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2025-02-18 21:14:14|已浏览:38次

无锡社交障碍培训课程,康语教育分析孩子的问题行为——他想通过行为告诉我们什么
在公共场合大吵大闹,经常发脾气摔东西...孩子的一系列问题行为让家长们头痛不已。
行为是一种沟通方式。我们通常会把想和作为两个部分来对待:想是别人看不到的部分,而做是别人看得到的部分。有意识地,我们会通过行动来掩盖我们真实的想法,使得人与人之间的关系变成一种复杂的游戏。然而,无意识中,我们仍然能从每个人的行为里读到他们的想法。
那是不是孩子的所有问题都需要进行干预呢?我们又该如何对孩子的问题行为进行有效干预呢?从应用行为分析(ABA)的角度,我们可以把所有的行为归类到四种功能中去。
问题行为的选择
1.是否对孩子以及孩子身边的人产生危险;
2.是否会影响孩子日常生活和学习;
3.发生的频率有多高;
4.是否能被社会环境接受。IMG_1683 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:只要能执着远大的理想,且有不达目的绝不终止的意愿,便能产生惊人的力量。无锡社交障碍培训课程,康语教育。

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