南宁康语自闭症训练哪里好。

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2025-02-25 08:59:04|已浏览：25次

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南宁康语自闭症训练哪里好。，感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。南宁康语自闭症训练哪里好。。

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视觉区、听觉区、味觉区、嗅觉区均位于左脑的底层，触觉及平衡区位于正中央。宝宝出生的前7个月，大脑的运作功能不强，感官接受讯息后，在左脑进行初步的对照、组织、了解，以及记忆的统合学习。大脑功能分化及神经系统也在感觉学习中，逐渐发展开来。
视觉成熟最重要的是焦距．刚出生的婴儿，视觉近似盲人，只能接受单纯和强烈的光线和颜色。例如黑、白色、大色块或简单的线条及图形。因此有人认为婴儿只能看到黑、白两色，甚至将婴儿房和玩具都已黑白色系呈现，未免矫枉过正了。
　婴幼儿所有的感官和神经系统，都在快速成长中，实在没有必要将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝三原色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错了。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。南宁康语自闭症训练哪里好。

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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：走过的路越多，越喜欢宅着。认识的人越多，越喜欢孩子。。

感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。南宁康语自闭症训练哪里好。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：在最容易迷失的岁月，要时刻记着工作不只是为了糊口，还要有抱负。南宁康语自闭症训练哪里好。。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔南宁康语自闭症训练哪里好。。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。南宁康语自闭症训练哪里好。。

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南宁康语自闭症训练哪里好。视觉失调
视觉：视觉就是我们用眼睛所看到外界周围的事物。视觉成熟最重要的是焦距。通过眼睛观察形状、大小、甚至文字。
视觉失调：视觉感统失调是指视力正常，但是对视觉刺激的实物、图形和色彩等无法准确或完整辨别与认知，从而导致大脑处理视觉信息出现紊乱，而无法正确做出相应的反应。
表现：
● 闭上一只眼或者蒙上一只眼的时候,看不清物体,或者出现斜视的情况；
● 总抱怨自己看到的是双影；
● 很难把视力从一个物体转移到另外一个物体上,例如从看黑板到看自己面前的纸张就很费劲儿；
● 在看电视或看老师的时候,总是歪着头；
● 很难看到一个正在移动的物体,例如看不到乒乓球台面上来来去去的乒乓球，也看不到一行一行的字；
● 不能领会自己读的文字,同时很快就失去了兴趣；
● 在读书或写字的时候,经常会看不到某些字词；
● 在做作业的时候,凡是有关字母的大小变化、字母或词语之间的距离以及连连看一类的题目,都不知道如何做；
● 在涉及空间关系的精细动作方面存在困难,例如在玩拼图游戏或者沿着直线剪纸方面出现困难；
● 在纸上很难写出笔直的一行文字,要么斜向着纸张的上方,要么斜向着纸张的下方。
● 对物体的空间判断失误,经常撞到家具上,从楼梯上跌落,或者经常在路上摔倒；
● 经常分不清楚左右和方向、前后和上下；
● 经常看不到自己正在读的文字；
● 经常看不清正在移动的物体,也看不到正在走着的人；
● 在做家庭作业的时候经常出现疲劳感；专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。南宁康语自闭症训练哪里好。。