鹤壁小学英语补习。

鹤壁小学英语补习。科学实验安全教育的评估标准


一、吉林大学实验室相关评估标准
实验室及实验项目分类
依据危险源特性分为化学类（涉及化学反应和化学品，主要危险源为毒害性等危险化学品）、生物类（涉及微生物和实验动物）、辐射类（涉及放射源、射线装置等，主要危险源为放射性物质）、机电类（涉及机械等设备及仪器仪表等）、特种设备类（涉及起重机械等）、其他类（不涉及上述危险源）。
依据危险程度将实验室（或实验项目）安全风险级别划分为一般危险等级(一级)、中危险等级(二级)、高危险等级(三级)。例如使用较大剂量特定危险物的为高危险等级(三级)，较小剂量危险物的为中危险等级(二级)，未列入上述的为一般危险等级(一级) 。
评估内容相关标准
实验室及实验项目安全风险评估内容主要包括实验室(或实验项目)类别、性质及安全风险等级；所涉危险源种类、特性及可能导致(引发)危险的严重程度；场所条件、设施设备、技术及管理人员的满足与符合情况；防护用品配备、防范措施制定、应急预案编制的科学性、合理性及可操作性；业务与安全培训方案、安全准入与知识确认制度、责任制落实方案等事项准备及落实情况。
评估结果标准
评估结果可为通过(O)、自行整改通过(A)、整改复核(B)、不通过(C)。不同结果影响实验室及实验项目相关工作，如评估结果为通过(O)的相关工作可正常进行，自行整改通过(A)的自行整改后工作方可进行等。
二、江苏省相关评估标准
评估对象标准
适用于科研院所、高等学校、企业研发机构等单位的实验室在科学研究及实验过程(或实验项目)中对发生安全事故的可能性和潜在事故后果危险性分析与评价。对象包括实验场所、实验材料及设备、实验人员、实验操作、预防措施、应急预案等，适用于涉及多种可能存在风险的现有或新增的实验和实验项目以及现有的实验和实验项目发生变化的安全现状评估，但不能替代生物安全、辐射安全风险评估，对可能存在生物安全风险、辐射安全风险的项目还应做专项评估。
评估内容标准
主要包括实验所涉危险源种类、数量、特性及可能导致(引发)的风险；实验场所条件、设施设备、技术及管理人员的满足与符合情况；实验方案设计、实验操作、防护用品配备、安全保障措施的科学性、合理性及可操作性；安全教育培训与准入方案、实验室安全管理制度与措施；应急预案、安全责任制落实等事项的准备情况；实验废弃物存储和处置情况。鹤壁中小学辅导，鹤壁中小学培训班，鹤壁中小学补习培训，鹤壁高中补习班，鹤壁金博教育中小学培训经典格言：你就是你，世界上唯一的一个，不要因为羡慕或者别的情绪，而让自己成为他人的复制品，这没有意义，生命之所以珍贵，正是因为它的不可复制。。