发生一些变化，如产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，甚至产生部分不良行为。
处于青春期的少男少女其情绪主要特点呈现出；情绪容易波动，很多孩子对家长出现逆反心理，不希望父母过多干涉自己。有的孩子好钻牛角尖，喜欢辩论，敢于挑战老师家长。
作为孤独障碍的孩子，青春期常见的情绪行为问题主要集中在以下几,,个方面：
1. 焦虑情绪
主要表现为胆小、紧张、忧虑。
由于大部分孤独症儿童的言语表达存在一定困难，不能正确地表达内心体验，我们只能靠观察看到孩子的异常表现。
如：对周围人及事物过分敏感，好猜疑，做事犹豫不绝，纠缠家里人，不敢一个人呆在房间里，怕黑暗，上课注意力不集中，小动作多，坐立不安。
有的孩子拒绝上学，不能提及学校的人或事，与同学发生矛盾后，即出现强烈的情绪反应，吵闹不止，或伴有强迫动作。
有些孩子表现为躯 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：我们的失败，有时和素质无关，而是在困境中缺少韧性，坚持成了我们最长的短板。但凡成功者，并非都是出类拔萃，而是他们相信勤能补拙，只要忍受了、挺住了，成功早晚会露出真相。如果你的心是喜悦的，那么，你做什么都是喜悦的，有时候决定我们心情的，不是别人，而是自己。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。。体不适：心跳呼吸加快，疲倦，四肢发凉，食欲不振，胃肠功能紊乱，个别伴有呕吐、腹泻、小便频、量少，入睡困难、易惊醒、多恶梦，情绪变化无常。
2. 抑郁
通常表现为孩子情绪的不稳定。
具体表现为外界环境的稍稍改变，就易引起孩子情绪上的变化无常；低落、回避、退缩、怕困难、对挫折的耐受能力差、兴趣范围减少，活动明显减少，整天闷闷不乐，反应迟钝，与人接触更为减少，接 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜。新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒。常与知已聊聊天，古也谈谈，今也谈谈。全家老少互慰勉，贫也相安，富也相安。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。。触被动，不愿出门，问话回答极为简单。
有的孩子则多卧床，生活懒散，洗漱、进食均表现被动或出现无缘无故的哭泣，社会功能受到影响等等。
3. 冲动伴攻击性
由于孤独障碍的孩子心理发育的不成熟，他们与同龄正常孩子相比表现的更为幼稚。由于青春期的人格尚未发育成熟，加上与人沟通及交 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。, 1、佛法里常常会讲到因缘，世上的每件事都是有因缘的。然而现在人们因工作忙碌，生活紧张，对事物的看法，总是不自觉的处于主观的位置去思考，从不认为有“因缘果报”。正如我们时常得面对分离，时常会因缘散而纠结，感伤。但如果我们能看破人与人之间聚散的因缘，那么，在缘散时，你一定可以淡然的转身！,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。。往存在一定障碍，言语表达落后于同龄儿童，做事往往不考虑后果，不考虑对家人或邻居的影响，自控能力较差，生活中的一点点要求不满足，即发大脾气，摔东西，毁坏物品或攻击别人。
4. 自伤、自残
由于大多数孤独障碍孩子言语表达困难，他们很难完整表达自己的内心体验，加上周围环境有时不够宽容，或父母关系紧张，家庭不和睦，引起孩子的暴躁情绪，从而导致孩子出现过激行为。如用头撞墙，自己用手搧自己耳光，反复的咬手，以此来发泄心中的不满。最严重的孩子可以把自己的视网膜打脱落，造成双目失明。
5. 性兴奋增高
大多数孤独障碍孩子到了青春期身体内分泌的激素发生变化，由于他们往往不会表达躯体变化的不适，加上心理发育明显落后于同龄儿童，行为举止表现为幼稚，容易冲动，感情脆弱，缺乏高级意志，自控能力差，往往采取一些不切实际的行为举动。
如：在公共场所、大庭广众面前抚弄摩擦生殖器，达到性快感；在异性面前不会掩饰自己，无羞耻感，当众脱裤子大小便或裸体，引起别人的注意等。
有些家长为防止孩子惹事，把他们反锁在家中，不让他们出门，这样更加重了他们的孤僻性格，使他们远离社会，远离人群，社会功能逐渐退缩。
对于孤独障碍孩子青春期常见情绪行为问题如何处理与解决，康语老师建议家长从以下几个方面进行着手：
1. 积极正确引导
首先，父母要采取积极的态度给孩子营造一个宽松的环境。我们可以根据孩子的语言能力及理解力的水平，对功能好些的孩子要积极引导他们参与一些社会实践，开阔他们的视野，提高他们的兴趣，教给他们生活的技能，如教会他们料理自己的生活起居，了解自己的身体变化，培养良好的生活习,感觉统合,惯。同时，家长要敢于面对现实，不要采取回避的态度。
对于喜欢动手，动作较灵活的孩子，家长可以多教给他们一些必要的生活及劳动技能，如教给她们做家务劳动，让他们模仿做简单的饭菜，教会他们使用家用电器 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。。等。
有条件的家庭还可以教会孩子使用电脑打字、画图或临摹。家长还应多让孩子到大自然的环境中去，到公共场所，多让孩子参加一些有益的社会活动，增添孩子的生活情趣，培养良好的行为习惯及道德品质。
给孩子创造和谐的家庭氛围。父母之间，夫妻之间，不要相互埋怨，要勇于承担责任和义务，要采取积极的态度，面对现实，也要让周围有更多的人来了解这些弱势群体的孩子，使他们得到社会上更多好心人的关爱和帮助。
2. 常用药物的选择
对于一些出现较为严重的情绪行为问题的儿童，我们也可以通过药物来进行改善其情绪行为，减轻多动烦躁，改善认知，交往及社会功能，控制兴奋，减轻冲动自伤行为。
3. 社会支持系统
孤独症是一种精神残疾，严重困扰着患儿及他们的家长，明显影响着孩子的生活质量及社会适应能力。患有 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：懂你的人，会用你所需要的方式去爱你。不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：只有自己强大，才不会被别人践踏。。孤独障碍的孩子，成年后大多数不能正常进入社会，自食其力，给家庭造成极大的精神压力和经济负担。
因此我们呼吁整个社会能够关心、爱护和帮助这一弱势群体，在尽可能的范围内成立必要的社区服务系统及养护机构，做到人人都能献出一点爱，使他们也能像正常人一样快乐幸福的有尊严、有质量的生活。
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世界上没有两片相同的叶子，同样，也没有两个完全相同的孩子。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：水只有碰到石头才能碰出浪花。.
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“老师，我在家教了半天，也不知道做的对不对？
”老师，我在家里教孩子，孩子一上课就走神，怎么办？
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