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2025-09-13 19:38:01|已浏览：27次
繁昌初二英语辅导/。 芜湖小学生辅导班，芜湖补习班，芜湖中小学辅导，芜湖提升学习成绩，芜湖中小学培训励志格言：灾难是人的真正试金石。 ——博蒙特繁昌初二英语辅导/。
繁昌初二英语辅导/归一问题解题实例分析
一、直进归一实例分析
实例
例如：买3支铅笔要4角8分，买同样的5支铅笔要多少钱？
解题思路
首先要算出单一量，也就是1支铅笔的价格。这里已知3支铅笔的总价是48分（因为1角 = 10分，4角8分 = 48分），那么1支铅笔的价格就是用总价除以数量，即48÷3 = 16分。这一步就是求出了单一量。
然后再求5支铅笔的价格，用单一量乘以5，16×5 = 80分。
列式
列式为：48÷3×5 = 80（分）
二、返回归一（逆归一）实例分析
实例
例如：一辆汽车4小时行120千米，照这样计算，行180千米要用几小时？
解题思路
先求出汽车的速度这个单一量，速度 = 路程÷时间，即120÷4 = 30千米/小时。
再求行驶180千米所需的时间，用路程180千米除以速度30千米/小时。
列式
列式为：180÷(120÷4)=180÷30 = 6（时）
三、两次归一实例分析
实例一
例如：2台拖拉机4天耕地32公顷，照这样计算，5台拖拉机7天耕地多少公顷？
解题思路
第一步求1台拖拉机1天耕地的公顷数，先算出2台拖拉机1天耕地的公顷数为32÷4 = 8公顷，再得出1台拖拉机1天耕地的公顷数为8÷2 = 4公顷。
第二步求5台拖拉机7天耕地的公顷数，用1台拖拉机1天耕地的公顷数乘以5再乘以7，即4×5×7 = 140公顷。
列式
列式为：32÷2÷4×5×7 = 140（公顷）
实例二
例如：2台拖拉机4小时耕地32公顷，照这样计算，5台这样的拖拉机，耕200公顷需几小时？
解题思路
先求1台拖拉机1小时耕地的公顷数，2台拖拉机4小时耕地32公顷，那么1台拖拉机4小时耕地32÷2 = 16公顷，1台拖拉机1小时耕地16÷4 = 4公顷。
然后求5台拖拉机耕200公顷需要的时间，用200公顷除以5台拖拉机1小时耕地的公顷数（5×4）。
列式
列式为：200÷(32÷2÷4×5)=200÷(16÷4×5)=200÷(4×5)=200÷20 = 10（时）芜湖补习班，芜湖初一培训班，芜湖高一辅导班，芜湖高考冲刺，芜湖中小学辅导励志格言：成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。繁昌初二英语辅导/。
繁昌初二英语辅导/。芜湖初中生辅导班，芜湖高中生培训，芜湖中考培训，芜湖高考培训，芜湖中小学辅导经典格言：You have to believe in yourself. That"s the secret of success. （Charles Chaplin）。艺术生文化课集训基地是为了满足高三艺术生的文化课辅导需求而设立的，旨在提供一个良好的学习环境和全方位的支持，帮助艺术生们在繁忙的学习中取得优异的成绩。以下是关于艺术生文化课集训基地的建设和内容安排的建议：
一、位置选择
1.便利交通：基地应选择交通便利的地点，方便学生们前往。
2.靠近艺术学校：基地最好能够靠近艺术学校，便于艺术生们在培训结束后回到学校。
二、学习环境建设
1.教室设施：提供宽敞明亮的教室，配备舒适的座椅和齐全的学习工具。
2.自习室：提供安静的自习室，给学生提供专注学习的场所。
3.图书馆：建设精品图书馆，收集各类参考书籍和复习资料，方便学生查阅。
4.电子设备：配置投影仪、电脑等现代化教学设备，为讲课和学习提供便利。
三、教学团队
1.优秀师资：聘请有丰富经验、专业知识扎实的优秀教师，他们应具备良好的教学方法和辅导能力。
2.课程设置：根据学生的需求和考试大纲，合理安排各个科目的课程内容和学习进度。
3.强化辅导：针对艺术生的特点，增设冲刺班、强化班等辅导班型，帮助学生巩固基础和提高应试能力。
4.个性化辅导：根据学生的学习情况和需要，提供个性化的学习指导和辅导策略，帮助学生解决学习困难。
四、学习资源
1.题库和试卷：搜集并整理历年的真题和模拟试卷，供学生进行练习和模拟考试。
2.学习资料：提供丰富的学习资料，包括教材、参考书籍、笔记等，为学生提供全面的学习资源。
3.在线学习平台：建立在线学习平台，提供在线课程和学习资料下载，方便学生自主学习和复习。芜湖初中生辅导班，芜湖高中生培训，芜湖中考培训，芜湖高考培训，芜湖中小学辅导经典格言：平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。繁昌初二英语辅导/。
繁昌初二英语辅导/。 心怀伟大的理想，你将会变得伟大。。小数乘法进位技巧
一、基本计算与进位
按整数乘法计算
在进行小数乘法时，先忽略小数点，把小数看作整数进行乘法运算。例如计算
0.16
×
1.4
0.16×1.4，将
0.16
0.16视为
16
16，将
1.4
1.4视为
14
14，然后进行
16
×
14
16×14的计算，得到结果
224
224。这一步的进位规则与整数乘法相同，当两个一位数相乘的结果大于等于
10
10时，需要向十位进位。在多位数的乘法运算中，每一位的乘积都可能产生进位，需要注意并逐位累加。如
16
×
14
16×14中，
6
×
4
=
24
6×4=24，这里的
2
2就是进位，要加到下一位的计算中
1
1()。
确定小数点位置并处理进位
确定小数点位置：看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，向左数出几位，点上小数点。对于
0.16
×
1.4
0.16×1.4，因数共有
3
3位小数（
0.16
0.16两位小数，
1.4
1.4一位小数），所以从
224
224的右边起向左数出
3
3位，得到
0.224
0.224。
进位的调整：在确定小数点位置后，如果因为进位导致小数点左边的整数部分为
0
0，则需要保留这个
0
0。例如
0.02
×
0.3
=
0.006
0.02×0.3=0.006，这里在按照整数乘法计算
2
×
3
=
6
2×3=6后，根据因数的小数位数确定小数点位置，并且要注意在整数部分补
0
0，因为结果是一个非常小的数，整数部分为
0
0是合理的
1
1()。
二、特殊情况的进位处理
小数部分进位处理
如果进位值小于小数点后边的数位，那么进位值可以直接舍去；如果进位值大于小数点后边的数位，那么需要将进位值舍去并向前一位进一。例如计算
0.25
×
0.4
0.25×0.4，先按照整数乘法计算
25
×
4
=
100
25×4=100，因数共有
3
3位小数，从积的右边向左数
3
3位是
0.100
0.100，这里小数部分最后一位的
0
0可以舍去，结果为
0.1
0.1。但如果是
0.26
×
0.4
0.26×0.4，按照整数乘法计算
26
×
4
=
104
26×4=104，因数共有
3
3位小数，从积的右边向左数
3
3位是
0.104
0.104，因为进位
4
4大于小数点后第三位这个数位，所以要将
4
4舍去并向十分位进一，结果为
0.11
0.11（这里
0.104
0.104中
0.1
0.1是原来的数，
0.004
0.004进位后使得百分位的
0
0变为
1
1）
5
5()。
连续进位的处理
在多位数小数乘法中可能会遇到连续进位的情况。要按部就班地逐位处理进位，确保每一位的计算都准确无误。例如计算
0.123
×
0.45
0.123×0.45，先按照整数乘法计算
123
×
45
=
5535
123×45=5535。因数共有
5
5位小数，从积的右边向左数
5
5位得到
0.05535
0.05535。在计算
123
×
45
123×45时，可能会遇到连续进位的情况，如
3
×
5
=
15
3×5=15进位
1
1，
2
×
5
+
1
=
11
2×5+1=11又进位
1
1等，需要仔细处理每一步的进位，不要遗漏或出错
3
3()。繁昌初二英语辅导/芜湖补习班，芜湖初一培训班，芜湖高一辅导班，芜湖高考冲刺，芜湖中小学辅导励志格言：一个人不成功是因为两个字——恐惧。繁昌初二英语辅导/。
