咨询热线 400-6169-615
2025-06-23 18:08:57|已浏览：9次
富阳初三英语暑假班/杭州补习班，杭州初一培训班，杭州高一辅导班，杭州高考冲刺，杭州中小学辅导励志格言：承诺是走向成功的必由之路；用公众承诺的力量逼自己成功。——陈安之。
富阳初三英语暑假班/ 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。。二年级长度单位换算游戏推荐
线上游戏
长度单位换算挑战游戏：有一些教育类网站会提供专门针对二年级学生的长度单位换算互动游戏。在游戏中，孩子可能会遇到各种长度单位换算的题目，通过选择正确答案或者输入正确结果来过关，这就像一场有趣的挑战，每一关的难度可能会逐渐增加。这种游戏通常会有可爱的动画效果和及时的反馈，让孩子能直观地知道自己的答案是否正确，增加学习的趣味性。
数学游戏APP中的长度单位换算板块：像“桔子计算器安卓版”这类功能强大的计算工具APP，除了普通的计算功能外，还包含单位换算等功能。虽然不是专门的游戏APP，但其中的单位换算部分可以当作一种学习游戏来使用。孩子可以在这个板块进行长度单位换算练习，就像在做一个有趣的数学谜题，而且操作简单方便，适合二年级学生的使用能力水平。
线下游戏
长度单位换算卡片游戏：
制作一套卡片，卡片的一面写上长度单位换算的题目，例如“3米 = （ ）厘米”，另一面写上正确答案“300”。孩子可以和家长或者小伙伴一起玩这个游戏，通过抽取卡片回答问题，回答正确可以得到一定的奖励，比如小贴纸之类的。这种方式可以增加孩子的参与度和竞争意识，让学习长度单位换算变得更加有趣。
还可以制作成“连连看”类型的卡片游戏。将长度单位（如米、分米、厘米、毫米）和对应的换算数值（如10、100、1000等）分别写在不同的卡片上，然后让孩子将表示相同换算关系的卡片连起来，这样可以帮助孩子更好地记忆长度单位之间的换算关系。
家庭长度单位换算寻宝游戏：在家庭环境中，家长可以提前在不同的地方藏好一些小纸条，纸条上写着与长度单位换算有关的小任务，例如“找到一个大约1分米长的东西”或者“测量一下桌子的长度，然后换算成厘米告诉我”。孩子根据纸条上的任务去寻找和计算，这不仅能让孩子学习长度单位换算，还能让他们在家庭环境中探索不同物体的长度，增加对长度概念的理解。杭州初中生辅导班，杭州高中生培训，杭州中考培训，杭州高考培训，杭州中小学辅导经典格言：念头端正，福星临，念头不正，灾星照。富阳初三英语暑假班/。
富阳初三英语暑假班/高考地理一对一个性化辅导课程
【课程简介】
1、高密度地理实战课堂，持续干货输出效果立竿见影
2、 紧跟地理课程集中学习，补充课外学习技巧，深入化掌握地理知识重点;
3、8招搞定频考难题，一学就会冲高分
4、1v1辅导,1v4互动辅导,精品小班，多种班型深入浅出，互动教学，帮助学生培养学习兴趣，轻松考出好成绩。
【课程亮点】
1、课程全面辅导，深入浅出化教学;
2、多年教学经历师资教学，导师深入辅导，因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。
3、老师干货分享，技巧教授，深入掌握课程内容;
4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,精品小班制辅导更细致;
5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题训练
进阶
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.地图、大气等知识的讲解
4.培养地理学科素养
规范
1.查漏补缺，建立错误档案
2.典型例题讲解、技巧总结
3.熟悉知识点的常见考查方式
4.把握主干知识、明晰基本知识点
点拨
1.高中地理专项训练
2.单元易错题讲解
3.难题讲解
巩固
1.阶段性试题训练
2.知识能力漏洞修复
3.思维视角拓展
4.主观题不失分方法杭州初中生辅导班，杭州高中生培训，杭州中考培训，杭州高考培训，杭州中小学辅导经典格言：困难的时候，谁也没有到你身边来。正因为你抱着这种想法生活，才有了这种结果。。
杭州初中生辅导班，杭州高中生培训，杭州中考培训，杭州高考培训，杭州中小学辅导经典格言：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 --鲁迅富阳初三英语暑假班/一年级数学题生活场景案例
一、购物场景
案例一
小红去超市买糖果，她有10元钱。糖果是1元一颗，她买了5颗，问她还剩多少钱？这道题可以让一年级学生理解减法的实际应用，即10 - 5×1 = 5（元）。引用：这类似于生活中小朋友去商店买东西找零的情况，可参考搜索结果[4]中关于购物场景下的数学计算。
案例二
妈妈给小明20元去买笔记本，笔记本3元一本，小明买了6本，他的钱够吗？如果不够，还差多少？这里需要先计算买6本笔记本的花费3×6 = 18元，然后与20元比较，得出钱够，还剩20 - 18 = 2元。引用：这种题目考查了学生对乘法和比较大小的掌握，从生活中的购物行为中出题，与搜索结果[4]中购物场景的出题思路一致。
二、家庭场景
案例一
家里来了8个客人，桌子上有15个苹果，每人分一个苹果，还剩几个苹果？这是简单的减法运算在家庭待客场景中的应用，算式为15 - 8 = 7（个）。引用：就像在家庭聚会时分食物的场景，与搜索结果[4]中家庭场景下数学问题相关。
案例二
爸爸买了一盒鸡蛋，有12个。一家人每天吃3个鸡蛋，能吃几天？这涉及到除法运算的初步理解，12÷3 = 4（天）。引用：这是家庭日常生活中消耗物品的计算，与搜索结果[4]中以家庭为背景设计数学题的思路相符。
三、学校场景
案例一
教室里有5排座位，每排有6个座位，一共有多少个座位？这是乘法运算的基础题目，答案为5×6 = 30（个）。引用：反映了学校教室里座位数量的计算，如同搜索结果[3]中关于学校场景的数学题。
案例二
学校举行跳绳比赛，小明跳了10下，小红比小明多跳了5下，小红跳了多少下？算式为10+5 = 15（下）。引用：以学校的体育活动为场景，考查加法运算，与搜索结果[3]中关于学校场景下的数学计算相呼应。。 杭州小学生辅导班，杭州补习班，杭州中小学辅导，杭州提升学习成绩，杭州中小学培训励志格言：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”——陶行知富阳初三英语暑假班/.
富阳初三英语暑假班/
杭州小学生辅导班，杭州补习班，杭州中小学辅导，杭州提升学习成绩，杭州中小学培训励志格言：盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜。
五年级数学难题集锦
一、关于长方体和正方体的难题
表面积与体积相关
用四个棱长是4厘米的正方体，拼成一个长方体，求这个长方体表面积最小是多少，体积是多少。
要使拼成的长方体表面积最小，那就要把四个正方体两两拼接，这样拼接后长方体的长是8厘米、宽是4厘米、高是8厘米。
根据长方体表面积公式
?
=
(
?
?
+
?
?
+
?
?
)
×
2
S=(ab+ah+bh)×2（其中
?
a为长，
?
b为宽，
?
h为高），可得表面积为
(
8
×
4
+
8
×
8
+
4
×
8
)
×
2
=
256
(8×4+8×8+4×8)×2=256平方厘米。
根据长方体体积公式
?
=
?
?
?
V=abh，可得体积为
8
×
4
×
8
=
256
8×4×8=256立方厘米。
一个正方体棱长之和是36厘米，求这个正方体的棱长、表面积和体积。
正方体有12条棱且每条棱长度相等，所以棱长为
36
÷
12
=
3
36÷12=3厘米。
根据正方体表面积公式
?
=
6
?
2
S=6a
2
（
?
a为棱长），可得表面积为
6
×
3
2
=
54
6×3
2
=54平方厘米。
根据正方体体积公式
?
=
?
3
V=a
3
，可得体积为
3
3
=
27
3
3
=27立方厘米。
棱长变化相关
一个正方体的棱长扩大2倍，求表面积扩大的倍数。
设原正方体棱长为
?
a，则原表面积为
6
?
2
6a
2
。棱长扩大2倍后变为
2
?
2a，此时表面积为
6
×
(
2
?
)
2
=
24
?
2
6×(2a)
2
=24a
2
。
所以表面积扩大了
24
?
2
÷
6
?
2
=
4
24a
2
÷6a
2
=4倍。
二、关于数的整除相关难题
公倍数与公因数相关
两个数的最大公因数是9，最小公倍数是90，求这两个数。
设这两个数分别为
9
?
9a和
9
?
9b（
?
a、
?
b互质），根据两个数的积等于这两个数的最大公因数和最小公倍数的积，可得
9
?
×
9
?
=
9
×
90
9a×9b=9×90，即
?
?
=
10
ab=10。
因为
?
a、
?
b互质，所以
?
=
1
a=1，
?
=
10
b=10或者
?
=
2
a=2，
?
=
5
b=5，则这两个数为
9
9和
90
90或者
18
18和
45
45。
已知两个数的积是3072，最大公因数是16，求这两个数。
设这两个数分别为
16
?
16a和
6
?
6b（
?
a、
?
b互质），则
16
?
×
16
?
=
3072
16a×16b=3072，即
?
?
=
12
ab=12。
因为
?
a、
?
b互质，所以
?
=
1
a=1，
?
=
12
b=12或者
?
=
3
a=3，
?
=
4
b=4，则这两个数为
16
16和
192
192或者
48
48和
64
64。
三、关于分数相关难题
若
(
?
÷
2
)
(a÷2)是一个真分数，下面各分数
?
×
2
?
×
2
b×2
a×2
?
、
?
?
2
?
?
2
b?2
a?2
?
、
?
÷
2
?
÷
2
b÷2
a÷2
?
、
?
+
2
?
+
2
b+2
a+2
?
中最大的一个是哪个（
?
≠
0
b
=0）。
因为
(
?
÷
2
)
(a÷2)是真分数，所以
?
<
?
a<b。
对于
?
×
2
?
×
2
b×2
a×2
?
，其值等于
?
?
b
a
?
；对于
?
?
2
?
?
2
b?2
a?2
?
，因为
?
<
?
a<b，分子分母同时减2后分数值会增大；对于
?
÷
2
?
÷
2
b÷2
a÷2
?
，其值等于
?
?
b
a
?
；对于
?
+
2
?
+
2
b+2
a+2
?
，因为
?
<
?
a<b，分子分母同时加2后分数值会减小。
所以最大的是
?
?
2
?
?
2
b?2
a?2
?
。
四、关于正负数相关难题
把高于海平面200米，记作+200米，那么“ - 250米”表示低于海平面250米；如果把潜水艇在水下10米处记作 - 10米，那么它上浮5米后，这时它的位置可以记作 - 5米。
五、关于长方形相关难题
李大伯用24米长的篱笆围成一个长方形鸡舍，若长方形的一面靠墙，求这个长方形鸡舍的面积最大是多少平方米。
设长方形鸡舍长为
?
x米（靠墙的一边），宽为
?
y米，则
?
+
2
?
=
24
x+2y=24，可得
?
=
24
?
2
?
x=24?2y。
长方形面积
?
=
?
?
=
(
24
?
2
?
)
?
=
?
2
?
2
+
24
?
S=xy=(24?2y)y=?2y
2
+24y，这是一个二次函数，当
?
=
6
y=6时，面积最大。
此时
?
=
12
x=12，最大面积为
12
×
6
=
72
12×6=72平方米。 杭州小学生辅导班，杭州补习班，杭州中小学辅导，杭州提升学习成绩，杭州中小学培训励志格言：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金富阳初三英语暑假班/。
