江东六年级英语培训学校。
少儿英语自然拼音强化级
课程简介:采用目前国际上推崇的自然拼音教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，通过自然拼音发音规则的学习，让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词能够反应出发音，听到读音能够拼写出单词，系统的学习自然拼音能够帮助孩子打下良好的语音基础，在今后的英语学习中起到事半功倍的效果。
适用学员:7-10岁（学习过自然拼音进阶班学员）
课程内容:学习特殊元音字母组合、辅音字母组合、词根词缀和音节划分的规律。通过操练约200个代表单词，练习自然发音的技巧，总结拼读规律，帮助孩子扩充词汇量
学习目标:达到看字能读，听音能写，发音准确的效果，进一步培养学生从拼词拓展到拼句，为以后的阅读打下良好基础。
师资力量:课程由具有丰富自然拼音授课经验的教师教授，全科项目英语组教研组长、骨干教师、教研资料编纂者全程执教
学校优势:从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。
少儿英语阅读写作飞跃级
课程简介:由具有丰富阅读写作教学经验的教师团队任教，提高学生阅读写作能力的系列课程。通过阅读写作课程，扩展学生的词汇量，同时增进听说写的能力，建立学生对文章逻辑结构理解的能力，通过对文章的阅读，掌握文章中的重点词汇和句型，并结合一定的练习，提高学生自身的写作能力和写作水平。
适用学员:11-12岁
课程内容
阅读部分：精选四大文章体裁试题，结合中考题型难度，让学生具备以下解题能力；让学生进一步了解中考五大题型与它们的解题技巧.
写作部分：积累中考10大经典作文话题素材，包括好词、好句，学习组词成句、改句成段，实践写作应用文，记叙文，说明文和议论文，总结作文模板，基本句型.
学习目标:增大阅读，提升写作。通过对以主题式文章的大量阅读，建立学生对文章结构理解的逻辑能力和感知能力，对文章中出现的重点词汇和重点句型的使用有清晰的了解和掌握，在自己的写作过程中能够熟练应用。通过大量阅读，提升学生的词汇量，加强听说写的能力，并掌握文章结构，提高学生自身的写作水平。
开班规律:寒暑假密集开课，2小时/次，10次/学期.
课程特色:深入剖析经典试题，系统传授解题技巧，教材难度螺旋式递增，教学题型、内容与中考内容相挂钩.
学校优势:遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩中学、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的提升，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的迅速突破。
中学的孩子怎样学好英语，在准备提升孩子英语成绩以前，需先与孩子沟通思想。中学的孩子相对性较为判逆，因此 能够根据第三方，例如教师或亲朋好友，与孩子沟通交流，让孩子搞清楚学好英语的关键实际意义。
江东六年级英语培训学校。
在中国应试教育的今日，在没有什么机遇触碰老外的状况下，怎样提高孩子英语听力应该是许多父母寂寥的事儿。下边网编共享了有关孩子英语听力塑造的方式 ，看来一下吧。
有关孩子英语听力塑造的方式
加多运用平常的時间听，不必有分毫的松懈。父母还可以在孩子生活起居的空隙多放放少年儿童儿童英文歌音频给他们听。让耳朵里面多触碰接触英语，一来能够 塑造孩子对英语的英语语感，二来也防止了因长期性不听英文而使耳朵里面对英语发麻。
听力的训炼不但要多听听，常常听，也要反复的听。假如针对听力的原材料全是泛听，抵达的实际效果是并不大的，说白了反复听，也就是对于一样的內容反复地听，让自身对听见的每一句內容都能够毫不含糊地搞清楚它的含意。孩子在听力的全过程中，也何不在听后以后，将所听见的內容转述给父母听，为此锻练自身的听力、记忆能力和英语口语。
英文话剧表演为少年儿童造就了一个能够 充分运用本身各层面发展潜力的角色扮演游戏室内空间，根据开展英语话剧的演出，提高的不但是外语水平，还能提高少年儿童的勇气，乐观他的个性化。
少儿英语口语文化教育中也应当更为的高度重视孩子英语听力的训练，少年儿童阶段的延展性很强并且对新生事物的接纳工作能力也更强，因此 少年儿童阶段是训炼和提高英语听力工作能力的最佳时机。
塑造孩子英语听力方法
确保孩子孩子发音规范
发音是大家学英语时最开始学习培训的，无论是英文字母还时英语音标，而发音不规范，会立即危害孩子的听力，由于听力的提高是创建在发音规范的基本上。立刻说为塑造孩子的规范发音，应用自然拼读法的方式 ，让孩子迅速把握二十六个字母的名字音及其发音标准，及其各种各样元音音标、元音辅音的发音规律性，再融合汉语我国外教老师的侵泡课堂教学，让孩子学好规范的发音和英语口语。
让孩子保证可了解性的键入
很多人说反复、反复、反复听，孩子的英语听力就能的到提高，可是，假如不明白，听再变化多端也是没有用的。如同有些人说要想提高英语听力，能够 常常听BBC，无论他说的是啥，就每日听，都一定水平就能说英文了，这类作法不是对的，BBC的內容包括许多，能听得懂的沒有好多个，怎么可能记牢呢。立刻说以便让孩子可以提高听力，让孩子在了解的基本上来听，反复用語言和肢体动作去正确引导孩子了解，进而提高孩子的听力。
让孩子有总体目标的提高听力
无论做什么事情，有兴趣爱好、有目地的去作，再多方面坚持不懈，才可以有一定的获得，父母在意给孩子一些自我暗示，让孩子可以在学习培训的全过程中得到 满足感，激起自身的学习动力，进行个人目标。立刻说以便让孩子有满足感的学习培训，选用伙伴式课堂教学，让孩子在奋勇争先中，提高英语听力，而且根据奖励制度，刺激性孩子学英语。
孩子英语听力塑造错误观念
听的時间太少
因为孩子们平常校园内以读、写主导，听力训炼少。每日听力時间仅有十几二十分钟，那样量太少，更何况也有三天打鱼，三天打鱼的状况，压根算不上是坚持不懈每日听，当然也就没有什么成果。听必须较长的時间、非常大的量才会显示信息出去实际效果。
爸爸妈妈高度重视度不足
许多爸爸妈妈指导孩子英文的情况下，大多数重视于语汇拼读、阅读文章记诵，忽视了最重要的听。长此以往，孩子当然听力不好。
英语词汇量累积不足
第二外语从触碰到最终灵活运用，必须六百万字的阅读量和最少1000钟头之上的听的量。英语词汇量的多少是听力了解是不是畅顺的关键要素。
听的原材料不对
例如听 iPhone苹果apple，香蕉香蕉banana ，也有汉语一句、英语一句的汉语翻译小故事这类中英融合的;例如只听院校或是课余班的教材声频;也有便是听的非汉语人员的声频。
江东六年级英语培训学校。
少儿英语阅读写作基础级
课程简介：由具有丰富阅读写作教学经验的教师团队任教，提高学生阅读写作能力的系列课程。通过阅读写作课程，扩展学生的词汇量，同时增进听说写的能力，建立学生对文章逻辑结构理解的能力，通过对文章的阅读，掌握文章中的重点词汇和句型，并结合一定的练习，提高学生自身的写作能力和写作水平。
适用学员：8-9岁
课程内容
阅读部分：掌握从文章各段的首句中判断大意的技能、掌握在短篇中快速准确地提取关键信息的技能、掌握通过快速阅读、跳读来找出关键信息的技能。
写作部分：作文的三个部分、关联词的用法、小学英语作文中谚语的使用、小学英语作文中句子的排列顺序。
学习目标：增大阅读，提升写作。通过对以主题式文章的大量阅读，建立学生对文章结构理解的逻辑能力和感知能力，对文章中出现的重点词汇和重点句型的使用有清晰的了解和掌握，在自己的写作过程中能够熟练应用。通过大量阅读，提升学生的词汇量，加强听说写的能力，并掌握文章结构，提高学生自身的写作水平。
课程特色：精彩短篇，畅想阅读，经典话题，创意作文。
开班时间：寒暑假密集开课，2小时/次，10次/学期。
学校优势：从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。
中学的孩子怎样学好英语，在准备提升孩子英语成绩以前，需先与孩子沟通思想。中学的孩子相对性较为判逆，因此 能够根据第三方，例如教师或亲朋好友，与孩子沟通交流，让孩子搞清楚学好英语的关键实际意义。
江东六年级英语培训学校。
